课 题 与 教 学 内 容 | 十、小相框 | 课 时 安 排 | 2 | |||
教
学
目
标 | 知 识 技 能 | 1、培养学生的想象能力、动手动脑能力。 2、陶冶情操,提高学生的审美能力。 | ||||
| 过 程 方 法 | 通过观察、讨论、分析小相框的组成、特点和制作过程,学生进行实践,能够制作一个简洁、美观的小相框。 | ||||
| 态 度 情 感 | 培养学生热爱生活,美化生活的情操。 | ||||
教 学 札 记 |
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教 学 过 程 设 计 | ||||||
预 设 教 学 路 径 | 预 设 学 生 活 动 | 备 择 方 案 | ||||
第一课时 一、组织教学 二、导入新课: 教师请学生向大家介绍一下自己平时看到的小相框是什么样子的 三、讲授新课: 1、教师引导同学们欣赏老师的作品和课本中的作品。研究自制小相框的方方面面 2、仔细观察老师带来的相框,什么样的外形?内框是什么形状的?怎样装饰的?小相框能稳稳地立着,依靠了什么?是利用什么材料做出来的? 3、看课本中提供的用废弃材料制成的小相框图片,看一看小相框的材料、外形、内框、色彩、装饰等,然后想一想,你能受到什么启发? 4、师生研究小相框的制作步骤 根据手工制作的经验,想想制作小相框的步骤是什么样的? 1、构思 2、制作(过程) 例如:纸相框 ①、制图②切割③做折痕④折叠⑤粘接⑥装照片上墙 四、布置作业 根据自己手头的材料,做一个新颖别致的小相框。
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请学生自由谈
观察相框并回答问题
学生想一会后,分组讨论,谈感想 学生汇报: ★小相框的外形、内框的形状可以多种多样。内框的大小可以根据像片的大小来制作。 ★色彩可淡雅、可鲜艳。搭配要合理、丰富多彩。 ★材料多样。 ★由于材料不同,可采用各种各样的制作方法。制作方法有画、剪、粘、插等 ★可以根据需要装饰一些花纹。
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想,看达到分析相框的目的
将小相框展示给同学们看。
让学生自己来讨论并回答问题的方式完成相框的制作 |
教 学 过 程 设 计 | ||
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五、学生制作,教师巡视指导 制作要细心,同时注意安全 七、小结 展示优秀作品,大家交流
第二课时 一、组织教学 二、学生将自己在制作小相框过程中遇到的问题提出来,师生共同研究解决。 三、学生继续完成制作小相框,教师巡视指导。 四、展示学生作品。 问:谁愿意给大家介绍一下你用什么材料制作的小相框? 问:你喜欢哪些小相框?为什么? 五、小结
| 学生自己总结,相互补充
小组讨论总结 学生提出问题,互相解决 |
教师帮助制作有困难的学生一起做
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板书 设计:
十、 小相框
1、外形、内框的形状可以多种多样 2、 色彩可淡雅、可鲜艳。 3、 搭配要合理、丰富多彩。 4、材料多样: 由于材料不同, 5、制作方法多样:画、剪切、折、 粘、插等 可以装饰花纹。 |
教 学 过 程 设 计 | ||
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