人教部编版六年级下册语文课文第二单元第7课《汤姆索亚历险记》同步练习D卷

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亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!

一、积累运用（共9题；共50分）

1. （2分）下列词语中划线字的读音，没有错误的一组是（

A .病菌 < jOn) B .琴弦(xion) C・綴惩（chgg）罚

舌苔(tdi)

拾（sh©）级而上

似（si）乎 校(Ung)角

方框

（kudng）

花骨（g0）朵

相形见细（ch。）

作业簿（bu）

榛（zhM）子

证券

(judn)

卜列词语中没有错误字的一项是（ 忧心忡忡

融会贯通

郑重其事

A呵责 ・ B

迁徙 ・ C . 箫索 D . 辩别

张皇失措 恼羞成怒 不可明状

烟熏火燎 莫名其妙 冥思苦想

痛然失色 顾名思义 相得益章

4. （7分）按课文《大禹治水》内容壊空。

禹在外治水 年，曾经 , 次路过自己的家门, 3. (7 分) 写出下列词语的近义词或反义词。

但他

次也没有进去看一看。禹的儿子

近义词：跳动 干扰 震动

反义词：浪费

柔软 长久

多岁了，还不知道父亲是个什么样子。

他三 5. （6分）请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。

①孙膑是一个 _________ 的人。

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②田忌是一个

_____________________ _的人。 ③齐威王是一个 _______ —的人.

6. （3分）连一连

古诗

君看一夜舟 ___________ 更上一层楼

欲穷千里目 ___________ 岀没风波里

明月岀关山 ___________ 死亦为鬼雄

生当作人杰 ___________ 二句三年得

一吟双泪流 芥茫云海间

7. （3分）为什么说爸爸的死是光荣的？（

）

爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该对人类做出更大的页献，却被战争夺去了宝贵的生 命。他的死是光荣的，他是为和平而倒卜-的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的 鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。

A .因为爸爸热爱和平，他用自己的生命保卫了世界和平，成为一名光荣的和平战士。 B .爸爸为了和平事业，宁可舍弃一切，甚至生命，是伟大祖国的骄傲。

C .爸爸为了维护世界和平抛洒了满腔热血，以身殉职、壮烈牺牲，用生命捍卫了和平。 8. （10分）判断下列说法的对错，用“正确” “错误”表示。

（1） 《竹节人》中，竹节人是用毛笔杆截成一截长的和八截短的，再用线穿在一起做成的玩具。 （2） 《宇宙生命之谜》中，人们证实了宇宙中没有其他存在生命的天体。

（3） 《故宫博物院》的材料一中介绍了故宫的三大殿，进了天安门就来到了三大殿。 9. （10分）文章《失去的一天》主要讲了一件什么事？

二、阅读理解（共2题；共30分）

10.

（16分）读选文，完成练习。

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空间非常低矮，低缕得使人感到压抑。不足二百平米的厂房-四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着. 七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡.正是酷暑 炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热垃，使我感到犹如身在蒸笼。

（1）

这个场景运用的是 描写。

（2） 有同学认为这段场景描写对于表现慈母情深没有好处，可以删除。你怎么认为？清简单写出你的想法。

11. （14分）阅读理解。

鲁迅先生珍惜时间

鲁迅是我国伟大的无产阶文学家、思想家和家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较 少的时间内为做更多的事情。他曾经说过：“ Ti约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲 倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作.有时也靠在 艄椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不皆斗争多么紧张.环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学 习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事：病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久, 体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同故人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的 苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记.曾迅一直战平到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间•也珍惜别人的时间。他参加会议.从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨・ 他也总是冒雨准时赶到。他曽经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

（1） 分别写岀第三，四自然段的中心句。

（2） 写出下列词语的近义词，并选“如饥似渴、夜以继日”中的任意词造句。

如饥似渴

夜以继日

（3） 结合短文，谈谈你对下列句子的理解。

①

哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

② 时间就是生命，无縁无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。

（4）我会写岀两句珍惜时间的古诗句或名言。

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三、语言表达（共2题；共20分）

12.

（10分）按要求做题°

（1） 整个团指挥所的人都焦急地钻岀了地堡。（縮句） （2） 教室很安静。（改为夸张句）

（3） 我深深感谢我的启蒙老师。（改成双重否定句）

（4） 用上恰当的关联词语，将下面三个短句按照合理的顺序组成一个通顺的句子。

① 挫折和失败可以磨炼人的意志.激发人的斗志.

