2020年小学美术工作总结

2020年小学美术工作总结

本学期我担任小学美术教学任务，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的研究，学生初步学会观察、学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。审美素质有所提高。现将一学期所做工作总结如下：

一、制定切实可行的教学计划

开学初，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，符合实际的研究，接受实施新的教育理念的计划。

二、积极利用网络资源充实自己

为了研究新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络

优势，从网络上查找各种各样、各地区的学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。

三、学生为主，课堂围着学生转

美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。

四、本学期采取的主要教学措施及成就

首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的研究能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。

认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。

其次是对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。

调动学生的研究兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相研究、提高研究兴趣。

我在后进生方面努力做到了全面了解他们的家庭情况，并在转化工作中有针对性地教育他们。首先，我关心他们的生活，让他们感受到来自老师的母爱般的关怀。我希望树立他们的自信心，让他们不再自卑，愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，这样才能使他们有了研究的动力。

总之，本学期的教学任务已经完成，但是回顾这半年的工作，还有不足之处。例如，教师对后进生的辅导不够，导

致部分学生的绘画作业不理想。此外，美术课外小组人员素质参差不齐。因此，下一年的教学任务对我来说仍然很艰巨，我需要不断研究、不断充实、完善自己，积极努力准备好下一年的工作。

光阴荏苒，转眼间一个学期就过去了。在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。现在我将对本学期的工作做一个小结，以促进提高。

首先，我加强了教师教育研究，提高了思想业务素质。我认为“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此，我一直积极搞好自学和认真参加教师教育研究。我重点研究了新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。在一个学期里，我认真参加了学校组织的新课程培训及各类教研活动。此外，我还利用书籍和网络认真研究了美术新课程标准、艺术教育新课程标准以及相关文章，并写了6万余字的读书笔记。我认真听、认真记录、深刻反思，得到了领导的好评，我的教师教育档案内容充实、全面，被作为庄河市检查我校教师教育情况的对象（我校3人）。通过本学期

的研究，我树立了先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展和知识的更新，我需要不断研究，以便为自己更好的教学实践作好准备。

其次，我认真开展了教研工作，发扬了求实创新的精神。

本学期，我致力于将新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，提高美术教学质量。我坚持切实做好课堂教学“五认真”，即课前认真准备，灵活上好每一堂课，课后仔细批改学生作业，写教育随笔、教学漫记、教学反思，组织科任教师教研。我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。在艺术指导方面，我精心钻研，肯下功夫，辅导学生组织书画课外活动，认真组织学生参加各级书画大赛。同时，我还负责校内的宣传工作，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。通过不懈的努力，提高了我校的美术水平，取得一定的成绩。

二、存在的不足：

在工作中，我发现自身尚有不足之处，一是将教学经验总结概括上升到理论形成论文的能力仍待提高，二是课堂教学创新能力还不够。为了更好地做好今后的工作，我会继续努力工作，积极营造校园的文化艺术气氛，为促进我校素质教育的发展作更大的努力！

三、总结：

本学期的美术教学工作虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处。我会继续努力，提高自己的教学水平和创新能力，为学生的美术教育贡献更多的力量。同时，我也将继续积极参与校内的宣传工作，为学校的发展做出更大的贡献。

本学期我认真按照美术教学新课标进行教学改革，并根据当地情况进行有效的教学。我按照学校安排的课时认真备课，上好每一节课，引导学生研究和动手能力，并在课后辅导学生，以更好地陶冶学生的美术素养。这一学期，我基本能按时完成教学任务，效果也还不错，许多学生对美术有了新的认识，审美知识也有所提高。在教学中，我经常利用课余时间了解学生在美术方面的想法和兴趣。我相信兴趣是最好的老师，是学生

发展思维的巨大推动力。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，运用故事、游戏、图像等手段来激发学生的兴趣。

学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，对各方面的认识也较少。在这种情况下，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。我的班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间时间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和研究的激情。我通过美术课中的美来教育学生，让他们认识到心灵美是学好画画的基础，养成耐心和细心也是学好美术课的良好品质。要使学生的研究兴趣和良好的研究态度及思想长久保持，需要认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致地引导学生养成良好的惯。

在这一学期的教学中，我深刻体会到了教育的重要性。教育不仅仅是知识的传授，更是人格的陶冶和心灵的启迪。在教学中，我不仅要教会学生画画，更要让他们懂得美的内涵和价值。我也意识到，教育需要耐心和细致，需要与学生建立良好

的关系，才能更好地引导他们成长。我会继续努力，不断提高自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在教学之余，我注重个人发展和进步。除了参加听课、评课、教研组活动外，我也注重自主研究。我通过思想上的自我审视，利用评估机会来纠正自己的不足；在行动上，我参加继续教育，研究电脑技术和教学技能等；在生活中，我注重维护良好的形象，做一个为人师表的榜样。除了教学工作，我也积极参加学校组织的其他活动，如政治理论研究和运动会工作等。

教师应该认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和基础训练之间的关系。在传授基础知识和培养能力的过程中，要加强思想品德教育。同时，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中学生的审美能力。

教师应该贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的研究积极性，使他们生动活泼地研究，大胆地进行艺术表现和创造。教师应该加强示范，充分利用展示图片、美术作品、幻灯片、影片和录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

教师应该关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

对学生美术研究的评价要尽可能做到态度惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥。评价不仅注重实际成绩，还要注重未来发展。美术教学要尽量注意学科间的联系，例如在讲授点、线、面等概念时，可以联系数学中的相关概念来解释。