分数乘法(二)北师大版小学数学五年级下册教学设计教案

备课时间： 上课时间： 总课时： 学习目标：

1.结合具体情境，探索并理解分数乘法的意义. 2.能正确进行分数乘整数的计算。

2.会解决有关的应用问题，进一步体会分数乘法在生活中的应用。 学习重点：

理解并掌握求一个数的几分之几的解答方法。 学习难点：

探索并理解分数乘法的意义，体会分数乘法在生活中的应用。 学习准备：课件、圆片、导学单 学习活动设计：

板块一：创设情境导学

同学们喜欢吃饼干吗？奇思、笑笑和淘气三个小朋友特别喜欢吃饼干，咱们一起看看他们三个人今天早上都吃了多少块饼干吧。

课件出示情境图：奇思早上吃了6块饼干，笑笑吃的饼干数是奇思的1/2，淘气吃的饼干数是奇思的2/3，你知道笑笑和淘气分别吃了多少块饼干吗？

板块二：主干问题引学 问题一：笑笑吃了多少块饼干？

1. 操作，用自己喜欢的方法来表示题意。 2. 尝试列式：

3. 思考：把（ ）看作单位“1”，要求笑笑吃了多少块饼干，就是求（ ）的（）是多少；也可以这样想：笑笑吃的饼干块数相当于（ ）个1/4。列式为： 小结：求一个数的几分之一，用（）计算。 问题二：淘气吃了多少块饼干？

1. 自己按照上面的方法解决。

2. 小组交流：把（ ）看作单位“1”，求（ ）的2/3

是多少，所以列式为：

小结：求一个数的几分之几是多少，用（ ）计算。 板块三：课堂检测固学：

1.8的3/4是多少？画一画，算一算。 2.涂一涂，算一算。（课本练一练1题） 板块四：思维拓展深学

五（1）班女生植了20棵树，男生植树的棵树比女生的多1/4，男生比女生多植树多少棵？（画一画，算一算。）