信息技术一年级上册教案模板 篇3

　　教学内容：翻转/旋转、拉伸/扭曲图块

　　教学目标：

　　知识：使学生掌握翻转/旋转、拉伸/扭曲图块的基本操作，并能综合利用所学知识对图画的进行编辑与修改。

　　能力：熟练应用改变图块形状的基本方法，增加图形的表现力;

　　通过画面上景物形状和色彩的变化，提高学生的审美能力。

　　情感：学生通过实践活动，增强对电子绘画的感受及体验。

　　教学重点：熟练应用改变图块形状的基本方法，增加图形的表现力

　　教学难点：利用拉伸/扭曲的度数进行图块操作;综合运用图块操作的基本知识修改图画。

　　教学过程：

　　一、导入谈话：

　　同学们，今天我们接着学习电子绘画。大家都知道，好画都是生动的、富有想象力和感染力的。

　　二、操作尝试，解决问题：

　　1、用广播教学出示“飞翔”图。

　　观察：图中的小鸟有什么相同点和不同点?

　　2、通过观察，你有哪些疑问?

　　思考：复制出来的小鸟是怎样变得各具形态的?

　　板书：图形变化真奇妙

　　(一)认识翻转/旋转

　　1、解决这个问题其实不难，我们让“淘气的眼镜先生”做模特。先让它的头转向不同的方向。

　　用广播教学出示“淘气的眼镜先生”。

　　2、演示：先让第一个眼镜先生做个倒立。

　　3、提问：老师是怎样操作的?

　　观察：老师是怎样让眼镜先生倒立的。观察要点：1、点击了那些选项;2、你还看到了哪些选项。

　　交流操作过程中的发现。

　　理解：垂直翻转和水平翻转

　　板书：选定图块单击图像单击翻转和旋转单击垂直翻转单击确定

　　4、引导：你还希望眼镜先生的方向发生什么样的变化，各小组讨论后，利用四个眼镜先生做模特进行尝试。

　　讨论：1、想要眼镜先生的.头冲着什么方向;2、怎样操作才能达到预期效果。

　　【意图】给学生自主设计、探索、实践的空间，发挥学生的主观能动性，体现自主学习。

　　7、教学巡视，参与学生研究，给需要帮助的学生提供帮助。

　　探索尝试，实践操作，发现、解决问题。

　　(二)认识拉伸/扭曲

　　我们刚才尝试了眼镜先生方向的变化，下面请大家欣赏一下这幅图——畅游。

　　出示：拉伸和扭曲的小鱼。

　　是怎样操作产生了这样的效果呢?请大家打开小鱼图，按要求完成：

　　1、提供拉伸的度数

　　水平：80垂直：不变;

　　水平：不变垂直：130;

　　水平：110垂直：120;

　　水平：90垂直：75;

　　2、提供扭曲的度数

　　水平：5垂直：不变;

　　水平：不变垂直：10;

　　水平：8垂直：6;

　　水平：-5垂直：-10;

　　观察并说出小鱼的特点。

　　根据教师提供的数据进行尝试，操作后，发现了什么规律?

　　【意图】综合运用图块操作的基本知识修改图画，进行个性创作。

　　三、交流探究尝试过程中的问题：(操作后，发现了什么规律?)

　　1、在操作过程中，你遇到了哪些问题?是怎样解决的?

　　2、还有哪些问题没能解决?

　　四、操作练习：

　　天空中一群小飞机在做飞行表演，请你带着你的小飞机参加表演。注意排练好飞机的飞行姿势。

　　交流：边描述边演示(使用“学生演示”辅助教学)

　　同学互相研究解决小组内没能解决的问题。

　　五、课后作业：画一棵小树，给小树长上茂盛的树叶。

　　两人共同设计完成。展示作品，交流感受。

　　板书设计：

　　图形变化真奇妙

　　选定图块单击图像单击翻转和旋转单击垂直翻转单击确定

　　水平翻转

　　按一定角度旋转

　　拉伸和扭曲设定度数