新部编版五年级语文下册期末考试卷新版
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三
四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）
dīng zhǔ chóu xiè fā shì hūn shā
hǎn jiàn shāi xuǎn yóu yǒng zhēn xī
二、比一比，再组词。（10分）
愤（______） 召（______） 仪（______） 怯（______） 访（______） 喷（______） 招（______） 议（______） 却（______） 妨（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
完（________）（_______）赵 绝口（________） （_________） （________）不拾（______） 飞 （________） 走（________） （1）这件事情虽然和他有关，但是他（_________________）此事。 （2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于 （_________________）了。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
只有……才…… 虽然……但是…… 如果……就…… 无论……都……
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(1) ( )困难有多大，我们( )会竭尽全力去克服。
(2) ( )秦王真的拿十五座城来换，蔺相如( )把和氏璧交给他。 (3) 现在我们的生活水平( )有了提高，( )还要注意节约。 (4) ( )多读多练，作文水平( )会提高。
五、按要求写句子。（15分）
（1）老人叫住我，说:“我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。”（改成转述句）
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（2）如果不是亲眼所见，我很难相信如此美丽诱人的海市是一个骗局。（改成反问句）
_______________________________________________________ （3）老师的眼睛紧紧地盯着正在开小差的他 。（缩句） _________________________________________________ （4）天空中飘着雪花。（改成拟人句）
________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
中国空间站
①空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行，可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。空间站体积比较大，结构复杂，在轨道飞行时间较长，有多种功能，能开展的太空科研项目也多而广。
②中国空间站包括核心舱、一二号实验舱、载人飞船和货运飞船。各飞行器既具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。
③核心舱全长约18.1米，最大直径约4.2米，发射质量20～22吨。核心舱模块分为节点舱、生活控制舱和资源舱。主要任务包括为航天员提供居住环境，支持航天员的长期在轨驻留，支持飞船和扩展模块对接停靠并开展少量的
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空间应用实验，是空间站的管理和控制中心。核心舱有五个对接口，可以对接一艘货运飞船、两艘栽人飞船和两个实验舱，另有一个供航天员出舱活动的出舱口。
④实验舱全长约14.4米，最大直径约4.2米，发射质量20～22吨。空间站核心舱以组合体控制任务为主，二号实验舱以应用实验任务为主，一号实验舱兼有二者功能。一二号实验舱先后发射，具备独立飞行功能，与核心舱对接后形成组合体，可开展长期在轨驻留的空间应用和新技术试验，并对核心舱平台功能予以备份和增强。
⑤载人飞船是能保障航天员在外层空间生活和工作以执行航天任务并返回地面的航天器，又称宇宙飞船。神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。神舟号飞船采用三舱一段，即由返回舱、轨道舱、推进舱和附加段构成，由13个分系统组成。神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。2016年10月17日，神舟十一号太空飞船，也是中国第六艘载人飞船，已与天宫二号进行交会对接，标志着中国已经基本掌握了空间飞行器交会对接技术。
⑥货运飞船最大直径约3.35米，发射质量不大于13吨。货运飞船是空间站的地面后勤保障系统。一是补给空间站的推进剂消耗和空气泄漏，运送空间站维修和更换设备，延长空间站的在轨飞行寿命；二是运送航天员工作和生活用品，保障空间站航天员在轨中长期驻留和工作；三是运送空间科学实验设备和用品，支持和保障空间站具备开展极大规模空间科学实验与应用的条件。货运飞船命名为天舟货运飞船，采用模块化设计，具有全密封货舱、半密封半开放货舱、全开放货舱三种构型，可以把不同的载荷包括小型舱段运输上去，航天员和机械臂将其装配到空间站上。
⑦到2024年国际空间站退役时，中国可能成为全球唯一拥有空间站的国家。届时，中国空间站将为全球科学家提供科学研究和实验机会，满足最新最好的空间探索及空间资源利用等科研需要，使中国载人航天发展进入崭新的阶段。
1．空间站有什么特点？请用原文中的语句回答。
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2．本文第③到⑥段是围绕第_________段具体写的，其中第③段中画线句子运用了_________的说明方法，第⑤段中画线句子运用了_________的说明方法。 3．“到2024年国际空间站退役时，中国可能成为全球唯一拥有空间站的国家”一句中的“可能”一词能不能删除？为什么？
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4．读完全文，你觉得科学家们将来可能会利用“中国空间站”进行哪些探索与研究？请你展开合理的想象，写一写。
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七、习作。（20分）
参观游记的范围很广泛，比如观看一条瀑布、一座名楼、座名桥，游览山川湖泊等。描写时要有一定的顺序，可以由远及近；也可以先写正面，再写侧面；还可以从上边俯视写，再从下边仰视写……从中选择一种描写方法，写一篇作文，题目自拟，不少于400字。 参考题目：难忘
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参考答案
一
叮嘱 酬谢 发誓 婚纱 罕见 筛选 游泳 珍惜
二
气愤 号召 仪式 胆怯 访问 喷泉 招手 会议 却步 妨碍 三
璧 归 不 提 路 遗 禽 兽 绝口不提 完璧归赵 四
1、无论……都…… 2、如果……就…… 3、虽然……但是…… 4、只要……就…… 五
（1）老人叫住我，说，她猜我一定拉得非常好，可惜她的耳朵聋了。 （2）如果不是亲眼所见，难道我会相信如此美丽诱人的海市是一个骗局？ （3）眼睛盯着他 。 （4）天空中雪花飞舞。 六
