幼儿园小班下学期家长工作计划

幼儿园小班下学期家长工作计划

[第1条]

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。幼儿园的教育工作是否取得了良好的效果，与家长的工作密切相关。这学期小班新生刚入园。班里的孩子大多忙于父母，通常由爷爷奶奶带着。他们的自理能力弱，饮食习惯也不是很好。新生各方面都是一个适应的过程。家长不太了解老师和幼儿园教育。鉴于上述情况:

一.目标:

贯彻《新纲要》精神，采取多种渠道，保持家园一致，让家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，让家庭教育符合幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，可以共同促进孩子的身心发展。

二、实施措施:

1.开学前，为新生发放问卷:了解孩子在家的情况:性格品质、行为习惯、兴趣爱好以及家长对孩子采取的教育方式。通过家访，教师可以了解孩子的家庭教育，根据学生的不同特点因材施教。

2.开展家庭教育调查:了解幼儿家长的职业、文化、教育方式和家庭教育环境。在调查前向家长解释调查的目的。调查的内容可以包括:孩子的家庭成员、家长的教育时间和方式、孩子的智力和健康投入、道德教育、孩子的期望、幼儿园的意见和建议等。总结调查内容，分析研究，为做好教育工作提供依据。

3.召开班级家长会:让家长了解幼儿园和孩子的日常活动。提出本学期学前教育的主要内容和要求，然后和家长讨论如何完成要求。

4.充分利用首页栏目:创建内容丰富的首页栏目。提供科学的育儿知识、一周教育计划、家庭互动，添加主题目标，让家长配合老师实施主题。建造一座家庭桥梁。

5.充分利用接送时间:接送期间，询问家长家里孩子的近况，及时报告园内孩子的情况。家庭沟通促进儿童发展。

三.每月安排:

九月:

1.家访:对未及时报名的班里孩子进行电话联系或家访。

2.家长会:开学一周内会召开家长会，重点讨论如何与家里合作，同时家长也会谦卑地向老师听取他们宝贵的意见。

3.知识讲座:如何让家长积极参与幼儿园活动，了解家长的实际困难并帮助解决；调动不同层次家长的积极性。

4.家长园地:新学期致家长的一封信及协调家园的注意事项。

十月:

1.家访:对个别情绪不稳定的儿童进行家访。

2.家长会:本次家长会的重要内容是及时反映孩子在幼儿园的情况，尤其是适应情况。

3.知识讲座:十月一日是国庆节，家长可以带领孩子上街感受节日的热闹气氛。认识国徽、国旗、国歌。

4.家长园地:为家长提供最新的家庭教育信息，公布本月的教学内容和重点。

11月:

1.家访:对班里身体不好的孩子进行家访，听取一些家长的意见，结合家庭的实际情况，改进育儿工作。

2.家长会:随着天气越来越冷，请家长培养孩子在家穿衣吃饭的能力。不要穿有鞋带或紧身衣的鞋子。

3.知识讲座:孩子吃饭慢的原因是什么？可能有以下几种情况:动作协调性失衡；胃不好；牙齿不好；为父母提供条件的谈判筹码；我喜欢边吃边聊。

4.家长园地:公布本月教学内容和重点。

十二月和一月。

1.家访:对班里有攻击行为的孩子进行家访，让家里互相配合，改掉他们的坏习惯。

2.家长会:随着天气越来越冷，各家各户要相互配合，教育孩子每天上幼儿园，注意衣着得体。

3.知识讲座:批评孩子:不在客人面前；不要胡说八道，不要揭露，不要以骂代教。

4.家长园:邀请家长来园观看孩子半天的活动，特别关注孩子的进步，提高对下学期的希望。

[第2条]

新学期开始，我在学校领导的信任下担任了四班的老师。非常感谢学校领导对我的信任。我会尽力把所有的工作做好。为了更好地做好父母的工作，我特意制定了以下计划:

第一，提醒家长按时接送孩子，让孩子养成不迟到不早退的好习惯。

二是做好安全防范。让家长提高安全意识，要求严格使用接送卡接送孩子。

3.做好家长园地，用它介绍家长的育儿经验，了解我们一周的课程安排和家长对我们教育教学的参与。

四是组织家长开放日活动，通过观察半天活动，帮助家长了解新《纲要》精神，建构教材特色。

5.认真填写家居互动手册，听取家长的意见和建议。

6.利用每天早间接待和出园与家长沟通，交流居家信息，交流教育意见，确保居家教育的一致性。

七、认真做好家访记录，做到有原因、有措施、有反馈等。

八、配合幼儿园开展家长对孩子饮食的满意度调查。

九、精心组织家长会，通过家长会家长可以真正了解我们的教育教学内容、要求和活动安排。

十、家长的家庭教育要求养成按时吃饭睡觉的好习惯。

[第3条]

一、形势分析。

优点:

1.各种常规家长工作有序开展，老师对家长工作足够重视。

2.教师可以对幼儿园开展的各种居家活动采取积极的态度，活动的质量和效率受到家长的好评。

3、可以用多种方式与家长沟通。

存在的问题

1.强化“XX家居APP”使用率，让XX家居成为家庭沟通的主要平台。

2.专家指导和加强对父母科学育儿的指导。

二、指导思想

立足幼儿园实际，以《3-6岁儿童学习发展指南》和《上海市学前教育课程指南》为依据，针对幼儿园五年发展规划，遵循尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与。并积极支持和帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教辅导的有效途径和形式，促进幼儿园水平的提高；加强服务家长和幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任；改善父母对孩子的照顾；强化家长的教育动机；提高导师素质和导师素质。全面提高教职工基本素质，真正做到服务社会、服务家长、服务孩子。

三、主要工作及措施:

学期作业。

开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动和讨论。

日常指导

1.强化“XX家居APP”使用率，让XX家居成为家庭沟通的主要平台。并通过电话、居家便签、飞信、QQ群、微信等方式，做好居家日常沟通。

2.举办开学家长会和家长开放日活动，促进教师与家长的有效沟通。

3.以“幸福表现30分”为主题的家长沙龙在班级层面开展家庭讨论，提升家长家庭教

育质量。

4.学期中，对生病不在园的幼儿园进行家访，对两天不在园的孩子进行电话回访，掌握每个孩子的健康状况。

5.按时完成“XX家”的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家庭沟通中的作用。

6、结合传染病的预防，让家长在传染病期间能够理解、支持和配合学校。

7.加强“3-6岁儿童的学习与发展”的学习和讨论，让家长初步了解指南的相关内容。

8.在家开展丰富多彩的社区活动，分享幼儿园的特效。

家庭委员会的工作

1.定期召开家庭委员会，了解幼儿园教师与生活教师“三位一体”的落实情况，虚心听取家长建议。

2.制作食谱并与幼儿园董事会沟通，听取老师和家长的建议。

2.加强家长安全志愿护校队伍管理，协助幼儿园做好进出园安全工作。

亲子实践教育

1.制作“家庭直通车亲子小报”，鼓励家长围绕“快乐半小时”分享快乐家庭演出的乐

趣，积极投稿。

2.结合节日、节气、班级主题、亲子郊游等精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，为居家乐趣创造机会。

3.开展不同形式的“家长进课堂”活动，有效挖掘家长资源。

4.鼓励家长和孩子参与班级主题的开发。

[第4条]

一、指导思想。

继续学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，将学前教育与家庭、社区教育紧密衔接，有计划、有组织、有针对性地服务家长、婴幼儿、社区，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进婴幼儿健康和谐发展。

二、工作目标。

1.努力营造家园共育的教育环境，提高家庭教育实效。

2.加强家委会工作，充分发挥家委会成员的督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的引导意识和能力。

3.增强对家庭和社会的服务功能:明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三.具体措施。

(一)继续发挥家长委员会作用，参与幼儿园民主管理。

1.每班推荐3至5名家长组成班级家庭委员会。在此基础上，每班推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理。园务部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与家委会成员的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，带动其他家长根据各自能力提供教育资源与幼儿共享，支持幼儿园和班级开展各项活动。

2.研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的趋势，探讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调参与幼儿园管理，努力提高管理效能。

(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长教育质量。

为了更有效地引导家庭教育，使素质教育的理念渗透到每一位家长的心中，加强对孩子的思想道德教育，加强齐心协力，全面提高德育质量。本学期将开展多种活动，提升家长教育质量。

1、设立“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。

本学期，我园将为新生入园前召开家长会，介绍幼儿园学习生活的基本情况和要求，引导家长帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活。中期以年级组为单位开展家长教学活动。

2.每月给家长推荐一些关于孩子成长的热点文章，和家长一起探讨当前家庭教育、幼儿园教育、社会教育的好策略。并积极鼓励家长写下读后感，与老师交流教育经验，在校

园网和班级“家长园地”栏目发布。

3.定期为家长提供学习指导和咨询服务。利用家长园地、家教窗口、家长开放日、家访、班级家长会等。，积极向家长宣传科学的育儿方法，对家长在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理有效的建议，或号召大家一起讨论解决，帮助和引导家长更新教育观念，了解孩子发展和教育规律，更好地参与幼儿园教育活动。

(三)加强家庭纽带，关注孩子健康成长。

1.根据需要召开班级家长会，各班可以有针对性地向家长汇报孩子在园情况；可以针对家庭教育中的一些问题，引导家长参与讨论、分析和交换意见。根据需要家长配合的事项，我们可以做出真诚细致的说明等。，和家将携手为孩子的健康成长创造一个平等、轻松、适宜的教育环境。

2.向家长开放半天观察活动。观察前，老师要让家长明确目的，让家长知道看什么。怎么看？引导家长正确看待孩子的发展水平和与伴侣交往的状况，在原有的基础上发现孩子的发展。同时，组织家长与孩子交流与同龄人相比的优缺点，采取针对性、一致性的方法，实现家庭教育的一致性。本学期将为家长举办半天活动。

3.进一步打造“家园花园”栏目，注重内容的整合与分类，与主题环境的营造相融合。在导师指导栏目中，不仅要摘录一些导师文章，还要注意与家长的互动。我们可以针对家教中的热点难点问题组织讨论，让家长依次介绍自己的家教经验，有针对性地提高自己的家教水平。

4.根据主题需求，积极倡导家长参与助教活动，找出不同家长的资源优势，加强培训

引导，进一步提升家长助教素质，不断丰富幼儿园教育内容。

5.向家长发放问卷，通过问卷反馈信息，及时调整教育管理策略。

(四)与社会紧密合作，营造大环境育儿。

1.利用幼儿园自身教育资源优势，为社会提供学前教育服务。利用家教窗口宣传科学育儿知识。

2.充分利用现有的社区资源教育孩子。利用社区的人文自然环境资源开展相关主题活动，让每个孩子都认识并热爱自己的家乡；组织孩子参观居委会、书店、超市、菜市场等。，并积累相关社会经验；利用节日与社区老人、儿童开展“尊老爱幼”相关活动；组织孩子参与社会实践和公益工作，帮助清除社区内的杂草和废纸，培养孩子初步的环保意识等。，并为孩子的健康成长营造良好的社会氛围。