② 挫折和失败会给人带来痛苦。

③ 挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。

（5） 烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提岀任何要求。”（改为第三人 称转述） 13.

（10分）仔细阅读下文，说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理？

野猫，马与猎人

从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要 报其他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，才会帮助马惩治野猪。马报駐心切，就答应了 猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猫。然后又把乌牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具°

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参

一、积累运用（共9题；共50分）

答案：1-1、 考点：拼音 解析， 【分析】此题吉查学生排折字音的能力』正補读准字音,注息区剔形近字、多音亨的即，或注意声聪 的母的区别.平时要 多读.多缘.

B

A :惩（5如g改ch卽g）罚.拾（she?Rshf）级而上 B：正爾

C :棱（ling改 S） ft

D :证券（juan^quan ）.筒明扼（&改& ）襲

够小:B 【点评］度确沢记字音，耍被韋用多音多义字时正甫谟音，注意纠正方言中鬚蒼通话读音不一 形音义结白起来,音隨形SE义变.

答案：2-1、人

考点：字形

解析： 【分析】改正话别圭认真分析词运中的咨哪个字用错了 .应诙怎样改正.成语的用字協 題•不可明状。中的’明“手位改为 率”字•名:是指用言语说岀•状：演绘.形容.不可名状掏■音.色畝 原克等不能用 语言屋：而”时 的韋

定不西，不能葩便改动. B逃 总与 傾”相肘，是明完的創5.因此应为•不可名代. C选项中 叢索”王确写法应为“莱索“ 莱察

的尊忠是荒凉，冷落,秦条.其中~蒙 的亨义是:* ； D选项中,辩别”的亨应写为字，•蜡别•的意 思是対不同的事物在认识上加以区别■

而“阿 字是糖晚争论的意思蛆词：分焼•争精，辩论.•棺得益貫.应改为•格博益 彰-,■«■是显者，,相得”是互相配台、映衬；•飯 是更加；\"相得益戰\"糖两个入或两件事物互相配白,双方的隆力 和作用更弟显示出来.

【启评】本题者登学生旳谡爻中重点词1S的正榆书写.平时读书，写作时要汪崽区别同音字、形近辛

【第1空】g 【第曰斷 【第3空】藻 【第笛】応 【第5空】坚硬

答案：3-1、【蚯】短首

考点:生命生箒；词形；词义

解析：

［分析］本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力.近义词，锄飼汇意义相同或相近的词活,反义词，是揖词汇意义相反 的词语,解答本建，要理解词语的息思.然后写出所给词语的近义词.反义词.答奏合理卽可，不唯一・如；跳沛：以可以瘩 知地;使作上下或前后的急动.根据貝彦思,跳动的近义词可以是算跃、昧动，跑动、弹跳\"中貝中之一.M 他依 龄为:跃动、骚扰、迎，珍18、畋、短暫.

【，点评】主要S!试学生对近义词、反义词的理解,理衅了词义,写出近义词、反义词就容易了.平时注恵多积原，f 岡汇

【第1空】13

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【第2空】3 ［驚3空】1 【第4空］十

答案：4-1.【第逢】跡门而不入

考点：大禹治水；理文内容理衅

【第1空】星蓄多谋.明零g .善于思考 【篆2空】言于\即阪

答案：5-1、【第3空】知人客任.

考点：取内容瞅

解析：

【分析】拝价人物性格賣应做到il观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析冥中菠洒的精神就品质,然后用四字■«括.

故菩靈为:①足言多谋,明鬃秋窒.善于思考；②善于交友.相信朋友；③知人善任。 ［点评］本题考育用四孚词来形呑评价分忻人物性格.

［第1空］出湖纏 【第2空】更上一层核 【第3空】苍茫云海间 【第4空］死亦为鬼蕴

答案：6-1、【至5^】f双泪流 考点：课文内春理解

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词来影春来 答案：7-1、* 考点：一个中国孩子的呼声；课文内容理解

【分析】解答此詳题目关屋是抓住各所表述的斐京.仔蜜回顾作品有关内容，比技判断正误. 故答■为:A. B、C

解析：［点评】此*®学生对作品内巻的翌I的般力.

