少年宫规章制度

规章制度汇编

一、龙亢农场中学乡村少年宫工作管理及职责

1、中央文明办、教育部通知《乡村学校少年宫使用管理办法》

第一章 总 则 第二章 日常运行 第三章 组织管理 第四章 工作职责 第五章 附 则

2、龙亢农场中学乡村少年宫组织管理 3、龙亢农场中学乡村少年宫工作管理制度 4、龙亢农场中学乡村少年宫主任工作职责 5、龙亢农场中学乡村少年宫副主任工作职责 6、龙亢农场中学乡村少年宫总务后勤工作职责 7、龙亢农场中学乡村少年宫辅导员工作职责 8、龙亢农场中学乡村少年宫辅导员工作职责 9、龙亢农场中学乡村少年宫外聘教师管理办法 10、龙亢农场中学乡村少年宫艺术类教师工作职责 二、龙亢农场中学各活动室管理制度

1、龙亢农场中学乡村少年宫美术室管理制度 2、龙亢农场中学乡村少年宫微机室管理制度 3、龙亢农场中学乡村少年宫音乐室管理制度 4、龙亢农场中学乡村少年宫棋类室管理制度 5、龙亢农场中学乡村少年宫科技室管理制度 6、龙亢农场中学乡村少年宫舞蹈室管理制度 7、龙亢农场中学乡村少年宫书画摄影室管理制度 8、龙亢农场中学乡村少年宫留守儿童之家管理制度 9、龙亢农场中学乡村少年宫心理咨询室管理制度 10、龙亢农场中学乡村少年宫特色活动室管理制度 11、龙亢农场中学乡村少年宫乒乓球活动室管理制度 三、龙亢农场中学乡村少年宫财产、财物管理制度 1、龙亢农场中学乡村少年宫项目资金管理办法 2、龙亢农场中学乡村少年宫财产管理制度 3、龙亢农场中学乡村少年宫财务管理制度

四、龙亢农场中学乡村少年宫教学、档案管理制度 1、龙亢农场中学乡村少年宫活动内容

2、龙亢农场中学乡村少年宫特色活动常规管理 3、龙亢农场中学乡村少年宫教学管理办法 4、龙亢农场中学乡村少年宫学员守则 5、龙亢农场中学乡村少年宫档案管理制度 五、龙亢农场中学乡村少年宫安全、保卫管理制度

龙亢农场中学乡村少年宫安全管理制度 六、龙亢农场中学乡村少年宫考核工作管理 1、龙亢农场中学乡村少年宫考勤制度

2、龙亢农场中学乡村少年宫学员考核、评奖制度 3、龙亢农场中学乡村少年宫建设与管理考核实施细则 七、龙亢农场中学乡村少年宫教学管理格式表格 1、龙亢农场中学在校生兴趣爱好调查表 2、龙亢农场中学在校教师意向表

3、龙亢农场中学乡村少年宫活动项目申请表 4、龙亢农场中学乡村少年宫活动项目备选目录

5、龙亢农场中学乡村少年宫活动项目及辅导员推介表 6、龙亢农场中学乡村少年宫学员卡

7、龙亢农场中学乡村少年宫学员评价表

8、龙亢农场中学乡村少年宫活动情况调查表 9、龙亢农场中学乡村少年宫志愿者登记表 10、龙亢农场中学乡村少年宫日常教学考勤表 11、龙亢农场中学乡村少年宫各类设备登记表

12、龙亢农场中学乡村少年宫各类器材借用、使用登记表

中央文明办 教育部关于印发《乡村学校

少年宫使用管理办法》的通知

2011年8月8日

各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团文明办、教育厅(教委、教育局)：

现将《乡村学校少年宫使用管理办法》印发你们，请结合本地区、本部门实际贯彻落实。

乡村学校少年宫使用管理办法

第一章 总 则

第一条 为充分发挥乡村学校少年宫作用，切实规范和加强乡村学校少年宫使用管理，根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》(中发〔2004〕8号)、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(中办发〔2006〕4号)和《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》(中办发〔2010〕39号)的有关规定，制定本办法。 第二条 本办法所称乡村学校少年宫，是指依托农村中小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。

第三条 乡村学校少年宫功能定位： (一)农村未成年人的思想道德建设阵地； (二)农村未成年人的文体活动平台； (三)农村未成年人的科普活动场所。 第四条 乡村学校少年宫使用原则：

(一)公益性原则。面向未成年人免费提供文化服务，不开展任何赢利性的经营活动。 (二)普及性原则。面向全体对未成年人普遍进行兴趣爱好和基本技能的培养，结合民族优秀文化和地域文化形成特色。

(三)资源整合原则。充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量，实现资源整合，共建共享。

第二章 日常运行

第五条 乡村学校少年宫的开放时间为平日放学后、节假日和寒暑假。

第六条 乡村学校少年宫使用活动场所应在显著位置作出标示。

第七条 乡村学校少年宫的活动内容：

(一)开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。结合未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、武术、棋艺、跳绳等体育活动，以及滚铁环、灯谜、放风筝、舞龙灯等乡土文化特色活动。

(二)开展力所能及的技能培训活动，以技促能。既可利用师资、场地、设施等条件，开展科技、手工等活动，也可根据地域文化和

学校特色，引进陶艺、编织、木偶、剪纸、民乐、戏曲等 项目。

(三)开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。精选适合未成年人阅读的红色经典和传统经典，结合“我们的节日”，积极开展经典诵读活动。配合学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。

第八条 乡村学校少年宫的具体活动项目设计应充分考虑学生兴趣爱好、地方文化特色，结合师资队伍、资金投入等情况，注意做好与学校教育教学的有效衔接。

第九条 乡村学校少年宫的开放对象主要为所依托学校的在校学生，鼓励具备条件的乡村学校少年宫面向周边中小学校学生开放。

第十条 乡村学校少年宫不得开展文化课补习，未成年人可自愿选择参加乡村学校少年宫的活动。

第十一条 乡村学校少年宫的辅导员队伍：

(一)教师辅导员。充分发挥学校现有教师的作用，根据他们的特长，安排到不同的活动项目担任辅导员。

(二)志愿者辅导员。积极招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的高校学生和当地“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿辅导员。

第十二条 乡村学校少年宫的辅导员人数应满足工作开展需要。

第三章 组织管理

第十三条 乡村学校少年宫建设由各级文明委进行指导和推动。中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目具体由文明办会同财政和教育行政部门组织实施。各地自主建设的乡村学校少年宫，可由各地根据实际情况确定管理体制。

第十四条 学校设立乡村学校少年宫管理办公室，由所在学校校长担任主任，分管副校长或教导主任担任副主任，配备2名以上的兼职工作人员，负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、活动项目实施、辅导员队伍建设、日常考勤、财务管理、档案记录等。

第十五条 县级文明办和教育行政部门可统一招募和管理志愿者辅导员队伍，为各乡村学校少年宫提供服务，实现资源共享。省级和地市级文明办、教育行政部门应鼓励大中专院校学生利用参加社会实践和假期返乡的机会，积极参与乡村学校少年宫志愿者辅导员工作。

第十六条 各地应制定《乡村学校少年宫考核评估标准》，从服务对象、活动内容、时间安排、运行效果、经费使用等方面设置相应指标，定期对各乡村学校少年宫进行考核评估，并将考评结果作为确定运转补助金额的依据。各级文明办、教育行政部门应定期对乡村学校少年宫建设使用情况进行指导检查。

