句子作用分析题（参考答案）
答案 (1)转入对樱桃寓意的阐发。(2)为樱桃新的寓意做衬托。(3)增强了文章的文化气息。
解析 本题通过考查理解分析句子在文中的作用，考查对行文思路的理解。画线句意在说明古人把樱桃看做是春尽的象征，樱桃意味着伤春惜别之情。结合画线句的上下文，回答画线句所起的作用。上文是关于樱桃的介绍，下文是对樱桃新的寓意的阐发。据此，回答画线句的作用。而文中诗词的引用，则起到了彰显文章底蕴，增强文化气息的作用。
答案 (1)内容上，暗示又是一年苦菜花开，可母亲已不在了，由花及人，升华了对母亲的挚爱和缅怀之情。
(2)结构上，照应题目，收束全文。
(3)表达上，后一句以问句收尾，激人深思，回味悠长。
答案 ①点题，点出湘西有与众不同的风土人情，但作者最想写的是湘西的石板路；②“可是湘西的石板路”“轻易写不得”，又有欲扬先抑的效果，能激起读者的阅读兴趣，为下文赞美湘西石板路作铺垫。
答案 引出第二则轶事的叙述，激发阅读兴趣；与末段相呼应，突出东晋少年的动人神采。
解析 注意该句的问句特点和所处的位置。
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答案 收束全篇，一方面表明作者因莲花的美丽而陶醉，另一方面又表明作者不忍长时间打扰莲花的怜爱之情；升华主题，表明作者对莲花的美好、高洁品质的向往和追求。
答案 ①抒情载体、线索，渲染、升华感情。
②首尾呼应，使文章浑然一体。
解析 注意问的是“结构”的作用。
1.简析第⑩段在文中结构上的作用。
答案 承上启下。第一句紧承第⑨段概括文章中的父亲流泪而不露的刚强；第二句开启下文，引出“我”的父亲有泪不轻弹的刚强。
2.第⑮段写现代舞之母邓肯的悲情故事和悲伤诉说，有何用意？
答案 借邓肯的悲情故事和悲伤诉说，巧妙地阐明父母的眼泪无论是悲伤还是喜悦，都是对子女真情的流露。在内容上与前面写父母的眼泪相照应，从而进一步拓宽揭示了天下父母之爱的无私与伟大，深化了全文主旨。
3.评析第⑯段画线句在全文中的作用。
答案 眼泪“挤”疼大海，运用比拟手法，以有形写无形，又用一滴水和一滴眼泪作对比，形象
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地揭示了一滴眼泪的感染力量，突出了泪水中承载着血浓于水的无比厚重的亲情之爱。这句话作为文章的结尾，把作者的情感推向了高潮，深化了文章主旨，也令人回味。与文章的开头呼应，并照应题目，使文章结构浑然一体。
4.第④段中的两个画线的问句，在文章内容表达上有何效果？
答案 (1)表明由物到人的行文思路，(2)语意上呈递进关系，(3)激发读者的思考。
5.文章为什么用大量的笔墨详细描写“剥玉米的老女人”？结合全文作简要分析。
答案 (1)从老女人的身上作者看到了从容、淡定。
(2)证明“更换的总不是生活，而只是生活中的人”这一观点。
(3)衬托出“我只是个闲人”。
6.第⑨段的景物描写有什么作用？请作简要分析。
答案 写出天空晴空万里，一片瓦蓝，轻风吹拂之景，与上文“天气很好，风轻柔地吹着”相呼应，承接上文；写作者从地上转到天上的视角的转换，为下文作者的心情“忽然轻松起来”作铺垫。
7.探究文章结尾“我认出了故乡——天空，是比地上的故乡更高也更真实的故乡”一句中两个加点的“故乡”的意蕴。
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答案 (1)地上的故乡是人们世代居住 的地方，天上的故乡是作者心中不变的寄托。
(2)地上的故乡发生巨大的变化，天上的故乡是永恒不变的。
(3)地上的故乡不变的是生活，变化的是人；天上的故乡是作者幻化出来的精神家园。
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