大班科学教案：寻找彩虹

1.通过CD照射观察各种颜色的光。

2.最初了解彩虹光与CD显示的实际彩虹光之间的关系。

活动摘要

- 使用CD照亮各种颜色的光（手电筒和蜡烛），并观察CD表面的光线。

准备活动

[自由选择活动 - 科学领域] - 大眼小眼睛 - 寻找彩虹（彩虹在哪里？）

？活动

[进口]

1.观看漫画[寻找彩虹]，谈谈你见过的彩虹，让孩子们对生活中的彩虹感到好奇。

- 你见过彩虹吗？你在哪里看到彩虹？

- 彩虹中有什么颜色？

- 你如何在我们周围制造彩虹？

【扩大】

2.观看视频[寻找彩虹]，谈谈实验目标，备件和实验顺序。

- 我们今天要做的实验是什么？

- 做实验时你需要什么？

- 用手电筒和蜡烛照亮CD表面时会发出什么颜色的光？

- 看一下实验序列。

1）观察CD。

2）使用CD照亮各种颜色的光。

3）移动CD并寻找与彩虹相同的光线。

[活动1：观察CD。]

3.探索CD并讲述你的感受。

- 当你触摸CD的正面和背面时感觉如何？

- 我可以在CD上看到什么颜色？

[第2幕：用CD照亮各种颜色的灯光。 】

4.用手电筒和蜡烛照亮CD，观察CD折射的光线。

- 如果我想看到CD折射的光，我该怎么办？

- 用光照拍摄CD背面的照片。 CD有什么颜色？

- 用手电筒拍照。你看到什么颜色？

- 用蜡烛拍照，你又看到了什么颜色？

【结束】

5.实验结束后，大眼小眼活动纸（） - 找到彩虹（可以做彩虹）写出实验结果。

？注意事项

- 尽量调暗房间内的灯光，观察自然光线。

活动评估

- 评估彩虹灯与CD上出现的实际彩虹光之间的关系是否完全清楚。

？教师活动相关信息

我们通常看到的光包含各种颜色的光，它们一起是我们看到的白光。 CD表面有凹槽。当有光时，凹槽反射的光线会发生波长变化，因此您会看到不同颜色的光线。波长的不同颜色也会不同。