答案：8-1、正晚

答案：8-2、费

答案：8-3、能 考点：课文円容理解

解析：

【分析】解答此濮目关渔是抓住各项表述的亜点，仔治

课文的内容■结合选项判断正昆（L）正确（2）措误；《宇古

生命之谜〉中，人们证实了字亩中除地球之外是舌有生薜存在.仍然是 的谜.（3 ）措误；进了太和门，就到装禁城 的中心三大JS :太和嚴、中和鼠 保和嚴.

故答童为；⑴正确⑵错误（3）措误

【点评】此建考貪学生対谡文的内容的理尊的能力，平时一±要认直理嶙井加以跖己 答案：9-1、

九岁的鼻佳没有完成蚂妈始他安播的务，觉掲今天的事情可以放到明天去伉 妈舄领他看了在这拉机手、建 筑工人 面师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书•使但佳明白了自己失去了—• 考点：涅文内容理解；失去的T

解析： 【分析】文章号了九岁的偏佳没有完成妈妈始他安排的一天的任务，克傷今天的事情可以放到明天去做• 朝领他看了在遠一 天里

和国书re里大蒸一天君过的书，使《1佳明白了目己矢去了一天. 拖拉机手、m工人、面包肺的工作成果

g：

【点评】对于谡文内容的拳握，都塁基于读咼畏文的基础之上.学生要借肪窗程等.掲度爻读僅，才能进行进一步的理解.

二、阅读理解（共2题；共30分）

答案：1T僵1空】琳S

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答案:10-2、 我认为不可以K除.遠段活通过描写厂房内称的憑劣,克出了母亲工作的飒氧 在这种情况下母热潴支持 滾.买书，更能 表现出母亲对,我“深深的爰.

考点：语段阅读 解析: 【分析】＜1)描写方法概括为；环境描写.外蛻简写.语国£写.心理吨.神态描写、动作15写・解答时賣结合句子掀住关 健词语分析作答.(2)布翳考查文段在文中的作用.F要结呑善具体语壇,从内杖 增构等的度分忻作番

故答室为:(1)娘看(2 )我认为不可以8M除.读段话遇过插写厂房内环境的恶劣.突出了母泰工作的艰*.在这神情况下母 京依然遍“我.殂，更潔刼Wl母春对廠的贰

t点评】(1)拳握堂用的描写方法.要求平时冋鹹会分耕，写作的会应用.(2)本会考査文段拄文中的作虱

答案:

11-1. 魯迅到了晚年，对于时间抓得更紧.鲁迅不仅妥惜目己的时问.也垓借别人的时间.

【第1空】迫不及待

答案:

11-2> 【第2空】不分昼夜；为了尽快流畅地使用电脳,他ff以维日的苦绸ft入法.答案:

11-3.

说明尊迅先生珍惜目己的时间，利用TD时间工作.说明曾迅先生同拜也務惜别人的时间，塚電时I豌同珍爱生鼠 答案：老大任伤悲•及时当购,亨月不待人 考点：1 解析:

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少壮不努力

11-4.【分析］< 1)务兰抚中心句的方法.中心句是Tfc

句子.段落就是围盜中心句写的.这两段话的中心句分別在在段首.

年处于中心地位的句子.它在全文中起主导作用，是这設话中最重婆的

(2 )主霎E对近义词的焼折能力.近义词，是指词汇直义相同或相近的词语，■备本更，霎理解词语的直居.然后写出所给

词语的近义词.答奏合理即可，不咗二8D饥似涸：形吾要求很迫切，好M了念蒼要吃废・渴了恵着要羣水一样.夜以箜 日；晚上连着白

天.形容加紧工作或学习・适句考壺运用词语的院力，学生要在明瞒词语皎的前提下，会用词语造句，i§S 表达姿准确■箇沽，ifi句克垒

ilMS殳有搭别字.

C 3 )理解文章语句的含义.「報台具体的蔼埴，二要结合文中人術的情藤.根据混句原本慧义.始台具体治境.理難.分 析.濒涸句的不同含义,

去深入理關词句的真正含义

(4 )专也询夫 各句背滿积M ,客胶时注携目鹿供的前后句或信息帰迭符台要求的古诗.名句即可，书写时注患字进淸 荃,不要出现多*少毛错别字的情兄 故荟食为:(1)曾迅到了晚年.对于时佢］挪得更紧.鲁迅不仅妾惜目己的时间，也珍惜别人的时间. (2 )追不及待；不分昼夜；为了尽快流畅地使用电腌.他夜炬日的苦稣％入法.

