发表日期：2008年8月7日 年度：08-09 期刊：1 【编辑录入：ell02】
北京工业大学 赵捷
编者按：真题是命题组集体智慧的结晶，无论信度还是效度都是任何复习参考材料所不能比拟的。因此，分析真题对考生的备考有很强的指导作用。由于报纸运作周期的限制，我们在提供2007年12月真题分析时，2008年6月的最新考试还没有考。而在报纸上市时，最新的考试刚结束不久。读者在使用报纸时，请注意这点。我们会及时将2008年6月的真题分析呈现给大家。
2007年12月的四级试题从难度方面讲，基本和前几次持平。所选文章体裁体现出两大趋势：一是记叙文体裁的选文数量增多；二是科技类文章增多。所选文章的趣味度有所增加，即便是科技类文章也不给考生以艰涩难读的感觉。文章内容与学生的现实生活关系越来越密切，不仅与学生的个体生活相关，选文也会经常涉及与社会现实相关的内容，并且具有一定的社会意义，比如社会常识、社会热点问题等等。粗略总结一下2007年12月的真题，可以发现，快速阅读的主题是教育的全球化；选词填空的主题是世界冲突地区的教育问题；深度阅读中第一篇以记叙文的方式讲述了母亲对儿女在写作方面的教育；第二篇的主题是远程教育。四篇阅读全部与教育相关，而教育无疑是学生最熟悉的、最有体验的话题。与学生生活紧密相关的找工作主题在听力部分中也有所体现。
从设题的角度讲，07年12月的四级与以前的真题并无太大的区别。本次考试中快速阅读的前7个题目采取了和传统阅读设题方式一样的形式，即四选一。仅从形式上看是向传统阅读的考查方式靠拢，似乎容易了，因为这种考查方式是考生所熟悉的。但实际上，这加大了快速阅读的难度。原因在于：一是选择范围从原来的Y、N和NG扩大至所提供的4个选项；二是考生需要更多的时间来阅读题干下面的4个选项并且排除迷惑项。如果这种考查方式成为日后四级考试的一种必然趋势的话，考生在平常的练习中还是要尽量加快阅读速度，训练自己快速定位所需信息的能力。
从考查目的角度看，2007年12月的真题仍是考查考生对词汇、词组搭配和句式的理解，在此基础上考查考生的阅读理解分析问题的能力。听力部分和往年相比没有大的变化，长短对话部分的干扰项干扰性更强；场景表示比较明显；第一个长对话的场景是在机场；第二个长对话是关于换工作。听力短文中有两篇是说明文，一篇是记叙文，可见，记叙文不仅在深度阅读中出现的趋势越来越明显，在听力部分中也是必不可少的；听写部分是关于世界城镇人口增长的说明文。写作部分的话题是学生对于选修课的看法，与学生生活密切相关。翻译部分主要考查了对词汇、词组搭配和基本句型的掌握，比如比较级的用法和短语thanks to等。完形填空仍是主要考查结合上下文、逻辑关系解题的能力，也包括对词组搭配、词义辨析的考查。
“读”是四级要考查的一种非常重要的能力，这从考试的布局和比例上就可以看出来。所以我们要重点讲阅读理解的选材以及设题总的趋势和解题方式。2007
年12月深度阅读中的选词填空是说明文，这篇文章既是关于教育的，也具有很强的社会意义。选项中所给出的15个单词难度较往年有所降低。名词所占比重最大。传统阅读选材和学生生活越来越贴近，比如关于互联网和教育的问题。一个重要的趋势是记叙文（故事文）比重有所增加。考查方向偏重于对整体篇章的理解、作者的态度以及文章中的逻辑关系。比如传统阅读的第二篇中What did the author say about her own writing experience? What’s the author’s advice for parents?这两个问题，就是从作者的观点和态度出发的。传统阅读的考点一般都是文章中比较重要的信息和细节，或是对故事进展起到重要作用的情节，如故事的起因、转折、结果或者故事之后的一些影响等；说明文一般是提问某事物的最显著的特点或者功用等，而不是细枝末节的内容。
综上所述，通过对2007年12月的四级真题的分析来看，四级考试的选材越来越贴近学生生活，越来越关注学生和社会的交叉点的问题，比如找工作、社会问题对教育的影响等等。科技类文章仍然是四级选材的热点。记叙文呈现出增加趋势，这也将增加四级考试在选材方面的趣味性。设题方式并无太大的变化，重点仍是考查同学们的读、写、听的能力。在今后的学习中，我们可以多关注与教育和学生生活相关的英语文章，还有互联网以及与我们生活相关的科技发明等。在扎实掌握四级大纲词汇、短语和句型的基础上，广泛涉猎，增强自己把握重要信息、整体理解篇章的能力。
常见考点： 一，虚拟语气
Some psychologists claim that people________(出门在外时可能会感到孤独). (2006-12-90 CET4)
此题考查虚拟语气中的建议句式，分析另见“情态动词”。 答案：might feel lonely when they are far from home
The victim_______________（本来有机会存活下来）if he had been taken to hospital in time. （2006-12-89 CET4）
本题的考点是与过去相反的虚拟语气的基本用法，考查核心词汇survive（幸存）和chance（机会）。
答案：would have a chance to survive
If you had__________________（听从了我的忠告，你就不会陷入麻烦）.
