德育工作创新实施方案 篇10

　　一、活动宗旨

　　结合《公民道德建设实施纲要》的要求，贯彻本学校有关学习名人的工作会议精神，我们班以“学习名人”主题为引导，注重培养学生的人格品质和心理素质，引领学生学习名人故事，以名人为榜样，推动德育教学再上新台阶。

　　二、活动目标

　　1、通过多种途径了解伟人、名人或身边的人的成长经历，感受他人成长的历程，汲取有益的启示，主动思考自己成长中的问题。

　　2、自主选择学习伙伴，合作拟定活动方案，实施活动计划，全面提升语文综合素养和听、说、读、写等语言能力，培养合作意识和分享成功的个性品质。

　　3、通过展示交流活动，激发学习兴趣，培养自信心和主动获取知识和信息的能力，促进学生全面发展。

　　三、活动过程

　　（一）宣传发动阶段

　　1、教师介绍和宣传活动方案，鼓励学生自主选择学习的`名人榜样，激发学生参与活动的兴趣。

　　2、利用橱窗、中队园地、国旗下讲话等多个宣传阵地，广泛展开学习名人的教育宣传工作。

　　（二）活动推进阶段

　　1、开展“看谁更了解名人”活动。

　　全班同学采用查资料等方式，在对所选名人的生平事迹了解的基础上，深入感受名人的精神风貌，进而丰富学生的人文素养。

　　要求：家庭条件好的学生指导家境不好的同学通过网络或其他方式搜集资料，并督促他们撰写相关读后感。

　　2、开展“学习名人”资料共享教育活动。

　　学生们将自己收集到的名人资料，通过朗读、讲故事等多种形式进行分享和交流，督促学生在活动中学习名人、汲取营养。

　　要求：先在小组内进行资料交流和分享，然后小组内推选代表进行展示活动。

　　3、举办“学习名人，我能超越”的活动。

　　通过整理学习到的名人名言，向学生灌输名人的精神力量，并让学生在实际生活中运用这些启示，选择最佳的学习方法和方式。

　　要求：采用小组预赛的方式选拔参加展示活动的代表，以小组为单位进行比赛。

　　4、举办“学习名人——我的收获”手抄报展示活动。

　　以“学习名人”为主题，创办一份学习名人手抄报，老师要进行公开评比。

　　在学习名人手抄报的基础上，我们可以进一步开展其他活动，为学生提供更丰富的学习资源和更广阔的学习视野，具体如下：

　　5、举行“认识名人，学习伟人”演讲比赛

　　本次演讲比赛以“认识名人，学习伟人”为主题，旨在让学生通过演讲发挥自己的语言表达能力，准确把握名人的人生理念和精神风貌，深入思考名人对我们的启迪和教育。同时，通过比赛，我们希望能进一步激发学生对名人的崇敬和崇拜之情。

　　参赛形式为小组为单位，班级组织班队会进行初选，各组再推选一名代表参加全级演讲比赛。

　　6、将“学习名人”教育与各学科紧密结合

　　在教学内容中，讲述名人故事，讲述历史中的经典人物，启发学生对名人的兴趣，培养学生的思考能力和创新能力，为学生的全面发展提供更为丰富的知识和技能。

　　(三)总结评比阶段

　　1、各小组进行活动总结，总结成绩，发现不足。

　　2、班主任对活动进行全面总结，撰写总结材料，召开表彰大会，表彰活动中涌现出来的优秀学生和先进小组。

　　3、将“学习名人”主题教育纳入班级长效教育轨道，建立长效机制。