班主任工作考核评价表

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1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析

班主任工作考核评价表（学生考评）

班级：班主任姓名：填表日期：

序号指标体系工作认真、耐心、细致，主动解决学生困难和问题，主动关心学生，工作责任性强。。定期到班检查了解工作，对班级问题检查处理及时。评定标准优良中合秀好等格优良中合秀好等格优良中合秀好等格优良中合秀好等格优良中合秀好等格优良中合秀好等格优良中合秀好等格优良中合秀好等格优良中合秀好等格表扬鼓励优秀学生，认真批评教育违纪学生。行为语言受学生尊敬或0 得到认同，值得学生信任。对班主任工作的意见或建议：总分： 1d

经常教育、提醒、督促学生养成良好的行为规范班主任能积极组织班级参与各种校园活动，鼓励班级团结和睦，班级积极向上，班风好、班级凝聚力强。经常检查自修情况，了解晚自修情况；经常检查班级到课情况和学生学习情况，班级学习风气、考风好。经常与学生谈心，了解学生思想、学习及家庭、生活情况，批改周记能认真答复。认真组织班会，经常对大家进行校纪校规、安全意识、生活常识等方面的教育。认真指导班级学生干部工作，学生干部工作认真，工作积极性高。经常了解寝室纪律、卫生情况，及班级纪律、卫生和包干区卫生情况。优良中合秀好等格 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析

备注：由学生在评定标栏内打“√”。优秀为9分，良好为8分,中等为7分,一般为6分。）学生评价汇总后，计算出的总分，将各去掉10%人数的最高分和最低分，取剩余部分的平均分，满分90分。

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