（2006-12-72 CET6）
本题的考点是虚拟语气，表示对过去事实的虚拟，if条件句中谓语动词用had done的形式，主句中谓语动词用would have done的形式。put (oneself) in trouble 表示“（某人）陷入麻烦”。
答案：followed my advice/suggestion , you would not have put yourself in trouble .
考查虚拟语气的题目还有：2006-6.24-89 CET4 二，倒装结构
_________________(直到他完成使命) did he realize that he was seriously ill . (2008-06 -91 CET4 )
本题“完成使命”使用 finish one’s mission，需要大家注意的是，当not until 至于句首时，主句需使用倒装结构。
答案：Not until he had finished his mission 三，时态和语态
Though a skilled worker , ____________(他被公司解雇了) last week because of the economic crisis . （2006-6-24 CET4）
考查被动语态和时态，根据last week 可知此题应使用过去时。 答案：he was fired by the company
考查时态和语态的题目还有2007-12-91 CET4，2007-6-89 CET4 四，各类从句
Medical researchers are painfully aware that there are many problems __________(他们至今还没有答
案). (2008-12-87 CET4)
此题考查定语从句，先行词是problems，引导词用which，介词to 应该提前；“还没有”怎么翻译？这里可以用增词译法，在句中加一个find，但是做这道题时应该使用过去分词形式，即found；“至今”有两种表示方式，so far 或者up to now
答案：to which they have not found solutions so far
__________________（大多数父母所关心的）is providing the best education possible for their
children. (2008-12-88 CET4)
此题考查主语从句。
答案：What most parents concern
You’d better take a sweater with you__________(以防天气变冷). （2008-12-89 CET4）
此题考查目的状语从句，首先我们要明白什么是状语从句。英语中的状语从句有九大类，可分别表示：时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、比较、方式。尽管数目很多，但并不难理解。从本质上说，状语从句就是用连词将几个分句连接起来，以表达分句之间特定的逻辑关系。目的状语从句常用的连词有：so that ,in order that ,that。从句中常含有情态动词may/might，shall/should，will/would，can/could等。lest，for（fear） that，in case 也可以引导目的状语从句，译为“以免”、“以防止”、“生怕„.”，从句谓语动词一般用情态动词should，但省略。
答案：in case / lest it turns cold .
Leaving one’s job,_______(不管是什么工作)，is a difficult change，even for those who look forward to
retiring. （2008-6-89 CET4）
No matter +what，who，when，where，which，how可以代替whatever，whoever，whenever，wherever，whichever，however来引导让步状语从句，表示“无论„.”，“不管„.”
答案：no matter what kind of job it is，同类题目2007-12-89 CET4
The prevention and treatment of AIDS is _____________(我们可以合作的领域). (2007-6-88 CET4)
此题考查定语从句，“领域”通常用the field/the areas表示，“我们可以合作的”作the field 的定语，引导词可以用where也可以用 in which，合作可以用collaborate/cooperate/work together
答案：the field where we can cooperate
Please come here at ten tomorrow morning____________(如果你方便的话) (2007-6-91 CET4)
本题考查if引导的条件状语从句，常用词组at your convenience.条件状语从句的常用连词是if和unless。only if 表示“只有”，而if only 表示“只要”。其他引导条件状语从句的连词有：suppose（that），supposing（that），providing/provided（that），so long as（只要），as long as（只要，如果，既然），on condition that（以„..为条件，条件是„..）等。
其他表示条件意味的句型
1. 祈使句/省略句+and„„= if从句+主句
Spare the rod and spoil the child. =If you spare the rod , you’ll spoil the child .(孩子不打不成器)
2. 祈使句/省略句+or /or else = unless从句+主句
Give it back to me or(else) I will tell your parents.=Unless you give it back to me，I’ll tell your parents.
答案：at your convenience/if it is convenient for you 五，对比和比较
Since my childhood I have found that____________(没有什么比读书对我更有吸引力).
(2006-12-88 CET4)
考查句式：nothing is more important than„..，读书应该译为reading，类似的词语还有singing，dancing，driving„..
答案：nothing is more attractive to me than reading
The more you explain，_________________(我愈糊涂). (2006-6-90 CET4)
考查句型the more„.，the more„.的掌握，糊涂译为confused或者puzzled 答案：the more confused I get/am
___________(与我成长的地方相比)，this town is more prosperous and exciting. (2008-6-90 CET4)
此题应使用分词短语作伴随状语，该结构常见于写作当中。“相比”用be compared with表达。
答案：Being compared with the place where I grew up. /Compared with the place where I grew up .
六，情态动词
Some psychologists claim that people________(出门在外时可能会感到孤独). (2006-12-90 CET4)
考查情态动词might表推测用法的掌握。lonely强调主观上感到孤独和寂寞，常在句中作表语或定语；alone强调客观上独自一人，在句中作表语或状语。“出门在外”可以译为when they are traveling / when they are not in their hometown / when they are far from home
答案：might feel lonely when they are far from home 类似题目：2008-06-87，88 CET4 七，祈使句
To make donations or for more information，please__________(按以下地址与我们联系)
(2007-6-90 CET4)
空格前的please提示该句为祈使句，因此以动词原形开头。 答案： contact us at following address
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