第一单元 从宇宙看地球
第三节 地球公转的地理意义
编写：刘龙华 审核：陆其勇
考试要求
考点3. 地球运动的地理意义
①知道地球公转的方向、周期和速度（重点）
②理解黄赤交角的地理意义（重点、难点）
③了解四季更替的现象
④解释四季形成的原因（难点）
课时安排
4课时
第一课时 地球的公转
教学要求
①知道地球公转的方向、周期和速度（重点）
②理解黄赤交角的地理意义（重点、难点）
③掌握太阳直射点的移动规律
教学过程
（一）知识回顾
1、日月星辰总是东升西落，请根据你所学的知识，解释其中的原因。
2、简述地球自转的运动特征。
（二）学习知识
一、公转的特点
1、阅读教材P14 内容，结合P6图1－1－11“太阳系模式图”和P8表“行星主要物理性质的比较”，说出地球公转的方向与周期。
地球在自转的同时，还围绕太阳由 向 公转。
地球公转周期为 年。即 日 时 分 秒。
2、P141－3－2“地球的公转”示意图，讨论分析地球的轨道特征及速度变化。
地球公转轨道为接近正圆的 ，太阳位于其中的一个焦点上。
随着地球公转，日地距离不断变化着，每年1月初，地球位于 附近，公转速度较 ;7月初地球位于 附近，公转速度较 。
二、黄赤交角
1、画出地球自转示意图，理解赤道平面的概念。
赤道平面是指通过地心与 垂直的平面。
2、画出地球公转示意图，理解黄道平面的概念。
黄道平面是指地球绕太阳 的轨道平面。
3、读1－3－3“黄赤交角”图，完成：
（1）黄道平面与赤道平面之间有何关系？ 。
（2）地轴与赤道平面、黄道平面间的交角各为多少？ 。
4、读图1－3－3和图1－3－4，理解地球作公转和自转运动时的特征。完成：
地球在公转过程中， 的大小，在一定时期内可以视为定值。即地轴北端始终指向 附近，且总是斜着身子绕太阳公转。
5、意义：引起 点以一个回归年为周期在 之间往返运动。
三、太阳直射点
1、读图1－3－4思考:地球在公转中，射向地球的太阳光线与黄道平面的关系如何？
由于黄道平面是地球绕日公转的轨道面，因此黄道平面可看作是太阳光线直射地球的一束光线。地表接受太阳垂直照射的点称作 。
2、在图1－3－4中标出各个节气时太阳直射点的大致位置。（太阳直射点就是日地中心连线与地球表面的交点）分析完成下表：
节 气 |
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时 间 |
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太阳直射点 位 置 |
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太阳直射点 移动趋势 |
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太阳直射点 移动图示
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1.下列属于地球公转特点的是 （ ）
A.绕着地轴自西向东旋转 B.从西向东绕着太阳旋转
C.公转方向从北向南，再从南向北 D.公转一周的时间约24小时
2.关于地球运动速度的叙述正确的是 （ ）
A.全球各地自转的角速度相等 B.全球各地自转的线速度相等
C.近日点时公转速度较快 D.远日点时公转的线速度较快
3. 关于黄赤交角的叙述正确的是 （ ）
A.地轴与公转轨道的夹角 B.夹角度数永远不变
C.随公转有规律的增大或减小 D.赤道面和和公转轨道面的夹角
4.地球赤道平面与地球公转轨道平面之间的夹角大小是 （ ）
A.66°34ˊ B.23°26ˊ C.90° D.0°
5.我国某地有一口井，一年中只有一天太阳可直射井底，该地位于 ( )
A.赤道上 B.北回归线上 C.北极圈上 D.南回归线上
6.从12月22日至第二年6月22日，太阳直射点在地球表面的方向变化是 （ ）
A.向北移动 B.向南移动 C.先向南后向北移动 D.不变
7.南北回归线之间的地区，一年当中能见到太阳直射头顶景象的次数是 （ ）
A.一次 B.二次 C.三次 D.一次也没有
8.讨论比较地球自转与公转的异同。
| 地球自转 | 地球公转 | |
绕转中心 |
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方 向 |
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周 期 |
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速 度 | 角速度 |
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线速度 |
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