康德和培根都是西方教育思想史上的重要人物，他们对教育学的影响主要体现在以下几个方面：
1.康德和培根都强调教育的目的是培养人的理性和道德，使人成为独立自由的个体，而不是为了适应社会的需要或者服从权威的命令。他们都主张教育应该以人为本，尊重人的本性和自由，而不是以教师或者教条为中心，强制灌输知识或者规则。
2.康德和培根都提倡教育的普遍性和平等性，认为教育是人类的基本权利，不应受到出身、地位、性别等因素的限制。他们都主张教育应该面向所有人，而不是只为少数精英或者特权阶层服务。他们都反对教育的等级制度和歧视现象，主张教育的民主化和公平化。
3.康德和培根都重视教育的实践性和创新性，认为教育应该培养人的实践能力和创造能力，而不是只注重理论知识和传统文化。他们都主张教育应该与实际生活和社会发展相结合，而不是与之脱节或者落后。他们都主张教育应该鼓励人的探索精神和批判思维，而不是压制人的好奇心和判断力。
4.康德和培根都对教育的科学化和系统化做出了贡献，他们都试图用科学的方法和理论来研究教育的本质和规律，而不是凭借经验或者直觉。他们都试图建立教育的体系和原则，而不是随意或者片面地进行教育。他们都试图提高教育的质量和效果，而不是满足于教育的形式和数量。