1．空间站体积比较大，结构复杂，在轨道飞行时间较长，有多种功能，能开展的太空科研项目也多而广。
2． ② 列数字 作比较
3．不能。因为到2024年国际空间站退役时，不确定在这期间会不会有其他空间站的建立，如果删除，就说明到2024年只有中国有空间站，语言过于绝对。这样写体现了说明文语言的严谨性。
4．可以在空间站中寻找外星生命；可以做一些科学实验；可以在空间站培养动植物。
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新部编版五年级语文下册期末考试卷最新
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三
四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）
háng xíng chuán cāng hăi ōu fàng sì
shū yíng cā shì cè lüè tuī jiàn
二、比一比，再组词。（10分）
销（______） 暇（______） 侵（______） 幕（______） 协（______） 哨（______） 瑕（______） 浸（______） 暮（______） 胁（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
①（___）（___）有味 ②（___）（___）无味 ③心（___）神（___） ④浮想（___）（___） ⑤如（___）如（___） ⑥（___）（___）不忘 ⑦（___）（___）沥血 ⑧（___）肠（___）肚 ⑨如（___）似（___） （1）上面词语中有一对反义词是（__________）和（__________）。 （2）虽然这件事过去很多年了，但他仍然对当初的情景（___________）。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
即使……也…… 不仅……而且…… 无论……都…… 虽然……可是…… (1)（__________）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（__________）觉得大了一
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些。
(2)小时候，我（__________）对什么花，（__________）不懂得欣赏。 (3)那晚的天色（__________）不大好，（__________）父亲也来了，实在很难得。
(4)她们（__________）舞跳得好，（__________）歌唱得嘹亮。
五、按要求写句子。（15分）
1、我寻找。（扩句）
___________________________________________________________ 2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）
___________________________________________________________ 3、读书很惬意。（改为反问句）
___________________________________________________________ 4、书很神奇。（改为感叹句）
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5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句） ___________________________________________________________ 6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序） ___________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
将相和（节选）
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。
赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。蔺相如说“您现在离我只有五步运。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
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秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
1．请给这个小故事加个小标题。
_________________________________________________ 2．秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞”？
________________________________________________________________ 3．下列对这个小故事分析有误的一项是（ ） A．起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。 B．经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。 C．结果：秦王大怒，把赵王关在渑池。
4．读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗？ _____________________________________________________________
七、习作。（20分）
题目：一次________的实验
要求：先把题目补充完整，注意作文内容要具体，条理要清晰，中心要突出，语句要通顺，字数不少于450字。
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参考答案
一
航行 船舱 海鸥 放肆 输赢 擦拭 策略 推荐
二
报销 闲暇 侵占 落幕 协助 口哨 瑕疵 浸泡 暮色 威胁 三
津 津 索 然 动 移 联 翩 醉 痴 念 念 呕 心 牵 挂 饥 渴 ① ② ⑥ 四
即使 也 无论 都 虽然 可是 不仅 而且 五
1、着急的我不停地寻找。
2、水流过草地。
3、难道读书不是很惬意吗？ 4、书真是神奇！
5、这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。 6.我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。 六
1．示例：渑池会见
2．因为秦国势力非常大，赵王担心推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自己形势不利。 3．C
4．秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；蔺相如是一个有勇有谋、坚定维护自己国家利益和君主尊严的人。
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新部编版五年级语文下册期末考试卷汇总
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三
四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）
píng héng fáng ài fā shì hóng wěi
fǎng zhào zào shēng shū lǐ xián yì
二、比一比，再组词。（10分）
阶（_______） 谅（_______）焰 （_______）倾（_______）博（_______） 价（_______） 凉（_______）陷 （_______）顷（_______）搏（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
得意（_____）（_____） 迫（_____）及（_____） 一如（_____）（_____） 推（_____）而（_____） 巴迪______地想把自己写的诗给父亲看。
2.我之所以坚持写作，是因为母亲_____地鼓励我。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……
（1）（__________）天气寒冷，（________）他的心里感到很温暖。
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（2）你（_________）还不努力学习，（________）不能通过期末考试了。 （3）冀中平原上的人民（___________）坚持了生产，（________）有力地打击了敌人。
五、按要求写句子。（15分）
这不是您最宝贵的画吗？
改为陈述句：________________________________________________ 2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句：________________________________________________ 3.那长长的柳枝随风飘动着。
改为拟人句：________________________________________________ 4.这儿的景色真美，使我流连忘返。（改成反问句）
________________________________________________ 5.听了这个故事，我不约而同地笑了起来。（修改病句） ______________________
6.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。（缩句） ________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
秋的原野
窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，浑身感到说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜的空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这般美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂
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漫，或者稍显这儿过于寂寞吧，于是伸出颈项，“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？
村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起一排金色的波浪。稻田深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕炊烟。跨在牛背上回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们立刻高举双手，对着它们欢呼。雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说：“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。
1．用“ ”画出文中一个比喻句，这句话把______比作________。 2．作者是抓住了秋季区别于其他季节的哪些明显特征来描写的？ ___________________________
3．在作者描写的景物中，哪些属于静态描写，哪些属于动态描写？ ________________________
4．短文表达了作者___________________之情。
七、习作。（20分）
题目： 给我的启示
提示：补充作文题目。通过一件具体事例来写，注意把事情的经过写具体。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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参考答案
一
平衡 妨碍 发誓 宏伟 仿照 噪声 梳理 闲逸
二
阶梯 原谅 火焰 倾向 博士 价格 凉快 诬陷 公顷 搏斗 三
扬 扬 不 待 既 往 门 入 迫不及待 一如既往 四
（1）虽然 但是 （2）如果 就 （3）不但 而且
五
这是您最宝贵的画。 桂花盛开，香飘十里。答案不唯一 略 这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？ 我改为“我们” 读书生活恰 六
1．天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。 天空；蓝宝石；
2．梧桐的落叶，枫叶红得像火，水稻金黄，雁群南飞。
3．静态：天空、枫叶。动态：凉风、白鹅、水稻、炊烟、牧童、雁群。 4．对秋的原野的喜爱、赞美
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新部编版五年级语文下册期末考试卷汇编
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三
四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）
pí xié lǎn duò wěn dìnɡ pínɡ hénɡ xié zuò
chénɡ nuò diǎn lǐ chāo xiě fàn zuì dǎn qiè
二、比一比，再组词。（10分）
哀（_________） 侵（_________） 踢（_________） 凌（_________） 衰（_________） 浸（_________） 剔（_________） 陵（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（____）耳欲（____） 失（____）落（____） 一如（____）（____） 得意（____）（____） （____）不（____）待 引人（____）（____） （____）（____）之情 各（____）各（____） (1)上面的词语中描写心理活动的词语有:____________。
(2)不管我的绘画作品是否得奖,父母都_______地支持我练习,这种_________,我铭记在心。
(3)窗外风雨交加,___________的雷声,吓得我钻进了被子里。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
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因为……所以…… 是……还是…… 不是……而是…… 无论……都…… 1.
