活动2 美化装饰照片

活动2 美化装饰照片

教学目标：

1、了解照片的艺术加工过程，会合理使用特效、消除笔、 魔幻笔、装饰、文字等工具。

2、能够根据自己的需求合理的组合照片。

3、感受修饰、组合照片的过程，体会动手美化图片的乐趣， 在制作的过程中逐步提高自己的审美能力和创新意识。

教学重点：艺术加工照片

教学难点：根据需求合理的加工处理照片

教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。

课时安排：1课时

教学过程：

1.情景导入

【教师提问】

同学们，上节课我们拍摄了很多照片，也欣赏了教学素材里自带的照片，大家发现这些照片都完美吗？

【学生回答】学生思考，回答问题。

【教师总结】

不完美，好在我们有一个非常好用的工具，可以用它美化装饰照片，艺术加工照片，并且创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。

2.新知探求

【教师讲授】每一张照片都是一次经历的缩影，一个精彩的瞬间的定格。但是有时候这些凝固的瞬间不是特别的完美，这就需要我们进行一些加工处理。

【学生自主探究】参考课本第14页观看图1.2.3，大家可以发现图片的不同。

【教师讲授】请同学们观看课本第13—16页，自己动手，完成图片的艺术加工。

【学生自主探究】

结合老师传送的图片素材，加工处理照片，也可以根据自己的审美需求，加工照片。

【学生评比】学生把图片保存到桌面上，互相评比，教师点评。

并展示有特色的作业。

【学生自主探究】

学生根据课本的提示完成本节课的第二个活动，创意组合照片。

【教师巡视辅导】

教师巡视辅导有问题的学生。

这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。

【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。

【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。

三、本课小结

本节课主要学习了使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片。根据图片的特色创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。这个部分内容可以完全由学生自主探究完成。兴趣是最好的老师。

反思: