六下语文六单元考点过关课后小练6一、古诗词背默填空。1、君看一叶舟，2.春归何处？3.昔我往，。——出自《。若有人知春去处，。今我来思，雨雪。》作者：。姓名：4.老师对我们的教诲犹如细密的春雨，默默滋养我们的心灵，用杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜，”来比喻再合适不过了。！。\"表达了5.苏轼在《浣溪沙》中用“谁道人生无再少？自己积极乐观的心态。我们少年儿童更应该以饱满的热情、积极的心态去面对生活。6.诗人眼中的山水是多么动人，“水是眼波横，诗人心中的思乡是多么浓厚，“。欲问行人去那边？，明月何时照我还”，；”；7.春天是生机盎然的季节。韩愈眼中的早春是清新、湿润的：天街小雨润如叶绍翁笔的春是热烈、充满活力的：二、阅读下面古诗，完成练习。送元二使安西王维，一枝红杏出墙来。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1.下面对本诗理解有误的一项是（)A.从诗题可见是一首送别诗，写诗人王维送别好友元二的情景。B.诗的前两句点明了送别的时节是春天，地点是安西的一家客栈。C.作者用“雨”和“柳”两种事物来渲染离别的氛围，其中“柳”有“留”的意思，“雨”好似离别的惆怅。2.展开想象，写出“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描绘的画面。3.读后两句，说说你从中体会到了诗人怎样的心情。请你再写出其他两句送别诗。三、班里正在开展以“漫步古诗苑”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。1.走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句。（A.晓看红湿处，花重锦官城。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。D.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。）2.在已选出的两组诗句中任选一组，从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的，这样描写的原因是什么。3.“隐隐飞桥隔野烟，石砚西畔问渔船。桃花尽日流水，洞在清溪何处边？”对于诗歌空缺处要填的，理由是：。字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更合适。你选择4.在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请根据它们所抒发的情感给诗集命名，并完成诗集的寄语。《泊船瓜洲》——王安石《春望》——杜甫《渔家傲》——范仲淹《天净沙·秋思》——马致远1诗集名称：《》寄语：读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽永，有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律：四、请根据下列诗句写出成语。1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（3.欲穷千里目，更上一层楼。（）)）2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（4.读书破万卷，下笔如有神。（））；你能欣赏花的姿容：5、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（五、综合性学习活动。成长纪念册1.临近毕业，朱芳菲想制作一个成长纪念册，记录自己的小学生活。下面是她收集到的一些成长资料，请你帮她分分类。（填序号）A.四年级时，班级组织同学们去敬老院看望孤寡老人，我为爷爷奶奶们讲笑话，逗他们开心，那一天我也格外开心。B.三年级上学期期末，我第一次被评为了“三好学生”。C.五年级下学期，我参加诗歌朗诵大赛，荣获了二等奖。D.六年级上学期，我参加“未来之星”舞蹈大赛，荣获了一等奖。缤纷生活：()才艺集锦：()进步脚印：()(多选）)2.下面有关编排成长纪念册的注意事项表述正确的有（A.如果想突出自己的特色，彰显自己的个性，可以为自己的成长纪念册起一个好听的名字。B.在制作成长纪念册时可以提前规划好封面、扉页和正文等几大部分的内容。C.成长纪念册的正文可以按照一定的顺序来写，呈现的方式可以多样化。D.成长纪念册必须能够反映出成长的过程，资料越多、越详细越好，最好每个年级和阶段的资料都有。告别母校活动3.班里要举行毕业联欢活动、李芳菲被推荐为活动策划人，请你帮她策划此次活动。活动名称：“告别母校，放飞梦想”。③①.全班女生共跳开场舞《七彩梦想》③.诗朗诵《老师，您辛苦了》⑤.歌曲独唱《每当我走过老师窗前》⑦.歌曲大合唱《明天会更好》串讲词：活动目的：感恩母校，告别师生，释放青春。；。；④②.歌曲合唱《朋友》④.游戏互动，《我比你猜》⑥.小品《校园的美好时光》(1)活动流程.①晚会开场、班主任上台发言，主持人宣布晚会开始；②(2)下面是本次活动的节目单，请你根据节目单，写出节目5和节目6的串讲词。书写毕业赠言4.马上就要告别熟悉的母校、离开敬爱的老师和可爱的同学，你心中一定有不舍和感慨吧。拿起笔，写下你想对老师说的话吧。2