你塑造的人体，变得高尚还是卑鄙，要看它（____）被可耻的欲望引向堕落， （____）由健康的力量悉心培育。
2.我们所说的勇气， （____）冒险家押上全部赌注似的蛮干， （____）经过悄重的深思熟虑。
3.（_________）庄稼得到了灌溉，（_________）每年收成都很好。 4.小明（_________）遇到什么天气，（_________）能坚持体育锻炼。
五、按要求写句子。（15分）
董存瑞离开了我们。 他的英雄形象永远留在我们心中。(用恰当的关联词语合为一句话)
_________________________________________ 2.刘伯承是军神。(扩句,至少两
处)__________________________________________ 3.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成一片灰烬。(缩句) ____________________________________________
4.《中华人民共和国国歌》是我们中华民族的最强音。(改为反问句) _____________________________________________
5.经过努力,我作业本上的错别字大大进步了。(用修改符号修改病句) ___________________________________
6.还有什么语言更能表达我此时的感情呢?(改为陈述句) ____________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
那一份浓浓的乡情
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山的这一边的奶奶家。
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小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼喚：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时、搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我使蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！
有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。
上小学的时，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
1．用“√”在文中的括号里选择正确的词语。 2．联系上下文理解词语。
解围：__________________________ 遗落：_____________________________
3．短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。 （1）__________________________；（2）__________________________； （3）__________________________；（4）__________________________。
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4．“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？ _________________________
七、习作。（20分）
同学们都有许多美好的愿望或远大的理想。请你以“我好想……”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整。
2.把自己的愿望或理想表达清楚，语言通顺。
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参考答案
一
皮鞋 懒惰 稳定 平衡 协作 承诺 典礼 抄写 犯罪 胆怯
二
悲哀 侵略 踢球 凌云 衰败 浸没 剔除 陵园 三
震 聋 魂 魄 既 往 洋 洋 迫 及 入 胜 舐 犊 行 业 失魂落魄、得意洋洋、迫不及待 一如既往 舐犊之情 震耳欲聋 四
1. 是 还是 2. 不是 而是 3. 因为 所以 4. 无论 都 五
1.虽然董存瑞离开了我们,但是他的英雄形象永远留在我们心中。 2.顽强的刘伯承是一位真正的军神。 3.瑰宝化成灰烬。 4.难道《中华人民共和国国歌》不是我们中华民族的最强音吗? 5.经过努力,我作业本上的错别字大大了。 6.没有什么语言更能表达我此时的感情。 六
1．体会√ 温柔√ 陆续√ 塞√ 温热√ 温暖√
2． 解除困境。文中指邻家大婶给“我”红薯吃，帮“我”赶跑其他抢食者，解除困境。 遗失。文中指“我”因为对故乡的不舍，以至于心都遗失下来了。
3． 故乡的美丽 乡亲的勤劳 奶奶的疼爱 乡邻的友好 4．乡亲亲切温柔的呼唤；奶奶把“我”抱在木桶里挑着走；乡亲们送“我”东西；邻家大婶给“我”红薯吃，帮“我”解围。
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新部编版五年级语文下册期末考试卷真题
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三
四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）
sònɡ dú jiù fù piān zhānɡ shù shuō
fán suǒ kān wù jiào huì zhì pǔ
二、比一比，再组词。（10分）
吭（_______）役（_______）硝（_______）谊（_______）谣（_______） 杭（_______）设（_______）消（_______）宜（_______）摇（_______） 篮（_______）跺（_______）挎（_______）胚（_______）祸（_______） 蓝（_______）躲（_______）跨（_______）杯（_______）窝（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
