神气的宇宙飞船

神气的宇宙飞船

领域：语言、社会

活动目标

1、乐于围绕宇宙飞船进行讲述，为中国的高科技发展感到自豪。 2、能用清楚连贯的语言讲述自己对宇宙飞船升空的了解和感受。

3、了解“神州五号“升空是中国宇航史上的重大事件，是中国航天科技进步的重要标志。

活动重点

乐于围绕宇宙飞船进行讲述，为中国的高科技发展感到自豪。

活动难点

能用清楚连贯的语言讲述自己对宇宙飞船升空的了解和感受。

活动准备

1、资源包材料：教学挂图，教学课件。

2、师幼一起收集我国近年来关于宇宙飞船升空的报刊、书籍、图片等相关资料。

活动过程

一、 交流了解的有关宇宙飞船升空的资料，视听结合感知理解讲述对象。 1、提问：这段时间你们和爸爸妈妈一起收集了关于我国近年来宇宙飞船升空的相关资料，现在请你们跟同伴说说你们知道的事情。

2、请幼儿与同伴互相交流，教师倾听，了解幼儿对神舟五号升空的知晓程度。

3、重点观察教学课件中神舟五号升天后的画面、倾听神舟号飞天时的音频，引导幼儿用合适的词汇、句式讲述飞船升天的过程。 提问：你们看到了什么？听到了什么？飞船是怎么样到天上去的？你们有什么感觉？有什么问题么？

二、 观看教学挂图，根据自己的理解进行结伴讲述。

1、教师提问：你们看看这是哪次宇宙飞船升空？看神州五号飞船飞到哪里？它完成了什么任务？神州五号上的宇航员是谁？为什么说他是航天英雄？

2、幼儿自由结伴，根据挂图内容或自己收集的材料，讲述神舟五号飞天记，教师巡回观察、倾听。 3、请幼儿在集体面前讲述。

三、 增加“当……时刻，我觉得很自豪的句式，引进并迁移新的讲述经

验。

1、根据幼儿的讲述，教师以幼儿或自己引进新的讲述经验，再次讲述，教师巡回观察、倾听。

2、幼儿交换自己收集的资料，尝试运用新的讲述经验，再次讲述，巡回观

察、倾听。

3、请幼儿在集体中讲述，引导其他幼儿认真倾听并评价。

四、 了解我国最近一次宇宙飞船升空的资料，为中国的高科技发展感到

自豪。

1、教师提问：你们知道我国最近的一次宇宙飞船升空是什么时间吗？升空的宇宙飞船名字叫什么？

2、请幼儿提出还想知道和了解的内容，以及自己不明白的问题，利用收集的资料集体共同解答。

3、鼓励幼儿从小学好本领，长大后挣当科学家。