巧求面积
例1: 把一块长5米，宽4米的长方形木板，锯成一个面积最大的正方形，这个正方形木板的面积是多少平方米？
例2: 学校里有一个正方形花坛，四周种了一圈四季春，四季春的总长是20米，求花坛的面积是多少平方米？
例3:如图所示是一栋楼房的平面图，它的占地面积是多少平方米？（单位：米）
例4: 如果把一个长方形的宽减少2分米，或者把它的长减少3分米，它的面积均减少18平方分米，原长方形的面积是多少平方分米？
例5:学校操场原来长20米，宽16米，扩建后，长增加了10米，宽增加了4米，学校操场的面积增加了多少平方米？
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小结：计算面积时：1、可采用“分割法”“割补发”把复杂图形进行分解。2、可采用“重组法”将原始图形拆开后重新组合，转化为以求的基本图形。3、可采用“运动变换法”把其中部分图形进行平移、翻折、旋转、对称等变换，从而是问题化难为易。4、还可以采用“去空求差法”将不规则图形转化成规则图形来去面积。
练习：
1、 在一块长65厘米，宽55厘米的长方形钢板上切割一块面积最大的正方形钢板，这个正方形钢板的面积是多少平方厘米？
2、 红光运动场有一个正方形的游泳池，在游泳池四周贴上瓷砖，瓷砖总长400米，求游泳池的面积是多少平方米？
3、求下面图形的面积？（单位：厘米）
4、如果一个长方形的长增加7厘米或者宽增加5厘米，面积都比原来增加70平方厘米，这个长方形的面积是多少？ 5、一个边长8分米的正方形，边长增加1分米，现在正方形的面积比原来增加多少平方分米？
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