三月份调研总结

滨海县滨淮镇第二中心小学

20__年_月份调研工作小结

3月_日我们对一语、三数、五语、五英四个学科进行了调研，成绩已经发放到各个办公室，整体情况很不容乐观。可以用两句话来概括:优势学科雾里看花，薄弱学科涛声依旧。各班的具体成绩能达到县指标要求的只有三（1）班数学和五（2）班语文，占参考班级数的七分之一，其中与第一名相差3分之内的只有一个班，5至10分的有7个班，20分以上的佑2各班。从这些一系列数据中可以看出我们在质量提升建设中出了问题，结合学生试卷和各位老师的分析情况归纳起来主要有两点：

第一基础知识不牢固。主要表现在:

语文学科：字词不能过关。

英语学科：单词不能过关。

数学学科：计算不能过关。

第二拓展应用能力不强。主要表现在：

语文学科：习作阅读。

数学学科：解决问题。

英语学科：听力、阅读。

针对这两点制定解决措施如下：

一、语文字词、英语单词要进行人人过关训练，利用早读、中读时间扎实开展阅读训练拓宽学生视野，丰富学生知识，增加学生词汇量。帮助学生积累好词好句好篇。提高学生理解、习作能力。

二、计算教学要扎实，利用课堂和辅导时间加大训练时间，让学生再明白算理的基础上适当增加难度。利用好每日一题训练机会逐步训练学生的分析思维，提高解决问题的能力。

三、扎实练习，认真辅导，关注后进学生，提高学生及格率。

及格率不高已经制约着我校质量提升工作的再发展。所以我们在平时的工作中，辅差力度还要加大，关注那些不及格的学生群，尤其是五十几分的学生，对他们不能有松懈思想，要持之以恒。特别是低年级的学科要更加重视，要努力消除五十几分的现象。绝对避免“人造”弱智的学生。只有这样才能使我校的质量建设有可持续、良性的发展。

另外关于调研工作补充两点要求：

一、认真对待学校组织的每一次调研，规范操作每一个环节，认证监考，认真收发试卷，指导学生填写好学号、班级、姓名。认真阅卷、录分。积极完成在调研所布置的任务。

二、试卷的命题工作。本次命题的质量还是比较好的，基本覆盖了知识要点，能达到考查的目的。但也不难看出，亲自操刀的部分还是比较少的，大部分仍来源于网络的和拼接。网络上的资料不是不好，但不一定适合我们的学生。所以以后再请老师命题的时候适当做一些调查，了解实际情况，再对照教材命题。