作文构思训练

泰山初中课时设计活页纸 课 题 教学目标 教学重点 教学难点 教学用具 预习要求 作文构思训练 1了解常见的构思方法。 2 根据文章内容，运用合适的技巧。 3 完成一篇800字的合格作文。 目标1 目标2 多媒体 无 教师活动 学生活动 旁注 课时 2 授课日期 一、导入新课 1谈快速构思的意义，引入本课学习任务。 二、学习常见构思方法 （一）明确常见构思方法有哪几种。 听讲、记录 1标题串联法 2线索贯穿法 3设置悬念法 （二）例谈各种具体方法。 A标题串联法 1时间结构法 例《我还是有潜力的》 2011年4月8日 星期五 晴——2011年4月9日 星期六 多云——2011年4月10日 星期日 晴——2011年4月11记录相关术语 日 星期一 雨——2011年4月12日 星期二 晴 2空间连接法 例《如星星划过夜空》 联想补充例子 教室篮球——幽默教导——操场切磋 3人物连接法 例《我的爸爸》 别号唐小国——鸡冠发型——阎王·菩萨——父女好朋友 4意思递进法 例《以心灵温暖心灵》 母爱映照着真情——真情传递着力量——心灵温暖着心灵 5分镜头组接法 例《享受快乐》 快乐·操场——快乐·机房——快乐·教室 6饮料串联法 例《在我们这个年龄》 香醇的咖啡——甘甜的果汁——清澈的纯水 7小说回目法 例《班级演义》 第一回 竞选盟主——第二回 唇舌之战——第三回 笔墨 之争——第四回 男女联盟 8借用诗句法 例《初三的天空》 黑云压城城欲摧——愁云惨淡万里凝——黄梅时节家家雨——道是无晴却有晴

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宝应县泰山初中九年级语文备课组 主备人：张国民 教师活动 B线索串联法 1设置感情线 例《白杨礼赞》 2设置事物线 例《枣核》《月迹》 3设置语言线 例《明天不封阳台》 4设置行踪线 例《阿里山纪行》 5设置时间线 略 C设置悬念法 1以神态描写为悬念 例：《没想到，剃头也舒坦》 我拿着钱，低着头，微微颤抖着往前走，仿佛走向刑场一般。 2以心理描写为悬念 例：《沟通》 “怎么办？怎么办？这可怎么办？”我踱来踱去，苦苦思索。 3以景物描写为悬念 例：《雪白的棉花地》 阳光下，棉花地一片雪白。可是，今天我觉得雪白的棉花格外刺眼。 4以提出问题为悬念 例：《峭壁上的树》 是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无反顾地投落这峭壁？ 三 实战演练 题目：成长，因_____而精彩 要求： ①请在横线处填写适合的词语，将题目补充完整，然后写作。 ②文体不限，不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名和学校名。 学生活动 联想补充例子 运用所学技法 快速构思成文 旁注 板书设计常见技法 1标题串联法 2线索贯穿法 3设置悬念法 教后记

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