计划一:
转眼间,一个学期结束了,漫长的寒假即将开始。为了使本人能够度过一个充实而有意义的寒假,早日成为父母眼中的乘龙之才、社会的可造之才,特对自己的寒假生活作如下计划:
1.坚持早睡早起。每晚九点准时熄灯上床,早上八点前起床、叠被、洗漱,并且力争全部耗时控制在5分钟以内,决不因为回到家里而改变在学校长期养成的良好作息习惯。
2.继承中华民族尊老爱幼的传统美德。在家里,多陪爸爸看体育比赛,多陪妈妈买菜逛街看电视剧。对待长辈要保持谦虚尊敬的态度,对待小朋友要让其感受到春天般的温暖。过年的时候主动给长辈们打电话或登门拜年。做到老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
3.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。主动帮父母做家务,保持卧室、书房、客厅的清洁卫生,饭后主动洗碗刷筷,保证油垢餐具不过夜。自己的衣物自己洗,且本着节约电能资源及洗衣粉等物资的原则尽量手洗拧干。
4.崇尚科学,坚持每天补充知识养料。每天坚持学习两个小时左右,假期初制定好学习计划,保证学习的科学性、效率性。力争利用这个假期学会一到两门小技能(例如网页制作等),以备将来工作之需。有句话说:“活到老,学到老。”在年轻的时候,趁学习能力强,就更应该抓紧一切时间,努力学习,提高自己的知识储备量,为将来实现人生的厚积薄发而做好充分的准备。
5.娱乐休闲要适度,不可玩物丧志。每天上网看电视等时间累计不应超过四小时。出去和朋友们聚会时要注意时间、场所,避免去一些盈利性较强的娱乐场所,要时刻以一名合格大学生的标准严格要求自己。
6.计划在本次假期出行一次。读万卷书行万里路,多出去走走,才能多长见识。同时也要注意保证旅途安全,尽量避免春运的高峰期。且旅行时间不宜过长,以免影响下学期正常开学。
计划二:
为了提高各学科成绩,科学合理安排时间,根据本人的实际情况,特制作如下学习计划。
一、每日早读课,主要用来背语文、英语,有多余时间可用来背副科(包括生物、
历史、政治、地理)。
二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料)
三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、所有资料)。
四、根据学习需要可适当调整时间。
五、周末或平时有空闲,找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。
六、按时完成老师所布臵的作业;每学期要写好学习总结和心得体会。
学习方法
一、各学科要求在课堂中消化吸收,要坚决执行课前预习,课中认真听讲,并做好重要笔记,课后要总结性回忆,同时,强化课后练习是关键(多做试题加以巩固)。
二、语文、英语、副科主要靠记忆,当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力,学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。
三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固,多见识题型和掌握多种解题思路,做到举一反三,才能得心应手。
四、选好参考书,最好是两本书:一是中学教材全解(很有价值,必须学完,要“√”好易错题和重点题,便于复习);另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。
五、高考或中考前做大量的模拟试题,总结和找准易错题,再针对性地加以练习。
六、高考或中考前5日内,将所有章节的重点(初中三年或高中三年的所有知识)复习1-2遍。
七、考试时要做到从容镇定,注意审题,做题要从易到难,并合理安排时间。若有剩余时间,再回头对未做的题或无把握的题重试一次。
八、若有时间,一定要温习已学过的知识(包括1-2年级的知识),起到温故而知新的效果,直至达到创新境界。
学习要求
一、要虚心向别人学习,做到不懂就问,问老师或同学均可。
二、上课要专心致志,思路跟着老师走,能做到不受任何外界的干扰。
三、学习中要做到忘我的境界,充分运用好温故而知新的良好学习方法。
四、解题思路要广,要多问自己为什么?所学知识要联系生活实际。
五、在学习无法集中或疲倦时,要休息好之后再学习;养成每日午休好习惯,有利于分配时间和精力。
六、切记好的学习方法:坚决做到课前预习,课后复习,考前梳理知识、考后总结学习经验。
一、总则:
1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章,以此文章为中心,展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练,以听说为主。
4、求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。扎扎实实,按部就班,是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法,要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划,必须坚决执行,没有任何借口。
10、相信自己,一定能够学好英语。
二、分则:
(一)听力:
1、除周末外,每天晚上9:00——11:00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带mp3,一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影,复习就内容,检查一周来的学习计划执行情况。
(二)口语:
1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读:
1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译:
1、争取把每天听写的短文都翻译,先英汉,再汉英。
2、注意整理笔记。
(五)单词
1、每天记住30个单词的英文读法,中文意思,音标,并写在随身纸上,装订成册
2、第二天要复习前天记住的单词,并会默写包括中文意思,要举一反三,说中文能写出英文,说英文能写出中文意思。
(六)
1、准备小册子,每天记住10个语法,并找到这个语法常用的英文句子
2、每天写在小册子上,随身携带,第二天要记住第一天的语法,并能举一反三
每天5: 15起床,听英语,洗衣服
五点半,跑步前去集子背单词或者古诗,每天抄背一篇政治
自学从早上5: 45开始,复习昨天需要记住的内容
6: 00,我开始复习一个科目,集中精力记忆
6: 45吃早餐
七点回来做昨天没做完的题目
七点四十开始上课
早上有五节课,四次课间休息,努力利用课间休息完成一套综合选拔。
九点半,在40分钟的休息时间里,我去办公室问老师听不懂的问题,去外面散步。
11点50放学,继续在教室学习,平时做数学
12: 20买吃。食堂没去超市
12: 50午休
13: 50起床去超市买菜
14: 00在教室听
下午,我们也有五节课,我们可以在课间使用最多的英语阅读材料
18点放学,拿出吃的,安顿好晚饭,和同学聊一会
18: 30晚上自学数学一定要保证时间
老师完成作业后,他检查差距,并填补差距,以找到问题
21: 30自习,问老师问同学不能解决的问题
21: 50离开教室
22: 30睡觉
白天计划好了,晚上就不用熬夜了。平时要用功夫。
高中生计划每天6:25准时起床。
首先,我每天早上6: 25起床。我的电子表很准。起床后,我煮两个鸡蛋,洗脸漱口,然后洗一包麦片,吃鸡蛋。然后我背着书包去上学。当我到达学校时,通常是7点。然后我拿出英语书看了看。早上学习完7: 30开始上课。当然是认真听讲,认真做笔记。
课间时间
下课后你做什么?趴在桌子上睡觉,我不是那种精力旺盛的人。每天睡不到八个小时,不然会无聊。而且上大学之前也没熬夜。所以要抓紧时间补困,保证下节课注意力集中。有时候,从7点进教室到中午11点45放学,我一直坐在座位上一动不动。
早上下课
11点45分,老师一宣布下课,我就从桌子上拿出饭盒,冲到食堂抢吃的。为什么叫“抢米”?因为学校人多,稍微慢一点就要排半天长队。为了节省时间,我不得不竞争最好的。一般我是前一两个。吃完饭该怎么办?我不去餐厅,不去教室,也不去我住的地方。而是拿着饭盒去报吧看报,了解时事政治。
午饭后
吃完饭,我就回家。回去的时候会拿出早上的数学笔记看看。一般我会用手捂住老师的方法,看能不能做出来,和老师的方法是否一样。为什么要读,因为只有这样才能记住。
卡耐基在他的《人性的弱点》中说,“同样的知识,只有用过了,才能记住。”比如有些英语单词的意思你记不住,但是如果你想写一篇英语作文,你会经常写一遍,然后你就永远不会忘记。
数学尤其如此。老师在上面讲的时候,你在下面听的很清楚。但是过两天老师的`原题放出来,很多人就不会再做了。错题也是如此。听了老师的讲解,你豁然开朗,隔几天又被要求做一遍。很有可能你又错了。原因是你没有下来自己做,也就是说你没有用你的知识,只是记不住。
午休前
我每天中午做完数学复习就睡觉。整个高三,我都在不停的午睡。我不属于精力充沛的类型。但是我在北京遇到十几个省部级顶尖学者,和他们交流学习经验之后,几乎都无一例外的告诉我,他们从来不熬夜,每天定时睡觉,定时起床。
我们班很多同学以前都喜欢熬夜或者中午不睡觉。结果他们上课没精神,老师也没听好,他们上课却不敢睡觉,即使没睡好。所以一天到晚无精打采的,成绩上不去。他想在几个晚上出其不意地快速取得好成绩,但他比别人走了很多弯路。
午休后
睡到14: 15,我的电子闹钟会准时把我从睡梦中叫醒。对了,我经常睡不着,因为脑子不用紧张。我总是想着各种乱七八糟的事情,有时候睡觉会更清醒。然后我想了一个办法,就是听英语盘,一听很快就睡着了。要注意找大部分能看懂的人。他们根本不懂的美国口语是没有效果的。不过要说明的是,这个方法是用来催眠的,和听力练习关系不大。有同学爱睡觉,爱听音乐,我试过,效果不如英语磁带。
下午的课
来学校上课。就像早上一样,我也认真听,认真记笔记。五点四十,下课,我拿着饭盒冲出去抢饭,抢过饭去读报栏看报纸。看完报纸,我回到了我的住处。一般来说,我会用它来复习英语。先复习老师讲课的内容,然后拿出一本资料书,做相应的部分。我做英语题的时候有个习惯,尤其是选择题。如果我不确定,在问题号前打个勾,然后填写最佳答案。其实大部分的不确定题都做对了,但是因为分数的原因,我知道这个题是不确定的,所以需要重新学习,为什么我做对了呢?
