师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.能根据课文内容,了解文章是按照事情发展顺序写的。
2.有感情地朗读课文,体会其中重点词句的意思,深入理解课文内容,懂得爱的伟大。 3.在理解课文的过程中,培养学生的阅读分析能力、口头表达能力、思维想像能力、自主学习能力。
2重点
通过多形式的朗读理解、感受老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。
3难点
理解、感受老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。是“一种强大的力量”即母爱的力量,使弱小战胜强大。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、检查复习，导入新课
1.这节课我们继续学习俄国著名作家屠格涅夫的散文。(师生齐读,板书:麻雀)
师:同学们这些词语你还认识吗?(课件出示词语)学生以开火车方式来读 师生共同纠正。 2.根据上节课我们对课文的初步理解,你还记得课文出现了哪几个动物吗? (板书:猎狗、小麻雀、老麻雀)
3.谁又能说说课文主要写了一件什么事?课文是按什么顺序叙述的?(课文主要叙述一个老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的事。课文是按故事的发展顺序叙述的。)
4.(过渡),下面就让我们按事情发展的顺序细细品味这篇课文,看看课文是如何为我们讲述这个感人的故事的。(请打开课本13课) 2【讲授】二、读文品句，体会母爱。 1.学习第一部分(1-3自然段)
(1)我们先看课文的前3个自然段,这是故事的开始,大家轻声读,想想小麻雀是怎样掉下来的?我看到小麻雀是什么样的?找出有关语句。
(2)学生读句子,那个词说明风很大,有从那些词可以看出小麻雀的可怜、无助?(课件出示句子填空)
(3)学生读句子,体会出这是是一可怜的小麻雀,从“呆呆地”“无可奈何”这个词语看出来的。
(4)无可奈何,你知道这个词语是什么意思吗?还可以换成其他词语吗?(一点办法都没有了,不知道怎么办。可以换成速手无策,不知所措)
学生读句子,从课文里面说“它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久。”从这里体会出这是一只刚出生的小麻雀。谁能读出小麻雀的可怜、无助。 (5)学生有感情读句子。 2.学习第二部分(4、5自然段)
(1)可是,这一只可怜的,弱小的,又是刚刚出生不久的小麻雀,却被猎狗发现了,你们想想猎狗会怎么做?
(2)学生读句子(现示课件)(读出凶恶的语气)
(3)看过这个情景大家心情如何?(紧张,担心)好,请看(4、5自然段)这两段是故事的高潮,描写很好,让我们静下心仔细默读这两段,边读边拿笔在你认为很重要的地方画出。(检查) (4)小麻雀被猎狗发现了,猎狗慢慢地走近小麻雀。嗅了嗅,张开大嘴露出锋利的牙齿。它想干什么呀?(吃小麻雀。板书:想吃。)
(5)这时,谁出现了?它怎样出现的?(学生读句子。)
(6)(出示课件)看这文段,你想提出什么问题?然后我们一起讨论解决。
(7)提问:为什么把老麻雀比喻一块石头?老麻雀为什么要扎煞起全身地羽毛?“绝望”的老麻雀为什么还要不停的尖叫着?等问题。(大家一起来解决同学提出的问题。出示课件:讨论) (8)小组讨论交流学习,汇报(学生畅所欲言,老师点拨)
总结:奋不顾身这词用得好,很好的体现老麻雀为了救孩子而把自己的生死置之度外。从这里你感觉到这是个怎样的老麻雀?(这是个勇敢、坚定的老麻雀。) (9)下面老麻雀的表现会更令人感动,谁来说说你最感动的句子,为什么?
(学生读句子“它浑身发抖,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备一场搏斗”(板书:搏斗·) 是因为当时它虽然很害怕、紧张。但它必须要和庞大的猎狗搏斗,它明明知道自己斗不过猎狗,但它也要尽全力的保护小麻雀。)
(10)是的,老麻雀面对庞大的猎狗,明知自己斗不过猎狗。(课件出示句子)师读:“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞落了下来”这里的安然什么意思?(安安稳稳,没有危险的意思。)
(11)它为什么不站在没有危险的树上?是什么力量使老麻雀飞落下来?
(因为对孩子的爱让老麻雀奋不顾身的飞下来救自己的孩子。“奋不顾身”这个词用得真好,体现了老麻雀的爱子之情。是母爱的力量让老麻雀勇敢的飞下来要和猎狗搏斗,把生死置之度外。
(12)这是一种什么样的情?这种强大的力量是什么?(这是一种爱子之情,是伟大的母爱。是爱的伟大。)(出示词语)(指名有感情的读句子)
(13)小结:是的,就是这种爱驱使老麻雀放弃自己的安全,铤而走险飞落在凶恶的猎狗面前,与猎狗进行生死搏斗。(板书:母爱)就是这种爱让老麻雀战胜了对死亡的恐惧,勇敢的飞下来
保护和拯救自己的孩子。母爱,是多么的无私和伟大啊!同学们,让我们共同感受一下老麻雀在生死关头的爱子之情,齐读第二部分(4、5自然段)(学生有感情朗读。) 3.学习第三部分(6.7自然段)(课件演示课文的结果,以情境促进学生理解课文) (1)最后,故事结果又是怎样呢?(课件演示课文的结果,以情境促进学生理解课文) 学生默读6、7自然段。
(2)猎狗为什么慢慢向后退?猎人又为什么要唤回自己的猎狗,带着它走开了?
(因为猎狗被老麻雀的坚定,果敢的行为震住了,所以它慢慢向后退。因为猎人被老麻雀这种伟大的母爱感动了,使他不忍心让猎狗吃掉老麻雀和小麻雀,所以就把猎狗唤回了。) 3【讲授】三、总结全文，情感升华
(正是因为有了爱,老麻雀才能够吓退猎狗,震撼了我,感动了我,让我唤回猎狗,老麻雀的母爱救了自己的孩子。而我们的世界正是因为有了爱,生命能才得以延续和发展,正因为有了爱,我们的世界才更加和谐,更加美好。 4【讲授】四、拓展：
读了这篇课文,你要什么感想?(感受到母爱的伟大)用现实生活中的例子,赞颂一下母亲。 5【作业】五、 作业：
(1)熟读课文,背诵自己喜欢的段落。
(2)注意细心观察一个小动物,把它生动地描述出来。
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