蒲柳人家的公开课教学教案篇3

来源：意榕旅游网

　　教学目标

　　知识目标

　　1、理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。

　　2、了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。

　　3、了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。

　　能力目标

　　1、欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。

　　2、体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。

　　3、扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。

　　德育目标

　　感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。

　　教学重点

　　1、诵读，体会小说高妙的语言运用。

　　2、把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。

　　教学难点

　　理解小说所具有的民族作风和民族气派。

　　教学方法

　　1、诵读法小说语言活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息。教学中要引导学生反复诵读，仔细体会，精彩的语句和段落还可作背诵要求，使学生能深入领悟小说语言运用。

　　2、研讨探究法用于对人物性格和艺术表现手法的分析。鼓励学生结合阅读经验，研讨交流，以感悟小说的独特魅力。

　　教具准备

　　多媒体CAI课件、投影仪、京东北运河风情图片

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　教学要点

　　诵读，整体感知小说情节场景。深入研讨、把握人物性格，体会艺术表现手法。

　　教学步骤

　　一、导语设计

　　同学们，阅读古典小说《水浒传》，其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气回肠。

　　比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。今天，我们学习刘绍棠的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统，形成独特风格的.乡土作品。让我们一起走近刘绍棠，走近他笔下栩栩如生的人物形象。（板书文题、作者）

蒲柳人家的公开课教学教案 篇3