当然,错题更需要研究。错题也要标注,错题后面要注明错题原因。错题我都存了,有空就拿出来重做,找标出来的。如果我发现不行,我会再做一次标记,然后第三次重点关注那些有两个标记的,然后不会再加一个标记,以此类推。
晚上自学
英语到19: 20,然后晚上去学习。首先,老师布置的作业要在晚自习的时候完成。不过一般的作业我早在晚自习之前就做完了,就算还剩下一些,我也会很快做完的。那么我的晚自习做什么呢?做论文,主要是数学论文和英语论文。19: 30到21: 30两个小时,可以做一个,英语和数学依次,今天的数学,明天的英语,后天的数学...
课后晚自习
晚自习下课回家。在路上,有一家小商店,我会在那里买一包方便面。我还记得方便面的牌子,是绵霸120。学校卖2元,那里只卖1.8元,便宜了2毛钱。回家后,我泡了泡面,吃完就开始了晚自习。期间主要复习政治史。
高三冲刺时间表
就挖掘而言,我高三的冲刺时间表如下:
6: 25准时起床
从7: 30到11: 45上课
11: 45-12: 15午餐和读报
从12: 30到13: 00复习数学笔记
13: 00-14: 15午休
下午14: 30到17: 40开始上课
17: 40-18: 10晚餐和读报
从18: 10到19: 20复习英语
19:30-21:30,晚上学习。
21: 45-23: 45回顾政治历史
24: 00睡觉
我严格按照这个时间表度过了大四下半学期,几乎每天都是,偶尔会有小调整。只用了我一个半学期,学业成绩有了很大进步。
从小学阶段进入到中学阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于小学的学习方法,学好中学的课程。一个人确立自己的理想并不难,难的是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此,制定一个中学三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份中学三年学习计划书。
一中学六个学期的分析和自我目标
为实现以下规划必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。
1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。
2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是:养成、规律。
3、初二上学期是一个定位起飞期。此时,中学生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是:进入优生梯队。
4、初二下学期是一个稳步发展期。有了初二上学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。
5、初三上学期是一个扎实复习期。经过初二的学习后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。
6、初三下学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说:“自信是成功的第一秘诀”。
二我要掌握科学的学习方法
1、预习
预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课
听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点:
A) 做好课前准备,即预习。精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。
B) 集中注意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
C) 认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得,会比听现成结论的学习效果好。
D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路。
E) 抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
F) 做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的。俗语说,好记性不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记,记录经典例题。
G) 注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习。
3、作业
作业是提高思维能力,掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时,一定要做到完成,形成自己的一个的思维习惯。
4、复习
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线,识记后的前两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点:
A)课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B)精读教材。对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。
C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助。
D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。
三总结
中学三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间,我将在学习和做人两大方面做出努力,锻炼自身的意志品质。在写这份计划书的过程中我真的学到了许多,对中学有了一些认识,我产生了一份责任感,这份责任不是对父母负责,而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习,我个人认为中学的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的责任感,才能在拼搏中成长。
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