第十七条 建设乡村学校少年宫的学校应投保校方责任保险，并提倡学生自愿参加意外伤害保险。

第四章 工作职责

第十八条 文明办要认真履行组织协调职责，推动文明委各成员单位和各级文明单位在资金、设施、技术、人才等方面为乡村学校少年宫提供支持，形成工作合力。

第十九条 文明办要把乡村学校少年宫建设管理使用情况纳入群众性精神文明创建活动和未成年人思想道德建设工作测评之中，纳入精神文明建设考核的重要内容，并作为评选文明城市、文明单位、文明村镇和未成年人思想道德建设工作先进城市、先进单位等的重要依据。

第二十条 教育行政部门要将乡村学校少年宫建设管理使用情况的考核评估结果，纳入学校教育管理评估体系，与学校和校长的评优评先挂钩。

第二十一条 乡村学校少年宫依托学校进行管理，实行主任(校长)负责制。学校应积极支持乡村学校少年宫各项工作。 第二十二条 乡村学校少年宫所属活动场所和器材设备归学校所有，由学校负责管理。

第二十三条 学校根据乡村学校少年宫提供的活动开展情况和活动效果，对教师辅导员工作进行考核，考核结果与教师评优评先挂钩。

第二十四条 学校应保障乡村学校少年宫的经费全额使用，

不

得挪用，并积极争取社会资金支持乡村学校少年宫的运转和维护。

第二十五条 学校应切实保证活动场地、设施、器材的安全性，设置必要的安全警示标志，对参加乡村学校少年宫活动的学生开展必要的自护自救教育，增强学生的安全防范意识和能力，防止意外事故发生。

第五章 附 则

第二十六条 本办法由中央文明办、教育部负责解释。 第二十七条 本办法自发布之日起施行。

龙亢农场中学乡村少年宫组织管理

为了认真贯彻落实“十八大”精神，在科学发展观指导下，按照大会提出的“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”的要求建设好“乡村少年宫”。

加强组织领导，进一步提高思想认识，我校少年宫成立由校长兼任“乡村少年宫”主任的领导班子，配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使得“乡村少年宫”得以正常运转。校务会研究决定成立农场中学少年宫工作领导小组：

组 长：张志鲁（校长、党支部书记）

副组长：钱新谊（副校长）

成 员：王玉成、郭 永、姚继玉、崔 健

各活动室辅导员

龙亢农场中学乡村少年宫活动管理网络图

主 任 副主任 张志鲁 （校长、书记） 钱新谊（副校长） 王玉成（辅导管理） 陶光亮（后勤管理） 成员职责 刘彦星（安全管理） 活 动 室 音 乐 舞 蹈 手工摄 影 留 美 术 科 技 棋 类 乒 乓 球 特 守 儿 色 童 心 理 咨 询 张 负责人 怀 杰 许 张 之 邹 红 王 亮 陶 刘 广 彦 亮 星 赵 阳 郎 飞 郎 飞 周 光 志愿者 韩玉忠 活动地点 各活动室 1.每周二、周四下午17：00---18：00 活动时间 2.周六上午8：30---10：30 3.节假日时间另行通知

龙亢农场中学乡村少年宫工作管理制度

一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。

二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年教育阵地。

三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。

四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。

六、丰富我校未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。

七、建立健全乡村学校少年宫相应制度。包括场地及功能室开放时间安排、使用规定、活动项目（内容）、活动时间、辅导教师、活动人数、活动效果、安全情况等并张挂上墙。

八、加强乡村学校少年宫环境建设。公共场所清洁卫生、窗明几净，物品（牌匾）摆放有序、规范整齐；教室、活动室、走廊墙壁和校园内等有经典诗文、励志格言、温馨提示语等版面（标牌），文化氛围浓厚。

九、我校乡村少年宫建设的基本原则是：

1、公益性原则。我校少年宫工作的推进的资金由中央专项彩票公益金保障，同时加上学校筹措及社会团体捐助，开展的文化活动完全免费，目的是真正办起我们乡村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

2、开放性原则。我校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。

3、特色性原则。我校少年宫的办学，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。我们要发挥现有的资源，力争将发挥利用好本地资源开展社会实践打造成为少年宫的品牌活动项目。

4、共建性原则。我校少年宫的建设，要开放办学，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办学模式，要充分发挥农场党委、附近社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫主任工作职责

乡村少年宫主任是本单位法人代表，是乡村少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。

一、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。

二、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村少年宫对区域内少年的感召力，丰富少年业余生活。

三、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村少年宫，注意培养骨干力量。

四、重视交流和学习，主动与其他乡村少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动中学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。

五、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师的后顾之忧，充分调动教职工的积极性。

六、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村少年宫设备，提高现有设备的利用率。

七、自觉接受党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好民主管理。

龙亢农场中学乡村少年宫副主任工作职责

乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：

一、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。

二、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。

三、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表，并及时修正调整。

四、搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。

五、加强同其他乡村少年宫各学校的业务联系，利用节假日和中心活动，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全区性的大型活动。

六、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。

七、副主任协助乡村少年宫主任开展工作，主任不在时，由副主任主持宫内活动。

龙亢农场中学乡村少年宫总务工作职责

一、协助乡村少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向宫主任提出使用经费的建议和意见。

二、做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。

三、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。

四、加强乡村少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具 的清查和登记工作，做到账物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫辅导员职责

乡村少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育等方面的兴趣爱好，促进他们全面发展是教育教学的主要任务之一。为了做好辅导员管理工作，特制定下列规定。

1、从热心社会公益事业的人员中选择，尽可能选择一些学有专长、品德高尚的人员。

2、必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

3、必须身体健康，无传染病史。

4、必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。

5、上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

6、一般情况下不给付工资，适当给予一些伙食和车旅费补助。如因教学需要，特殊人员也应发放劳务津贴。

7、团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学少年宫辅导员活动质量

目标管理责任书

甲方：龙亢农场中学少年宫 乙方：（各室辅导员）

为了加强少年宫辅导员活动管理，切实履行辅导员职责，努力提高少年宫活动质量，根据甲乙双方自愿，签订活动质量安全目标如下：

一、乙方自觉遵守甲方各项规章制度，服从少年宫管理和工作安排。

二、乙方应对工作尽职尽责，踏实肯干，以主人翁精神，努力提升龙

亢农场中学少年宫的知名度，活动质量和效果受到领导和群众好评。

三、乙方应为少年宫的规划和发展献计献策，积极参加义务劳动。

四、乙方应认真学习专业知识，提高自身素质，能胜任辅导自己的项目小组。

五、乙方应做到随时完成少年宫活动任务，随时接受检查、监督；各种资料完备、规范。

六、乙方不得排斥学员，根据家长和学生自愿，在各小组辅导员的同意的条件下完成小组的调换；故意刁难学生家长，排斥学员调查属实的，在年度考核中扣分。

七、乙方全权负责学员活动期间的安全工作，要做到学员在，辅导员在，要及时发现安全隐患并排除或远离，确保学员和辅导员

自身安全。出现安全事故记入个人年度考核档案。

八、本书一式二份，甲乙双方各执一份。

甲方代表（签章） 乙方代表（签章）

年 月 日

龙亢农场中学乡村少年宫外聘教师管理办法

乡村少年宫是少年在校内辅助教育的机构，培养少年对文学、

艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是我们主要任务之一。根据乡村少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定：

