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大家都来做(人教新课标)一年级美术上册教案

来源:意榕旅游网

 

大家都来做

 

教材分析:

    本课是一节造型与表现相结合的课程,学生通过用日常生活中的一些物品进行排列、组合来表现具象与抽象事物,也培养学生的团体协作精神。

教学目标:

    1.引导学生运用石子、沙子,瓶盖、罐子或一些体育用具,集体排列立体图形。

    2.启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。

    3.强调在排列创作过程中,发扬集体团结协作的精神。

教学重点:

    观察各种工具和材料使用方式,引发对工具和材料的联想。

教学难点:

学生的创新思维的培养。

教学过程:

一、组织教学

    课前准备:师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。

 二、导入新课

    师生共同交流所准备的物品,及所带材料可排列成哪些物体和造型。

    三、讲授新课

     1.思考与讨论阶段。

    分组展示自己所具备的物品,引导学生思考座谈、开展积极想象,怎样利用手中的材料,分小组集体一起排列出新颖的立体造型。

    2.发展阶段。

人人参与,把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观,相互补充,拓宽思路,了解自己小组所设计排列作品的优点与不足,进行修改。

    3.收拾与整理。

    作品完成后,督促学生收拾整理好工具与材料,保持环境清洁卫生。

    四、课后拓展

    1.运用所学到的排列方法,在课后回家利用各种物品进行排列组合各种图形的练习。

    2.在排列时,要大胆想象。造型的内容,材料的运用应更丰富更广泛。

 

 

 

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