(3 )说明亀迅先生珍惜自己的酎间.利用一冋工作.滋明食迅先生同样也珍惜别人的时间,珍惜时冋如同绽生侖. (4)少壮不努力老大隹伤誤 及时当勉助，岁月不待人•

【点评】《1)考宣学生翌8找中心句的方法并运用.

(2 )主要SS试字钢近义词的理善.理解了词义，写出近乂词就容易了.平时注意多积寂，ShJOi司汇量.适句主要考查学生旳 语E达斃力,

若德正貓,说完整的话・

(3 ) (4 )蔓求学生平时背诵时物读藝记.要理解古语.名句的含义・要根第句子的语境捌断汉字,是形声字，从形旁声旁来刿断 正确的写法.

三、语言表达(共2题；共20分)

答案：12-1.人牯出了地也

答案：12-2、敎室很安静，達针落地的芦音都能断得见・

答案：12-3.我不能不深殉谢我的启蒙老匝

答案:

12-4, 挫折和失败多然会给人可脇舌.但可以臨人的意志，滋发人的斗志，所以是适St人才的fm弥玩

答案：12-5,

烈*)母知f蜿儿子是潜艇兵,为祖国牺柱光荣,她不彩通织提出任何霎巩

EGt-

考点：修辞手法；扩成 编写句子；句式转換

解析：

【分析】＜1 )考萱学生縮句的能力.帰句就是去掉句子中的惨邮制成分•保留句子的主干使它更简沽即可.

(2)夸张，是为了达到其抻表达效果的需要，对事朝的形象.特正 作用，程度等方面菩憲萼大或盛小的修辞方式.

(3 )隊述旬转換为双寅杏走句的方法：①®^子皂思，选择恰当的双畫杏症词:②替損或副去原句中“霎、急d&).都 应该、只好.一定.必须、

肯定“等词茁；③删去原句中•很.非常.十分.分外,更加“等表示程度深的词汚.；④^責改后 的句子是否读得通顺，

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(4)者査关联谊的运用.峭答时襄先叫分匂前忌表示的是何神关季」再即匂子的意思来选適6当的关联词由填写.②，① 分句之I可M折关

系.故选-坦然……但是.....7 ；。③与分旬之间是因果关系.55选L..…所以•….「

(5 )引述句和转述句之间撕诲:碱点符号的改賣：引述句咬述句,目号和引号要改就号.B人称旳变化:。引述句河 述句时，说话人即第一人阳

“我“要改为第三人称~他“或•題；弓I述内容涉及第二人称，在改为縛述句肘就应改为35— 人称.应注息，胃号和弓IW駒的内容不冬 故荟食为:(1)人钻出了地堡.

C 2 ) 35至很安＜» ,连钉落地的声音都能所得见. (3 )我不能不深深感渤我的启蒙老師.

(4) 挫折印失败虽然会題人芾来厢苦「但可以鄭§人的急古f波发人的斗志r防以呈這就人才的Tm球球境. (5) 烈士的毋亲说,蛇的儿子是潛铤兵,为祖国晒性桔,她不能对球是出任何要汎

【点评】(1)主要测试孚生碰句的方法社.认真阅谟原句.齐清原句中心.平时多做嬢习.

C 2 )号宣字生对g悯鼻手恁的掌握・要手字生政斷,会应用. C 3 )陈述句哦为迎否定句的方法，平时多哦习.培弄酒言表达96力，

(4 )本题考查学生对关联词语的使用.理解句子,痢I分句繭后之词的关系.然后再来选择悟当的关軼词语r使句子连聲 C 5 )至握引述句汶转述句的方法.平时多焼习.提商诺吉表达能力.

答案：13-E这则离言吉诉我们，在生活中一走要对他人堯容r不要因为一点，J亭就强去报妥他人.否则念给目己帯来不幸.

考点：谭文内容理解；蝉和狐理

解析：

［分析］这则寓言舌诉我们,在生活中F蔓对他人室容,不耍因为一点1沛啪去援夏他人，否则会培自己芾来不幸. 【点评】对于取内容的拿撻，都是是于读懾课文的旳之上•学生書借助资料辱.樗课文读1S ,才能逬行进一的理解•

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