完璧归（______） 负（_____）请罪 （_____）天动地 难以置（_____） 千真万（______） 香（_____）十里 富丽堂（_____） 举世闻（_____）
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
居然 仍然 果然
1．他虽然有病，但（____）不肯放下手中的工作。 2．今天早上还阳光明媚，下午（____）下起了倾盆大雨。
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3．都说张家界山水很美，暑假去游一趟，（____）名不虚传。 只有……才…… 只要……就……
4．（____）不来台风，妈妈（____）可以收几大箩桂花。5．桂花树开花时，（____）仔细地在树丛里寻找，（____）能看到那些小花。
五、按要求写句子。（15分）
1、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”
（改为陈述句）
____________________________________________ 2、没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句） _____________________________________________
3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。（用关联词将两句话合并成一句话） _________________________________________
4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。（缩句） ___________________________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
海鸥
①沙滩上，一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻一点，回头再啄蹭一番。相互对看一下，让对方当自己的参谋，迎着太阳望望远方的海，抖擞抖擞精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理顺。②面朝大海梳洗打扮，如对镜梳妆。黄黄的嘴巴，白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，多么典雅的装束。小小的桔红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之恋，鸥之情。
海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会扎个猛子，一会潜一下水，有一对远
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离了鸥群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光海风，小小的头偶尔抖动一下。忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动翅膀，紧接着一群开始起飞，盘旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美的舞姿。白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来，待你抬头看时，它已展翅回旋到海的上空。
多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。 远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们。③海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅高飞！
1．联系上下文理解词语的意思。 星罗棋布：______________________
2．句①抓住了海鸥的______进行描写，让人感受到这些小家伙们的______和______。句②运用了______的修辞手法，形象地写出了海鸥__________时的样子。
3．对句③理解错误的一项是( )。
A．海风一吹，把金片吹散合拢，又合拢吹散，描写了海鸥在金片上飞舞。 B．“轻抚”是拟人的修辞手法，体现了风的温柔；“金片”是比喻的修辞手法，把海鸥的羽毛比作金片，写出了海鸥在阳光下美丽的样子。 C．读这句话，眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。 4．想象画面。
读第一自然段，眼前浮现的画面是沙滩上_________；读第二自然段，眼前浮现的画面是海面上____。
七、习作。（20分）
题目：生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了尊敬师长，懂得了珍惜友情，懂得了成功要付出努力……请你以“我懂得了_____________”为题，写一篇作文，不少于400字 要求：1、将题目补充完整。 2、有中心，有条理。
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参考答案
一
诵读 舅父 篇章 述说
繁琐 刊物 教诲 质朴 二
吭声 退役 硝烟 友谊 歌谣 杭州 设问 消失 便宜 摇动 篮球 跺脚 挎着 胚胎 车祸 蓝天 躲藏 跨步 杯子 一窝 三
赵 荆 惊 信 确 飘 皇 名 四
仍然 居然 果然 只要 就 只有 才 五
1、我不能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦。 2、没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。 3、晏子的巧妙回击既维护了自己的尊严，又维护了国家的尊严。 4、教师讲起源。 六
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1．形容海鸥数量很多，分布很广。
2． 动作 可爱 淘气 拟人 清理羽毛 3．A
4． 一群海鸥梳理羽毛 海鸥翻飞
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