三年级下数学备课组计划

三年级数学备课组工作计划

三年级数学备课组

一、指导思想

本学期三年级数学备课组工作，以教师的专业化成长及学生数学素养的全面提升为目标。以“趣动引领课”的打磨为重点，以趣动说课为抓手，培养学生良好的数学学习习惯，激发学生数学学习的兴趣。

二、备课组重点工作：

1、加强备课组的团队建设，增强备课组的凝聚力。

2、落实和加强备课组集体备课活动。对各部分教学难点进行互相交流、统一要求与拓展。加强组内听课和评课，互相交流教学中的得失，实现优质策略的共享。重视课后反思，要求组内教师在每课时上完后，要及时反思，总结每堂课的不足与亮点。

3、强化常规管理，积极配合学校教导处，严格督导本组成员认真做好教学常规，备课、听课、作业批改均要按照学校要求扎实有效的进行，备课组内随时进行抽查。

4、确定集体备课的中心发言人，难点分析以及措施解读。安排如下： 单元 一 二 三 主梳理人 单元 七 八 九 主梳理人 四 五 六 5、精心准备数学素养课，根据本册的知识结构合理设计数学素养课资料，制作周末清扫卷负责教师数序如下：

三、趣动课堂的打造。本期趣动课的研究要以全面提升组内教师的教育教学能力为目标。全组教师全员参与每一个过程，精心准备每一个环节，并注重课后的讨论交流，反思。

趣动课具体时间及人员安排如下：

第5周周一、、3、1班、《面积和面积单位》

第6周周一、华、3、9班《长方形、正方形面积的计算》 第7周周一、、3、5班《面积单位间的进率》 第8周周一、、3、4班《年、月、日》 第8周周四、、3、2班。《年、月、日》 四、教材内容：

这册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数以及小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角和综合与实践活动等。 五、全册教学目标：

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，一位数除几百几十，两位数、整百整十数乘一位数，两位数乘整十、整百数。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的意义，会读、写初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、和西南八个方向。能辨认和描述。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进行简单的换算。能估计和计算长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系会用24时计时法。

7、认识简单的复式统计表。

8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 六、教学进度安排表

（根据实际、学校放假等作调整）

周 次 第一周 第二周 3.9——9.13 第二单元 除数是一位数的除法 3、1——3.6 第一单元 位置与方向 起 讫 日 期 教学单元 教 学 内 容 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十4.27—5.1 4.20—4.24 4.13—4.17 第四单元 4.6——4.10 第四单元 3.30——4.3 第三单元 复式统计表 3.23——3.27 第二单元 除数是一位数的除法 3.16——3.20 第二单元 除数是一位数的除法 两位数乘两位数 两位数乘两位数 第五单元 面积 第五单元 面积 5.4—5.8 第六单元 年、月、日 周 第十一周 第 十二周 第 十三周 第 十四周 第 十五周 第六单元 年、月、日 5.11—5.15 5.18—5.22 第七单元 小数的初步认识 5.25—5.29 第七单元 小数的初步认识 6.1—6.5 第七单元 小数的初步认识 6.8-6.12 第八单元 数学广角—搭配