一、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。

二、被聘教师必须身体健康，无传染病史。

三、必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。

四、上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。

五、被聘用教师的费用按规定标准发给，如有迟到、早退或停课者必须扣除。

六、被聘教师与本宫辅导教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫艺术类教师工作职责

1、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。

2、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。

3、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。

4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。

5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备、器材。

6、按时完成宫领导交给的其它工作。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫美术室管理制度

1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。 2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。 3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置、登记，画架、画台要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。

4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的颜料及废材料应及时清理，以免教学用品受潮。

5. 凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。 6、爱护室内摆放模型设备，损坏者，照价赔偿。

7、凡借用美术用品者一律填写出借登记表，用后按期归还; 使用美术用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。

8、每次书写、画作完，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫微机、放映室管理制度

一、微机室管理制度

1、进入机房前，洗净手脚，换上鞋套或拖鞋，否则不准入内。 2、进入本室，必须按各班编排位置对号入座或在指导教师带引下依次入内，定人定机，不得私自更换座位。

3、保持室内安静、清洁，不准打闹，不准在室内随意走动，严禁吸烟、吃东西、随地吐痰和乱扔纸屑；严禁在设备、桌凳、机罩上乱刻、乱写。违者根据有关规定严肃处理。

4、使用时必须按正确的操作程序进行，严禁乱动设备，违者，依情节给予批评。对损坏微机者，除按《电教仪器（设备）损失赔偿制度》赔偿一定的经济损失外，还要接受学校有关规定的处理。

5、使用中，若微机发生故障，应立即报告管理人员排除，待故障排除后方可使用，不得让设备带病运行，严禁私自拆开微机。

6、使用完毕，必须按正确的方法关机。任课教师要认真、仔细、填好登记表，并按时交接给下节任课教师或微机管理员。

7、使用结束后，管理员要及时关断总电源，并随时保持室内整齐，清洁，注意防火、防盗、防水、防高温。

8、严禁使用来历不明的外来软件，光盘。微机室一切仪器（设备）及附属设施一律不得外借。

二、放映室管理制度

1、管理人员必须树立为教学服务的思想，让学生能及时观看到有关影片。

2、管理人员应对所有的影片进行整理、编号，做到有条不紊。 3、放映内容符合学生心理、认知、道德水平，做到寓教于乐。 4、管理人员应提前拟出每月的播放安排，做好预告。 5、管理人员应按时到岗，按计划完成每次的播放任务。 6、每次播放电影后做好播放记录，播放期间，播放人员不得离开工作岗位。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫音乐室管理制度

1、器乐室由音乐教师具体负责,音乐室内器材、设备要记账、编号、分类存放，未经许可不得擅自动用和带出。

2、按配备标准和教学要求，申购器材、设备，保证教学进行。 3、室内用品摆放有序，保持干净，保持室内整洁，不准存放 其它无关物品。

4、爱护器材设备，有严重损坏及丢失予以赔偿。

5、学生要有秩序进入室内，服从音乐教师指挥，不准随意喧 哗、走动、打闹。

6、经批准报废报损的器材、设备，按报废报损制度执行。 7、管理员做好设备登记、造册、建账工作，做到账物相符。 8、管理员必须做好各类器材、设备的维修保养工作，做好吹 奏乐器的消毒卫生工作。保持器材、设备清洁和室内整洁。

9、音乐教师要负责音乐室的档案收集、整理。 10、器乐室活动安排

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫棋类室管理制度

1、活动课前教师要检查棋类器材，发现问题及时与管理员汇报。

2、以使用、管理、负责为原则，做到层层有责、物物有管。 3、活动课后老师要组织学生搞好卫生，关好门窗和电源，管理员检查合格，经允许后方可离开。

4、室内棋类器材一律不准外借，特殊情况经少年宫主任批准。办理相关手续，并按时归还。

5、本校师生借用器材，管理员要认真填好借用记录。正常使用出现的损坏、老化报废必须填写报告单。

6、任何人不准带外来人员在体育室内活动。

7、合理使用室内器材，延长使用时期，发挥使用效率，做到物尽其用，用尽其能。

8、爱护室内的设施和各种器材，如有丢失或损坏按价赔偿，并追究当事人的责任。

9、室内要保持卫生清洁，器材摆放整齐规矩，注意防潮、防火、防尘。

10、棋类室是专室专用，如有特殊用场需经少年宫主任批准。 11、师生必须在学校规定时间内活动，其他时间一律不开放。 12、各班要加强学生思想教育，爱护学校的各种棋类器材。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫科技室管理制度

1、科技室由科技教师专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。

2、科技室按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。

3、器材、设备入库，科技教师要凭单据及时记帐、编号后分类存放，做到帐物相符。

4、科技教师做好帐册管理，每年年底调整一次，做到和财产帐相符。

5、器材、设备原则上不外借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

6、到定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写“生活与劳动室器材损坏报告单”，按有关规定自然报损。保持常用器材、设备完好。若发现非正常损坏,将实行所购金额2至3倍赔偿。

7、根据教学安排，做好准备工作。使用完，做好使用记录。 8、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。

9、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设施，下班前关闭水、电总开关和门窗。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫舞蹈室管理制度

1、舞蹈房有专人管理，未经管理员同意，不得擅自入内。 2、学生参加舞蹈活动必须在教师带领下，有组织地进入教室。 3、学生进入舞蹈房，换鞋入内，并摆放整齐。

4、不准带食品进入，不准乱丢纸屑、杂物，不准在墙壁上乱写乱画。

5、舞蹈房内不得大声喧哗，不得损坏舞蹈房内的公物，如有损坏，执行赔偿制度。

6、学生应讲究卫生，做到三清：地面清，玻璃清，镜子清。 7、训练结束后，应收好所使用的用品，切掉电源，关好门窗。 8、舞蹈房的钥匙指定专人保管，每天及时开窗透气，教室无人时关锁好门窗。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫留守儿童之家

管理制度

一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想动态等，有针对地对他们进行帮助和引导。

二、学校要充分利用假期、节日，家长回家的时机，召开留守儿童家长会，与家长交流，使学校内外对儿童的影响产生合力效应。

三、重视留守儿童的身心健康，开通家长（监护人）热线，学校老师要经常与家长（监护人）联系，了解孩子在家的情况，以便及时帮助留守学生；

四、经常组织留守儿童参与文体娱乐活动，充实业余生活，多与他们沟通交流，慰藉他们残缺的感情。

五、课程教学中加强留守儿童的家庭教育、安全教育和法制教育，强化留守儿童自尊、自立，帮助他们了解知法、守法知识。 六、关注他们的身心健康发展，尤其是留守儿童，学校成立心理咨询机构，开设针对青少年身心发展规律的心理课程，共同对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导，为留守儿童排忧解难，引导儿童走过人生发展的关键时期，帮助儿童健康、和谐发展。

七、办好家长学校，对家长开展家庭教育培训，教给他们正确的教育儿童的方法，不要溺爱孩子，做好家教工作，多培养孩子自我克制的习惯。常与学校和老师保持联系，及时了解孩子的发展状况。使孩子受到更多的监督、照顾与关爱。

