一年级上册《怀素写字》教学设计篇10

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　　第一课时

　　一、看图，导入，激发兴趣

　　1、投影课文第二幅图

　　（1）小朋友，图上的这个人在干什么？

　　（2）（放大墙上的字）这些字你们认识吗？好看吗？

　　（3）这个手执毛笔，专心地往墙上写字的人是谁呢？（板书：怀素）

　　2、读准名字，简单介绍怀素

　　3、怀素是古时候一位有名的书法家，这些龙飞凤舞的草书是怎么练出来的，让我们看一看他和你们一样大的时候是怎样写字的。（板书：写字）齐读课题。

　　二、初读课文，整体感知

　　1、请小朋友们借助拼音自由轻声朗读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字。

　　2、学习认读本课生字词。

　　（1）课件出示一组生字

　　huái sù hé shànɡ jìn bù zhè yànɡ yǒu mínɡ

　　怀素和尚进步这样有名

　　xiě zì ɡǔ shí hòu rì zǐ yī chánɡ shū fǎ

　　写字古时候日子一长书法

　　（2）自由练读，指名读，相机指导，再指名读，齐读

　　（3）去音节读，课件出示词语：怀素、和尚、进步、这样、有名、写字、古时候、日子一长、书法

　　3、检查读书情况，指名分节读文，师相机正音

　　三、学习生字词

　　1、认读生字新词：写字古

　　2、学生交流识字方法。

　　3、指导写字

　　（1）认读生字卡片，读准音

　　（2）分析字形结构，指导记忆

　　4、教师范写，强调重点笔画的运笔规则

　　5、学生描绘、仿影、练写。

一年级上册《怀素写字》教学设计 篇10