新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”,我想这就是评价新课程课堂教学的唯一标准,通过教学实验,慢慢理出一点头绪,下面谈谈自己的一点体会:
一.创设情境,发挥最佳效果。
在教学实践中,试图从日常生活中入手,创设生动有趣的问题情境,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,这使学生与现实生活经验和客观事实出发,初步体现了于现实生活的联系。
二.让学生不“安分”去激情参与课堂,掌控课堂。
新课改课堂上同学生再也不安分守己,各就各位的小绵羊,他们有的滔滔不绝的说个不停,有的干脆走到黑板前手舞足蹈,学生们形态各异,干什么的都有,但他们都围绕着学习目标而动,精力集中,所以神并不散,相信学生,相信我们学生的潜力是无穷的,让学生亲自经历知识,获取知识,而不是要我们教师一味的去灌输给孩子们知识。
三.老师把“功”坐在课前准备上。
新课改上,有时候一节课下来,老师说不了几句话,有时候也就是一两句,与一的课堂相比老师的任务轻了,但是老师珍的轻松了吗?不是的因为“功夫仔课外”老师的任务更重了,只有充分预习,才会有丰富多彩的课堂展示。
课改的大潮涌动着,我们也努力去做一个好的弄潮儿吧!尽管比较艰难,我们也要勇往直前。
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