八、每学期组织留守儿童给在外打工的父母写封信，汇报自己在学校及家中的学习生活情况，及自己向父母倾诉自己的情感。 九、留守儿童是社会普遍的问题，学校全体教职工要多关注了解留守儿童，对其进行调查研究，为他们营造健康成长的和谐氛围。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫经典诵读室制度

1、参加活动的学生要遵守秩序，按指定座位就坐，未经许可，不行擅自动用器材、设备。

2、保持活动室整洁，室内物品摆放有序。不得在室内吃零食，乱扔废弃物，堆放个人长期不用物品。不得在墙上、物品设施上乱涂乱写。

3、爱护馆室内的一切设施，如有损坏，按赔偿制度处理。 4、听从老师指挥，防止意外事故发生。

5、学生进入活动室参加活动，应提前排好队，有序进入教室。保持室内安静，不大声喧哗、打闹。下课时依次离开教室，不拥挤。

6、辅导员必须按时填写使用管理记录，对室内的卫生、物品设施、人员安全负全责。使用完毕要切断室内所有电器电源，关好门窗，方可离开。

龙亢农场中学乡村少年宫

龙亢农场中学乡村少年宫书画摄影室管理制度

一、管理人员负责本室管理。 二、书画管理制度

1、要认真做好设备添置、登记，书画簿、书画台要摆放整齐。

2、室内保持清洁，安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书画架、书画台、墙壁上乱刻乱画。

3、爱护室内摆设模型设备，损坏者照价赔偿。

4、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放。

5、室内器材外借，必须由少年宫领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿

6、每次书写，作画完毕，要搞好室内整洁，关好窗、锁好门。如有失职造成损失，按损失程度追究事故责任。

三、摄影管理制度

1、学生进入本室须服从指导老师的安排，进行正确操作。 2、教师上课时，对使用设备必须熟练操作，讲解使用时要注意规范，设备的作用注意要项要让学生明确，学生在操作时，教师必须在场，不得擅自离开工作室。

3、在操作过程中，如遇难题或发现异常情况，应及时向指导教师提出或报告管理人员，切勿盲目乱试或野蛮操作，严防事故，确保安全。

4、若在课余时间确实需要使用本室的，应提前提出申请，经由工作室负责人同意，做好相关登记后方可使用。

5、进入本室必须保持安静，不得高声喧哗和打闹，不得将食品带入工作室，不得随地吐痰和乱扔垃圾。

6、自觉爱护工作室内一切设施，严格按正确步骤操作，不得随意移动机器，不得私自拆开机器。

7、应时刻保持工作室干燥，在室内潮湿或室温过高时，有及时通风。

8、教师上完课后，要认真如实地填写实验记录表，组织学生整理好设备仪器以及检查工作室安全，并且在学生完全离开后才能离开工作室。

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龙亢农场中学乡村少年宫心理咨询室管理制度

一、心理咨询类教师必须态度热情、工作认真细致，不得迟到、早退，要按时到岗接受咨询者来访。坚持心理咨询的经常化、规范化。

二、咨询人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。保持室内环境整洁，优美、舒心，营造温馨的空间。

三、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，想人所及，引导来访者咨询。

四、咨询人员在咨询时，须学会倾听，无条件接收来访者，事后做好记录。

五、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。 六、尊重来访者人格，保护来访者的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的来访者，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。

七、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。

八、充分利用课内和课外时间、提高“心理咨询室”的开放率、使用率。

九、做好有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。 十、咨询测量用表不可外借、复印，由咨询室统一管理使用。

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龙亢农场中学乡村少年宫特色活动室管理制度

龙亢农场中学乡村少年宫乒乓球室管理制度

一、乒乓球室对参加本组所有登记成员开放，各成员凭有效证

件入室活动。

二、乒乓球室由室管理员负责管理。管理员应加强责任心，认 真履行职责，检查证件，照章管理。

三、管理员应严守作息时间，按时开、关门；参加活动的人员 要自觉维护正常的活动秩序，不大声喧哗。

四、讲究公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，保持室内整洁；讲文明，讲礼貌，墙上不随意张贴、刻划，室内严禁吸烟。 使用活动室者应随时做好保洁工作。

五、所有使用活动室的人员必须在活动记录本上签名登记。 六、希望各位成员自觉遵守以上规定，服从管理。

七、管理员应加强室内财物的管理，登记建账，活动用品不准外借，若发现遗失和损坏，应及时向主管领导报告，并按有关规定处理。确需添置、更换活动用品，应按有关规定报领。

八、做好安全、节约工作，闭室时应及时切断灯具、电扇电源。

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龙亢农场中学乡村少年宫财产管理制度

一、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护、管好宫内财物，反对一切损坏本宫利益的行为。

二、乡村少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、借、修、销登记制度，每半年核查一次。

三、凡购进物品，必须先由总务验收、登记，统一进账后方可领用。领用人需本着节约的原则填写登记，反对随意摆放、破坏，反对化公为私。

四、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。

五、严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。活动室、教室的钥匙一律不得转交他人。

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龙亢农场中学乡村少年宫财物管理制度

1.乡村少年宫是依托学校建设,由政府财政保障为主的农村孩子公益性活动阵地,全体工作人员要本着增产节约,增收节支,开源节流,艰苦朴素的原则,做到精打细算,勤俭办宫。

2.严格掌握经费开支,购物要有计划,经领导批准方可购买,减少不必要的开支,专款必须专用。

3.严格财经纪律,合理使用经费,鼓励节约办宫,多方式,多渠道筹资开展活动。

4.严格报销手续,坚持一支笔审批制度.报销必须凭购物发票由经手人,验收人(证明人)签名,负责人批准方可报销.白纸发票和不合理的支出一律不得报销。

5.财务人员必须严格执行财务制度,对发票,暂付款的使用和对现金,记账,报表,核算等必须严格执行财会规定,杜绝一切不全理的开支和漏洞。

6.实行民主理财,加强财务领导,宫主任亲自抓财务工作,会计每月结账一次,定期公布账目,年终清账一次。

龙亢农场中学乡村少年宫活动内容

为全面贯彻落实《怀远县精神文明建设委员会关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经校委会研究决定在我校开展“乡村少年宫”活动，根据实际情况，特制定如下实施内容： 一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和怀远县精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、活动目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。 三、实施措施

1、加强领导，健全机制。龙亢农场中学乡村少年宫领导小组主任：张志鲁，副主任： ，成员：。由政教处牵头，艺体组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。

2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充

分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3、本着教学生三年，想着学生三十年的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。

6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动室，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和黄土梁子社区有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。

7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。

8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室。 四、项目设置及师资配备

充分利用学校大课间、活动课、周末、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体

活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，学生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

1、音乐类：活动地点在一楼音乐室，负责人：张怀杰。 2、棋艺类：活动地点在一楼棋类室，负责人：陶广亮。 3、美术类：活动地点在一楼美术室，负责人： 邹 红、丁 勇

4、科技类：活动地点在一楼科技室， 负责人：白洪儒、王 亮

5、书画类：活动地点在一楼书画室，负责人：张之光 6、微机类：活动地点在二楼微机室，负责人：杨寿洪 7、语文类：活动地点在四楼语音室，负责人：侯培英 8、心理类：活动地点在一楼咨询室，负责人：刘国敏 9、球 类：活动地点在一楼活动室，负责人：刘彦星 10、阅览类：活动地点在一楼阅览室，负责人：郎 飞 11、特色类：活动地点在一楼特色室，负责人：赵 阳 12、放映类：活动地点在二楼放映室，负责人：崔 健 六、推进步骤 第一阶段（2013年9月1日——9月30日）宣传发动阶段。 按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。利用校园之声广播、电视网络、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。

