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河北版小学五年级上册全册美术教案(冀教版)教案

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十、小相框

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1、培养学生的想象能力、动手动脑能力。

2、陶冶情操,提高学生的审美能力。

 

     通过观察、讨论、分析小相框的组成、特点和制作过程,学生进行实践,能够制作一个简洁、美观的小相框。

 

      培养学生热爱生活,美化生活的情操。

 

         

                          第一课时

一、组织教学

二、导入新课:

     教师请学生向大家介绍一下自己平时看到的小相框是什么样子的

三、讲授新课:

1、教师引导同学们欣赏老师的作品和课本中的作品。研究自制小相框的方方面面

2、仔细观察老师带来的相框,什么样的外形?内框是什么形状的?怎样装饰的?小相框能稳稳地立着,依靠了什么?是利用什么材料做出来的?

3、看课本中提供的用废弃材料制成的小相框图片,看一看小相框的材料、外形、内框、色彩、装饰等,然后想一想,你能受到什么启发?

4、师生研究小相框的制作步骤

 根据手工制作的经验,想想制作小相框的步骤是什么样的?

1、构思

2、制作(过程)

例如:纸相框

、制图切割做折痕折叠粘接装照片上墙

四、布置作业

根据自己手头的材料,做一个新颖别致的小相框。

 

 

 

 

 

请学生自由谈

 

 

观察相框并回答问题

 

 

 

 

 

学生想一会后,分组讨论,谈感想

学生汇报:

★小相框的外形、内框的形状可以多种多样。内框的大小可以根据像片的大小来制作。

★色彩可淡雅、可鲜艳。搭配要合理、丰富多彩。

★材料多样。

★由于材料不同,可采用各种各样的制作方法。制作方法有画、剪、粘、插等

★可以根据需要装饰一些花纹。

 

 

 

 

 

 

 

想,看达到分析相框的目的

 

 

 

将小相框展示给同学们看。

 

 

 

 

 

 

 

让学生自己来讨论并回答问题的方式完成相框的制作

 

          

五、学生制作,教师巡视指导

制作要细心,同时注意安全

七、小结

展示优秀作品,大家交流

                       

                           第二课时

一、组织教学

二、学生将自己在制作小相框过程中遇到的问题提出来,师生共同研究解决。

三、学生继续完成制作小相框,教师巡视指导。

四、展示学生作品。

问:谁愿意给大家介绍一下你用什么材料制作的小相框?

问:你喜欢哪些小相框?为什么?

五、小结

 

 

 

 

 

 

学生自己总结,相互补充

 

 

 

 

 

 

 

小组讨论总结

学生提出问题,互相解决

 

教师帮助制作有困难的学生一起做

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

板书 设计:                 

                                                                     

 

 

                                                                        十、        小相框

 

               1、外形、内框的形状可以多种多样

 2  色彩可淡雅、可鲜艳。

     3  搭配要合理、丰富多彩。

         4、材料多样: 由于材料不同,

                      5、制作方法多样:画、剪切、折、      

           粘、插等 可以装饰花纹。

 

          

                         

                                

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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