造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Shall I serve?(现在上菜好吗?)
2、He minced over to serve us.(他迈着碎步过来招待我们。)
3、They didn't want me to serve out my notice.(他们想不等我干到约定的离职时间就要我走。)
4、They take pains to hire people whose personalities predispose them to serve customers well.(他们煞费苦心雇用那些具备把顾客服务好的个性的人。)
5、The only problem here is that they don't serve beer - only wine and spirits.(这儿惟一的问题是他们不供应啤酒——只供应葡萄酒和烈酒。)
6、These experiments serve no useful purpose.(这些实验没有任何实际意义。)
7、A Catalan speciality is to serve salt cod cold.(加泰罗尼亚的一道特色菜是冷食咸鳕鱼。)
8、There are only 35 staff to serve 30,000-plus customers.(只有35名员工为3万多位顾客服务。)
9、What time do you serve dinner?(你们什么时候供应主餐?)
10、I've been practising my serve for weeks.(我练发球有好几周了。)
11、The sofa will serve as a bed for a night or two.(沙发可以当床凑合一两夜。)
12、Do you serve bar snacks?(你这儿卖不卖快餐?)
13、He was egocentric, a man of impulse who expected those around him to serve him.(他自我中心,易冲动,希望周围的人为他服务。)
14、They serve good pub grub there.(他们那儿供应上好的酒吧食物。)
15、They serve the most delicious roast beef.(他们做最美味的烤牛肉。)
16、His second serve clipped the net.(他的第2次发球擦到了球网。)
17、She was elected to serve as secretary of the local party.(她当选为地方党组织的。)
18、How can we best serve the needs of future generations?(我们怎样才最能满足后代子孙的需要?)
19、A district should serve its clientele, namely students, staff, and parents.(一个学区应该服务于其主顾,即学生、教职员工和家长。)
20、They were willing to serve the fatherland in its hour of need.(他们愿意在祖国需要时为祖国服务。)
21、This dish will serve four hungry people.(这盘菜够四个挨饿的人吃。)
22、We serve hot and cold lunches.(我们供应冷热午餐。)
23、The police have been unable to serve a summons on him.(警方一直无法把传票送达他本人。)
24、Local councillors have a duty to serve the community.(地方议员有义务为社区服务。)
25、It is an offence to serve alcohol to minors.(向未成年人提供含酒精的饮料是违法的。)
26、The centre will serve the whole community.(这个中心将为整个社区提供服务。)
27、The judge recommended that he serve 20 years in prison.(法官建议判他入狱服刑20年。)
28、Her serve was just in.(她发的球刚好落在界内。)
29、they serve good french cooking.(他们供应美味的法国菜。)
30、His powerful serve was too much for the defending champion.(他有力的发球使卫冕冠军难以招架。)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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