第二阶段（2013年10月1日——12月31日）方案实施阶段。

按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接县“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。

第三阶段（2014年全年）巩固提高阶段。

学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及

时修正。并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动该工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。

龙亢农场中学乡村少年宫教学常规管理

一、教学准备 1、辅导员根据乡村少年宫的功能和建设基本原则结合学科教学特点制定活动教学目标，认真制订授课计划。

2、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。

3、教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。

4、教学内容的选择适合少年儿童的年龄特点和接受能力，教学内容有知识、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育内容。

二、教学活动

1、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。

2、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养少年儿童高尚的道德情操和良好的心理品质。

3、教学内容具有科学性，传授正确的知识、先进的技术、科学的训练和技能技巧。

4、教学方法灵活多样，着重培养和发展学生的兴趣，注重个体差异，因材施教。

5、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们实践和表现的机会。

三、教学要求

1、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。

2、掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。 3、语言准确、生动、规范、精练，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。

4、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。

5、及时点名，并根据情况给予辅导。

6、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。

龙亢农场中学乡村少年宫学员守则

一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

二、遵守少年宫的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好墨汁、颜料、器乐、器材等少年宫内一切用品。否则，照价赔偿。

三、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。

四、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。

五、学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。参加外出举办的活动，要提前与家长沟通、协商，提供书面说明，方可参加等。

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龙亢农场中学乡村少年宫档案管理制度

一、少年宫档案工作按照“统一领导、集中管理”的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责、专人管理的机制，对少年宫形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。

二、档案工作机构的基本任务

1、贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。

2、制定少年宫档案工作规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。

3、组织建设少年宫档案工作的网络，指导和协助各部门做好种类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。

4、接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。

5、开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。 三、归档范围

1、文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。

2、教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生开展小组或社团等活动中形成的材料。

3、科研档案：主要包括在日常活动项目、特色项目科研项目科研工作中形成的文件材料、少年宫出版的书、学报、校刊等。

4、基建档案：主要包括少年宫在基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。

5、设备档案：主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。

6、业务档案：主要包括各室辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。

7、人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。

8、会计档案：乡村少年宫实行财务单列，做到专款专用。该档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。

9、电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。

10、实物档案：主要包括少年宫在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。

龙亢农场中学乡村少年宫安全保卫管理制度

一、参加活动的学员节假日、寒暑假期间必须由家长接送，并与我校少年宫签订《安全管理协议书》。

二、辅导教师应加强与学员监护人的密切联系，建立通讯联系制度。

三、辅导教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方可离开。

四、辅导教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。

五、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。

六、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须第一时间报告，并进行恰当处理，不得离开事发现场。

七、辅导教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动。组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。

龙亢农场中学乡村少年宫学生安全责任书

为确保学生在乡村少年宫活动期间的的人身安全,健全学校教育—家庭教育—社会教育一体化网络，根据教育部等十部委发布的《中小学幼儿园安全管理办法》和有关法律法规规定，结合我校乡村少年宫实际，特签订本安全共管协议书。

一、学生在宫期间，少年宫、家庭和社会各界均应在其职责范围内对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

二、少年宫要认真抓好学生安全教育，要加强校舍及其它设施的检查，及时消除隐患，要建立健全安全工作规章制度、管理措施和应急预案，按照有关规定落实安全工作责任制和责任追究制。

三、少年宫全体教职工要认真履行各自的职责，认真做好学生在宫活动期间的安全管理和安全教育工作。要及时排除安全隐患，避免安全事故的发生，一旦发生安全事故，要及时救护，妥善处置。各辅导教师，要坚持上课点名制度和学员健康安全情况检查登记制度，要谨防学生走失，下课后待学生走完方可离开。要备有学生家长的联系电话，必要时及时和家长联系、沟通。

四、学生家长或监护人要深入持久地对学生进行安全教育，教育学生学习掌握自护自救常识，远离事故隐患，尤其要教育学生遵守交通规则，注意交通安全。家长一定要按时接送，问询孩子返回等情况，学生有特异体质或特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，应及时告知任课教师或班主任。学生来宫参加活动要按时到宫，按时回家，未经请假不得擅自外出。教育学生不要嬉戏打闹，不要恶作剧，既要保护自己，又要防止伤及别人。遵守纪律、听从指挥，争当文明学员。

五、学生安全事故的处理、责任划分以及其它未尽事宜，依据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》执行。

