【提高练习】《荷塘月色》(语文人教必修2)

《荷塘月色》提高练习

1、下面对课文引用《采莲赋》的作用的分析，正确的一项是（ ）

A.为了排解心中的郁闷，表达作者的思乡之情。 B.为了表达作者喜爱荷塘月色，喜欢采莲的心情。 C.为了表达作者对儿时的思念和对家乡的热爱。 D.为了表达作者避开现实矛盾，不同流合污的心情。 2.对《江南曲》这首诗的解说不恰当的一项是（ ）

江南曲

江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东、鱼戏莲叶西、鱼戏莲叶南、鱼戏莲叶北。

A.这首诗属于乐府诗。

B.“田田”是指荷叶茂密相连的样子，“何”是“为什么”的意思。 C.后四句用相同的句式，表现了鱼儿自由自在、嬉戏追逐的情景。 D.这首采莲歌反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。 3.对朱自清《荷塘月色》的评价最高的一项是（ ）

A.林黛玉在《咏海棠》中有句好诗“借得梅花一缕魂”,而《荷塘月色》中正有一句“送来缕缕清香”，可谓难得之妙句！

B.天上、地下，远处、近处，高处、低处，明处、暗处，树上、水中，构成了一幅静谧、淡雅、朦胧、柔和、美丽的水墨画。

C.荷花出淤泥而不染，月光洁白而无瑕，取荷花，又取月光，选材实在精当。 D.写难状之景，如在眼前；写不尽之意，见于言外。 4．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

①这群姑娘穿上时装，________，翩然若仙，更增添了节日的欢庆气氛。 ②我喜欢看________的芭蕾舞，也喜欢看节奏欢快的迪斯科。 ③咱们学校刚来的那位男老师真是________，言谈举止有儒家风范。

A．亭亭玉立 风度翩翩 婀娜多姿 B．亭亭玉立 婀娜多姿 风度翩翩 C．婀娜多姿 亭亭玉立 风度翩翩 D．风度翩翩 婀娜多姿 亭亭玉立 5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

《荷塘月色》是一篇脍炙人口的佳作。________。________。________。________。________，但他却以作家灵敏的触觉去感受它，观察它，品味它，从而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷香月色”。

①那里有画，有诗，有情，有深邃的意境

②朱自清曾说，作家应“于人们忽略的地方，加倍地描写，使你于平常身历之境，也含

有惊异之感”

③在那诗情画意里，蕴含着作者艺术上的孤诣与苦心

④读着这篇散文，一幅清新、美丽的画面立即呈现在眼前：绿叶田田，荷花朵朵，清香缕缕，月色溶溶，像朦胧的幻梦，像缥缈的歌声

⑤荷塘就在清华园里，是作者“日日走过”的，可谓“平常身历之境”了 A．④①③②⑤ B．①③②⑤④ C．④③①②⑤ D．①③④②⑤ 阅读下面文字，完成6～10题。

葵 花 刘梅花

①那个村庄，在沙漠里。 ②向日葵呢，都种在沙地上。我们村的人，都叫它葵花，还不知道它有个名字叫向日葵。太阳在哪，花朵就朝着哪。多么神奇的花呀！

③夏日里，十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙漠也被花占领了。道路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的劲儿都拿来开花。清晨，阳光倾在沙漠里，倾在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。十万朵花，面朝东方，似乎可以听见轰轰烈烈燃烧着的声音，如火如荼，连沙漠都快要被花儿点燃了。

④花开到极致，就收了。一场盛大的花事席卷而过。花谢了，我们这才看清花盘的模样：碧绿浑圆的花盘被一颗挨一颗的葵花子镶嵌地满满当当。葵花子开始汁水饱满，一天天鼓胀起来，花盘也日渐丰满。葵花就羞答答地微微颔首，勾下花盘，看着地面，熨帖而亲切。但是，还是跟着太阳转。早上朝东，中午向南，一点也不含糊。她的心里，是怎么样想的呢？

⑤最最令我震撼的事情，并不是开花的盛事。

⑥葵花子饱满之后，家家户户都割走花盘，把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄，黑瘦。叶子在风中瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。

⑦一地枯瘦的骨头，寂寞，衰老，撑在一天天变冷的天气里。 ⑧前半生荣华，后半生寒碜一一你以为这是真的吗？

⑨一个初冬的清晨，我一出村子，就突然被一种博大的气势震撼了：大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空直射下来的密密麻麻箭镞，令人惊诧。枝秆上落了明亮的清霜，在阳光里闪光。葵花脖子，勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾乱，肃穆，庄严。那种气势，一下子让我慌乱。我担心，它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。

⑩倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆秆们的心里是怎样的情分啊！苍茫的天地，草木才是主人，我们只是过客。光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了，失去了花盘，内心的信仰还是一样的，还是纹丝不乱。万物荣，万物枯，而这繁盛，这萧瑟，都是天意一一只有草木自己洞悉。

（选自《岁月》2014年第6期，有删改）

6．本文围绕葵花的生长过程，先写 ，再写 ，最后写 ，并突出它们始终向阳的特点。

7．结合上下文，说说第⑤段在内容和结构上的作用。

（1）内容上： （2）结构上：

8．赏析第⑨段划线的句子。

9.作者在最后一段说“倏然泪下，因为感动”，请结合全文概括作者“感动”的原因。 10．葵花从荣到枯始终向阳，这带给你哪些启示？

参

1.D（结合全文的思想内容来分析理解。） 2.B（“何”是多么的意思）

3. D(题干要求选“评价最高”的一项。A、B、C三项都只是评价了一点，不全面，D项既全面又有高度。)

4.B。亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。婀娜多姿：形容女性姿态各异，柔软而美好。风度翩翩：人的举止姿态(多指美好的)洒脱(多指青年男子)。

5.A （作答本题，首先应通读本段文字，联系供排句了解文段大意。然后根据句与句之间的逻辑关系判断顺序。文段是关于《荷塘月色》的赏析，有比较明显的句间逻辑关系。如①句从内容看应该承接④句而来。③句“那诗情画意”承接①句“那里有画，有诗，有情，有深邃的意境”。⑤句写“平常身历之境”，与横线后的转折联系紧密。故正确的排序为④①③②⑤。）

6．花朵（或葵花） 花盘 花秆（或枝秆）

7．（1）内容上：强调葵花秆朝阳挺立与葵花向阳盛放相比，更能给作者以视觉和心理上的震撼。（2）结构上：承上启下，由上文对葵花盛开的描写自然过渡到对葵花秆的描写。（意思对即可）

8.①运用比喻手法，“十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞”，把“葵花秆”比作“箭镞”， 生动形象地描绘出十万葵花秆密集笔挺的场面和浩浩荡荡的气势；②运用比拟手法（或拟人手法），“葵花脖子勾着，都朝着东方”，赋予葵花秆人的情感，生动形象地表现出葵花秆对阳光的执著信仰与追求；③运用叠词，既说明葵花数量的多，又表现了万秆葵花的气势。（答出其中两点即可，意思对即可）

9.①葵花拿出浑身的劲来开放，展现自己的美。②葵花对信仰的坚持。就算枯萎了，失去了花盘，内心的信仰还是一样的。③自然的伟大。（答出其中两点即可，意思对即可）

10．①人的一生要有坚定的信仰和执著的迫求。②人要淡定地面对人生中遇到的各种变化。③人的一生应该保持阳光般积极乐观的心态。（答出其中两点即可，意思对即可）