六、本协议一式二份，双方各执一份，自双方签字或盖章之日起生效。有效期为学生在宫学习期间。

甲方（农场中学乡村少年宫） 辅 导 员（签字）： 乙方（学生）： 家长监护人（签字）：

龙亢农场中学乡村少年宫考核、评奖标准 项目 评 估 项 目 1、学校发展规划中有艺体教育远、近期规划内容，学校年度工作计划对艺体教育、乡村少年宫建设有明确要求，总结中对艺体教育、乡村少年宫工作有实事求是的评价。 2、学校艺体教育、乡村少年宫工作制度健全，措施有力、得当，操作性强。 一、 管 理 3、学校成立艺体教育委员会或艺体教育领导小组，有一名校级领导负责艺体教育、乡村少年宫工作，并在有关会议上研究学校1 1 1 分值 得分 （6分） 乡村少年宫工作，有会议记录。 4、学校分管领导熟悉有关艺体教育的法规要求、艺体课的基本要求，，每学期听课不少于10节。积极协调艺体教育、乡村少年宫工作，定期进行乡村少年宫教案检查、抽查。 5、学校不组织学生参加未经教育行政部门批准的各类艺体比赛或活动。 6、乡村少年宫工作有计划，有固定的训练（男、女）队，按要求组织学生参加训练活动，活动有计划、记录、总结，并长年训练，有活动成果。 7、乡村少年宫有固定的指导教师指导特色项目代表队的训练。 二、 课 程 教 学 特色训练队队员期末文化课成绩及格以上，1人有1科不及格扣0.2分。 8、教严格执行学校乡村少年宫课程计划。活动训练有制度、有9、乡村少年宫任课教师所任学科均有学期教学计划、单元教学计划和课时备课及总结。 10、乡村少年宫课程在每学期末进行考核，有考核记录，考核成绩计入教师考核。 11、教育办公室不定期对学校少年宫活动进行抽查。根据少年宫课程表，每查到一节课不开，扣5分；全校学生参与率达100％，每降低5个百分点扣3分；少年宫教师要认真备课、上课，课堂教学效果良好，每查到一人次无备课上课、课堂管理松散，训练效率低扣2分。 12、少年宫各训练队训练人数达到规定要求，学校人数不足500人的，声乐、绘画书法达40人以上，器乐、舞蹈达30人以上，体育类达20人以上。按学校上报各训练队人数，每次活动各训5 15 2 2 2 2 2 2 1 （10分） 落实措施。 三、 少年宫活 动 （65分） 练队参加训练的人数不少于80%。 13、训练效果（必设类） 声乐：（1）按要求演唱2支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（简易二声部）。 （2）按要求推荐及指定10人以上进行独唱表演。演唱水平高，曲目不限。 器 乐： （1）按要求演奏2支以上集体曲目，演奏水平高，效果良好。 （2）推荐及指定10人以上进行独奏表演。演奏水平高，乐器除竖笛其它乐器均可。 舞 蹈： （1）按要求表演3个以上集体舞蹈节目，演出水平高，效果良好。 （2）按要求推荐及指定10人以上进行独舞表演，表演内容多样，表演水平高。 书画：（1）学生能即兴素描、国画、油画、书法等现场表演，由常规性学生作品展览。 （2）学生美术基本素质良好，表现能力强，多人能按要求独立绘画或是书法表演（推荐或指定50％以上人员）。 足球、篮球、乒乓球： （1）按要求进行五人10分钟对抗赛，水平高，效果良好。 （2）篮球：推荐及指定男女各7人以上进行运球、过人、三步上篮考核，水平较高； （3）乒乓球：推荐及指定男女各5人以上进行常规训练的技术考核，达成度较高； （4）足球：按要求推荐及指定男女各7人以上进行绕杆运球、过人、点球考核，水平较高。 体育：按要求进行男女10项检测，水平高，训练效果明显。（有关成绩参考县比赛记录） 科技类：（1）学生能即兴现场表演，由常规性学生作品展览。（2）学生科技素质良好，表现能力强，多人能按要求独立进行创作（推荐或指定50％以上人员）。 14、训练效果（其他类） （1）每一项创出特色，总分加5分。 （2）其他类训练效果参考必设类评估，取各项平均分，与必设项按0.7、0.3的比重合计。 15、艺术类：在县级比赛中成绩优秀，集体一等奖4分/项，二等奖2分/项，三等奖1分/项;个人一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次（分满为止）。无集体名次时个人名次参照艺术类。 体育类：在县级比赛中成绩优秀，集体第一名6分，第二名5分，第三名4分。无集体名次时个人名次参照艺术类。 科技类：在县级比赛中成绩优秀，集体第一名4分，第二名20 25 2分，第三名2分。无集体名次时个人名次参照艺术类。 其他类：同项目达三个单位以上的组织县级比赛，参考科技类计入考核。达不到三个单位的项目，根据训练效果（14项）加1―3分。 16、学校每学期至少组织一次校内歌咏比赛、绘画、书法比 四、 师 资（7分） 赛和篮球、乒乓球对抗赛。每年举办一次艺术节或全校综合性的艺术评比活动，有活动方案及详细资料。在学校组织的艺术节或艺术活动中，有器乐类比赛内容，并占1/4比重；有舞蹈比赛内容，并占1/4以上比重；有表演、主持类比赛内容，并占1/4比重。镇教育办公室组织参加县级比赛活动时，创建成特色学校的单位必须以绝对优势参赛。 17、通过课堂教学和艺体教育活动发现艺体人才，建立了详细的艺体人才培养档案。 18、按照有关要求配备数量充足、能胜任少年宫教学的教师。 19、学校在鼓励教师参加在职艺术培训、体育培训、从事教学研究等方面制定有效措施。 20、少年宫教师有一定的专业水平和业务能力，能胜任县级及以上检查、观摩活动，积极参加艺体教育、教学方面的研究工作。 五、 设施与经费 （8分） 21、少年宫教师了解艺体教育方面的法规、文件精神及要求，有良好的师德修养，教师队伍凝聚力强。 22、配备相应数量的音乐、美术教室及活动场所，场地、器材满足教学、活动需要；各活动教室布置要有特色。 23、建立健全器材档案，有器材借用纪录，器材室设计合理、卫生整洁、器材摆放有序。 24、艺术器材使用率高，补充、维修及时，保存完好。 25、在年度工作经费预算内保证少年宫工作开展的经费。鼓励师生开发、使用有地方特色的艺术类器材。 26、根据上级对少村少年宫建设的验收情况及单位对镇教育 六、 奖惩 措施 教学工作贡献大小，可适当加1――5分。 27、在上级检查验收、竞赛评比活动中，因工作失误或拖拉推诿，影响全镇考核的单位在考核中扣5――10分。 1 2 2 2 2 2 2 2 1 3

龙亢农场中学乡村少年宫建设与管理考核细则

自一级 指标 二 级 指 标 三级指标 权重 评 价 方 法 评得分 基本建设 （B1） 10分 配备能正常开展活动所需的室内各种功能室及室外活动场地。配备满足德育教学、课外艺体活动、科技活动、社会实践活动等项目开展所需的器材。 1.少年宫规划完整，布局合理。 办宫 条件 （A1） 20分 2.少年宫简介、组织结构、活动项目开设少年宫 情况、活动阵地分布图、时间安排等在少年宫醒目处。 文 化 （B2） 10分 3.少年宫的走廊、活动室等布置有文化内涵、氛围浓厚，符合活动项目特点，体现教育功能。管理制度上墙。 4.校园环境整洁有序，无乱堆、乱放、乱建现象，地面无杂物，墙面无污损，无卫生死角。少年宫活动场所窗明几净，物件放置有序。 规划 计划 （B3） 5分 机构 少年宫 管理 （A2） 25分 建设 （B4） 5分 内 部 管 理 （B5） 15分 1.制订科学、务实的中、长期少年宫建设工作规划。 2.根据实际，按年度或学期制定具体的实施方案、工作计划。 3.有工作领导小组，人员齐备，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署少年宫工作，每学期至少召开三次少年宫专题研究活动。 1.各项管理制度齐全并严格执行。 2.物品器材及时登记造册。 3.有消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生 4.管理与辅导人员分工明确（有花名册）。3 3 3 3 查资料 查资料 看现场 查资料 查资料 5 查资料 2 3 查资料 查资料 2 看现场 3 看现场 3 看现场 2 看现场 10 看现场 辅导员来源广，充分发挥志愿辅导员作用。 5.建立评价机制，纳入对教师的考评体系。 1、开展了“做有道德的人”等实践活动。 德育类 活 动 （B6） 10分 少年宫 活动 （A3） 55分 读书 活动 （B10） 10分 科技类 活 动 （B9） 10分 艺术类 活 动 （B8） 15分 体育类 活 动 （B7） 10分 2、利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全等主题教育活动，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。 3、根据上级有关要求适时开展各项活动。 1、加强学校体育团队建设，活动有特色，学生参与面广。 2、体育场地、器材设备管理规范，对学生开放，注意运动安全，使用率、完好率高，有体育器材借出、归还记录。 1、加强艺术团队建设，活动有特色，学生参与面广。 2、器材保管妥善，使用率高，有使用记录。3、经常性举办丰富多彩的艺术活动，积极组织学生参加各级政府、教育行政部门举办的艺术展演活动，取得较好成绩。 4、充分利用当地艺术教育资源和具有本土特点的文化艺术资源（如民俗、民居、民歌、地方戏曲等）开展艺术教育活动，取得良好效果。 1、能结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。2、科技活动工具、器材等使用率高，作用发挥好。 3、有学生参与各类科技活动的成果展示。4、积极参与科技创新活动，并取得较好成绩 1、结合经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、内容丰富。 2、成立有辅导员为指导、学生自主参与、组织的文学小社团，并开展相应的文学活动；少年宫内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

8 查资料 8 看现场 查资料 15 看现场 查资料 8 看现场 查资料 8 看现场 查资料 3 查资料

龙亢农场中学乡村少年宫优秀辅导员评选细则

一、评选条件

⒈热爱教育事业，热爱辅导员工作，师德一流；

⒉服从学校工作安排，及时完成学校布置的各项工作；

⒊每学期能按时制订辅导员工作计划，认真做好辅导员工作总结，按时参加会议，不无故缺席；

⒋有独立工作能力和班级管理的方法，有良好的心理素质、口头表达能力和超前意识；

⒌认真学习，及时总结，努力撰写工作经验论文，在市级以上刊物发表论文至少一篇，班级管理某一方面有特色；

⒍把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透到班级每一个环节，积极培养学生的“三创”精神（创业意识、创新精神、创优能力），全面推进素质教育；

⒎关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生，树立典型，表扬先进，对学习、生活困难的学生送温暖，有学生成长轨迹的记录，有真正感人的转化后进生过程的详细记载；

⒏尊重学生家长，主动与学生家长沟通，虚心听取家长的意见和建议，学生、家长对班级工作的满意率100%；

⒐一学年中班级实现四个零指标（安全事故为零、体罚学生现象为零、打架斗殴现象为零、学生出走逃学现象为零）；

10.班级学风正、纪律好、环境美。 二、评选办法

1.对照条件，个人写好1500字的事迹材料，向少年宫评审办申报； 2.少年宫评审办对上报的候选人材料，结合平时对班级工作的考核积分，确定优秀辅导员名单；

4.校园公示栏公示2天； 5.校长室审批；

6.优秀辅导员每学年评选一次（时间定为第二学期结束）。 三、奖励方式

1.学校对评上的优秀辅导员颁发荣誉证书、校宣传栏中进行宣传；

2.优秀辅导员在职评、晋升中优先。

龙亢农场中学乡村少年宫辅导员考核奖励办法

考核项目 考核内容 有学期计划（含月安排） 过程性材料 （40分） 有活动小组的学生名单、学生考勤 有教案及授课记录表（一学期至少30课时） 有学期总结 一、音乐类 1、军乐队： （1）按要求能演奏出旗曲、退旗曲、迎宾曲 （2）参与少先队活动仪式，演出效果良好。 2、合唱： （1）按要求演唱一支以上合唱曲目，演唱水平高，效果良好（简易二声部）。 （2）按要求参加校级以上比赛，演唱2首以上曲目，效果好。 3、葫芦丝队、竖笛、小提琴： （1）按要求演奏一支以上曲目。 活动效果（60分） （2）参加校级活动，演出效果好。 二、乒乓球： 1、推荐男、女生各五人进行常规训练的技术考核，达成度较好。 2、参加县、市级比赛，取得良好成绩。 三、棋类组：学生能下象棋、军旗、五子棋、跳棋，能进行对抗赛。 四、舞蹈组： 1、按要求表演一个以上舞蹈节目，演出水平高，效果好。 2、按要求参加校级以上比赛，表演富有创意、水平高。 五、科技（手工）组： 1、学生能即兴现场表演，有学生作品展览。 2、学生科技素质良好，表现能力强，多人能按要求独立进行创作。 六、计算机组： 每项 现场测试 60分 分值 5分 5分 查看资料 考核形式 25分 座谈，听课 5分 1、学生能熟练开、关电脑和使用常规软件。 2、学生参加县级以上电脑作品创作比赛，取得良好成绩。 七、书画、美术组： 1、学生能进行素描、儿童画、书法等现场表演。 2、学生美术基本素质良好，表现能力强，多人能按要求独立绘画或书法表演。 八、经典诵读： 1、学生的课外阅读达到一定的量，有读书笔记、读书心得；能诵读10篇古诗文。 2、按要求参加校级以上比赛，取得良好成绩。 九、特色类 1、学生能够演出有特色的节目，演出水平高，效果好。 2、按要求参加比赛，取得良好成绩。 十、留守儿童之家 1、学生能够完成平时要求的学习任务，效果要好。 2、按要求参加活动，取得良好成绩。 积极组织学生参加各级各类比赛，获区（点）、县、考核加分 市、省、国家级等级奖，一类活动分别给以5、10、15、20、30的考核加分。查看证书、 通报等 注： 考核结果分“优”（90分以上）、“良”（80-89分）、“合格”（70-79分），“不合格”（69分及以下）。 考核结果纳入教师年度考核内容之一，纳入奖励性工资分配考核。年底，学校表彰“乡村少年宫优秀辅导员”。

龙亢农场中学乡村少年宫校外辅导员

聘 任 书

同志：

根据《关于加强未成年人道德建设的意见》，

为了进一步贯彻市委宣传部、文明办、教育局关于创建乡村少年宫建设的文件精神，着力解决农村学校未成年人精神需要，进一步丰富未成年人课余文化生活，引导、疏导、辅导、督导、指导广大未成年人成为一个有道德的人，有素养的人、有品位的人。现聘请你担任我校的“乡村学校少年宫” 室校外辅导员。

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龙亢农场中学（章） 年 月 日

龙亢农场中学乡村少年宫在校生兴趣爱好调查表

亲爱的同学们：

我校少年宫很快就要开办啦！为了多举办大家喜爱的活动项目，现在需要了解你们的兴趣爱好有哪些。请同学们在自己喜爱的活动项目前面的方框内打“ √”，每个活动类别至少选择一个活动项目，可多选。如果你喜欢的活动项目我们没有列到，你可以在其他一栏具体写明。 活动类别 活动项目 其 他 德育类活动 □书刊阅览 □图书阅览 □经典诵读 □童谣传唱 □影视剧欣赏 □模拟法庭 □志愿服务 □节日板报 艺术类活动 □唱歌 □舞蹈 □书法 □绘画 □电子琴 □葫芦丝 □竖笛 □军乐 □小提琴 □戏曲 □摄影 □节目主持 体育类活动 □篮球 □足球 □排球 □羽毛球 □乒乓球 □瑜伽 □体操 □围棋 □象棋 □军棋 □跳棋 □跳绳 □手工制作 □编织 □刺绣 □标本制作 □剪纸 □科普 科技类活动 □航模 □车模 □家电使用 □烹饪 □缝纫 □植物栽培 特色类活动

□哑剧 □特技表演 □竹编 班 级： 姓 名： 龙亢农场中学乡村少年宫在校教师辅导意向表 姓 名 本职岗位 毕业学校及专业 个人爱好及特长 是否愿意担任乡村少年宫辅导员 能够提供辅导项目 体育类活动项目 科技类活动项目 特色类活动项目 招生要求 器材需求 德育类活动项目 艺术类活动项目 □ 是 □ 否 招生规模 时间安排 （可多选） 器材数量 □周一 □周二 □周三 □周四 □周五 □周六上午 □周六下午 □假日上午 □假日下午

龙亢农场中学乡村少年宫活动项目申报表 申报人 申报活动项目 活动目标 活动内容 活动组织 活动要求 所需器材 活动频率 备 注 活动规模

龙亢农场中学乡村少年宫活动项目备选目录

简 介 班 级 姓 名 性 别 爱 好 活动名称 活动人数 执教辅导员 招收要求 目 录 参加活动理由 龙亢农场中学乡村少年宫活动项目及辅导员推介表 特色类活动项目简介 活动名称 哑剧 辅导员 赵阳 活动简介： 哑剧是不用台词而凭借形体动作和表情表达剧情的戏剧形式。形体动作是哑剧的基本手段，它的准确性和节奏性不仅具有模仿性，还应具有内心的表现力和诗的意蕴。 说明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。 龙亢农场中学乡村少年宫活动项目及辅导员推介表 特色类活动项目辅导员简介 活动名称 哑剧 辅导员 赵阳 辅导员简介： 赵阳老师：本科学历，中学一级教师，担任高中美术教学工作，辅导的学生多人考入美术本科院校；曾担任牛群特校哑剧编导，获中国梦想秀梦想之星、中国达人秀最佳人气选手奖。 说明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。 龙亢农场中学乡村少年宫活动项目及辅导员推介表 特色类活动项目简介 活动名称 瑜伽 辅导员 许周 活动简介： 瑜伽是一个通过提升意识，帮助人类充分发挥潜能的体系。瑜伽姿势运用古老而易于掌握的技巧，改善人们生理、心理、情感和精神方面的能力，是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动方式。古印度人更相信人可以与天合一，他们以不同的瑜伽修炼方法融入日常生活而奉行不渝：道德、忘我的动作、稳定的头脑、宗教性的责任、无欲无求、冥想和宇宙的自然和创造。 说明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。 龙亢农场中学乡村少年宫活动项目及辅导员推介表 特色类活动项目辅导员简介 活动名称 瑜伽 辅导员 许周 辅导员简介： 许 周：本科学历，中学二级教师，担任中学体育教学工作，国家篮球二级裁判员，萍扬国际瑜伽协会高级瑜伽导师，爱好运动，擅长篮球、乒乓球等运动。辅导的学生在县田径运动会中曾多次获得单项第一名和团体第三、第四的好成绩。支教期间在教育系统乒乓球比赛中获得第二名、第三名的成绩，被乡政府授予“优秀留守儿童辅导员”称号。辅导学生获得县小学生乒乓球比赛团体前八名。 说明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。 龙亢农场中学乡村少年宫活动项目及辅导员推介表 特色类活动项目简介 活动名称 美术 辅导员 丁勇 活动简介： 美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术、静态艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。 说明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。 龙亢农场中学乡村少年宫活动项目及辅导员推介表 特色类活动项目辅导员简介 活动名称 美术 辅导员 丁勇 辅导员简介： 丁 勇：本科学历，中学二级教师，担任中学美术教学工作，擅长书法、绘画创作，培养出美术专业考生，为美术院校提供大量人才。 说明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。 龙亢农场中学乡村少年宫活动项目及辅导员推介表 特色类活动项目简介 活动名称 舞蹈 辅导员 孙敏 活动简介： 舞蹈是一种人体动作的艺术，它于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体的运动表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交、求偶、祭祀、礼仪等。 说明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。 龙亢农场中学乡村少年宫活动项目及辅导员推介表 特色类活动项目辅导员简介 活动名称 舞蹈 辅导员 孙敏 辅导员简介： 孙 敏：本科学历，中教二级，担任中学体育教学工作，篮球专业毕业，带领中学女子篮球队在县中学生篮球比赛中多次获得名次，爱好健身操运动，与其他教职工参加农场一年一届的健身操比赛，为校运动会开幕式排练百人健身操表演！ 说明：此简介为学生报名时参考所用，字数请控制在100字左右。 龙亢农场中学乡村少年宫活动项目安排表 活动内容 辅导员 活动地点 学期课时数 时间安排 龙亢农场中学乡村少年宫学员登记卡 姓 名 出生年月 籍 贯 班 级 健康状况 申报活动 性 别 民 族 联系电话 个人爱好 备 注 原活动项目 现活动项目 审核 照 片 活动项目变动情况 活动名称 辅导员签字 龙亢农场中学乡村少年宫学员登记卡 姓 名 出生年月 籍 贯 班 级 健康状况 申报活动 性 别 民 族 联系电话 个人爱好 备 注 照 片 活动项目变动情况 活动名称 辅导员签字 原活动项目 现活动项目 审核 说明：备注中填写活动项目中的小项；审核有少年宫负责人签字。 龙亢农场中学乡村少年宫学员评价表 评价项目 评价要点 1、认真参加每一次活动 自评 师评 总评 参与态度 2、努力完成自己承担的任务 3、做好相关资料的积累与处理工作 4、主动提出自己的设想 5、乐于合作，能和同学交流,尊重他人 6、善于提问，乐于研究，勤于动手 成长体验 7、关心国家大事，有一定的责任心 8、能对自己进行反思 9、实事求是，尊重他人想法与成果 10、不怕吃苦，勇于克服困难 学习体会 11、能用多种途径获取信息 12、能运用自己的知识解决问题 13、有求知的好奇心、探索欲望 能力发展 14、独立思考、自主学习，主动发现问题、提出问题，寻求解决问题的办法 15、积极实践、发挥特长、施展才能 成果展示 16、能完成承担的任务，形成结果性展示，成果质量较高。

龙亢农场中学乡村少年宫活动情况调查表

1、你了解本校少年宫有哪些活动项目吗？

A．十分了解 B．不十分了解 C．不了解 2、你愿意参加本校少年宫的活动吗？

A．十分愿意 B．不十分愿意 C．愿意 3、你参加了本校少年宫的哪些活动项目？

4、你参加本校少年宫活动的频率为？

A．每周1次 B．每周2次 C．每周3次以上 5、你最喜欢参加本校少年宫那些活动（可多项）？

6、你对本校少年宫在开放时间方面的建议（可多选）？ A．每天放学后 B．双休日应该开放 C．节假日应该开放 7、参加本校少年宫活动以后，你的成绩有什么变化？ A．提高了 B．没有变化 C．下降了 8、你参加本校少年宫活动，家长的态度怎样？

A．支持 B．不管 C．反对 9、你对辅导员老师的辅导工作有什么评价？

A．很好 B．一般 C．不好 10、你对辅导员有什么意见或建议？

11、你对本校少年宫活动时间安排有什么意见或建议？

12、对你参加的活动项目，在活动形式、方法上有什么建议？ 龙亢农场中学乡村少年宫学员活动情况调查表 亲爱的少年宫学员： 为了解少年宫各项目活动的情况，进一步做好少年宫的管理与辅导工作，请根据自己的感受进行公正评价。在自己参加的活动项目栏后，选择“满意”、“基本满意”、“不满意”中的一项划“√”。少年宫项目组汇总后，通知辅导员及时整改。 类 别 德育类 艺术类 项 目 仲裁庭 经典诵读 影视欣赏 葫芦丝 竹 笛 小提琴 电子琴 军乐器 合 唱 书 法 绘 画 舞 蹈 体育类 篮 球 足 球 排 球 羽毛球 乒乓球 跳 绳 辅导员 活动地点 满意 基本满意 不满意 备注 棋 类 瑜 伽 科技类 科 技 手 工 特色类 哑 剧 怀远县乡村少年宫志愿者登记表

龙亢农场中学乡村少年宫各活动室学员登记表

活动项目 辅导员 序号 姓 名 所在班级 班主任电话 联系电话 备注

龙亢农场中学乡村少年宫活动记录表

龙亢农场中学乡村少年宫各类设备登记表

活动室 设备名称 价 格 数 量 价 值 采购时间 龙亢农场中学乡村少年宫各类器材借用、使用登记表 活动室 设备名称 价格 数量 借用日 签字 归还日 使用情况 签字