南中文化建设1

书香引领发展 翰墨润泽梦想

——南部中学校园文化建设启示录 (一)

腹有诗书气自华，最是书香能致远。走进南部中学，一股浓郁雅致的书香气息扑鼻而来，漫步在园林般的校园里，欣赏着一处处独具特色的文化景观，感受着各种氛围无声的点滴沁润，这所百年老校所散发出的醇厚 、儒雅、灵慧的书卷之气让人如啜香茗，醉于其中。

南部中学自2005年开始，以争创“国重”、改造校园环境、扩大办学规模为契机，着手谋划校园文化建设，在广泛考察学习基础上集思广益，确定了“立足现实，传承历史，面向未来，融合办学思想，以激励为手段，以提高师生文化品行修养为目的；让环境说话，突出个性，体现师生风貌”的实施方案，实行“分步实施，逐步完善”战略。而今，南中校园文化在园林、楼道、橱窗、寝室、食堂、道路等各个方面得以淋漓尽致地发挥，可谓华而不炫，贵而不奢。校长廖茂杰说：“学校一切活动都是文化，学校应处处彰显文化。”2012年，学校把南部教育“六大行动”纳入校园文化建设，让校园文化建设覆盖“六大行动”全部；同年廉政文化建设的启动，拓展了校园文化建设的外延，丰富了它的内涵，像是镶嵌在绿色校园的灵蛇之珠。(理由：是月白风清而不是月白凤清，指的是美好的夜晚。不适合)

一、社会主义核心价值观主导校园文化建设

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党的“十”报告明确提出，教育者要把立德树人作为教育的根本任务。南中秉承“以人为本，立德树人，德育为先”的教育思想，不断巩固德育在育人中的主导地位，把社会主义核心价值观教育作为德育工作和校园文化建设的鲜明主题。

(一)以德育为抓手培育社会主义核心价值观

建设以社会主义价值观为核心的校园文化，学校从德育入手，积极利用和开发德育资源，创新德育载体，让德育深入学校各个领域。

（1）物质文化建设。教室、教学楼楼道和走廊“爱国”“诚信”“荣辱”等德育标语熏陶着学生，公寓的“做人”“生活”“交友”等德育标语提示着学生，更有食堂“勤俭”“节约”“礼让”浸润学生的心灵。校内各种专栏、展板也鲜明地凸显了“德育为先”的思想。

（2）精神文化建设。通过社团活动、读书活动、演讲活动、礼仪活动、体卫艺活动、自愿者活动等多种形式实现德育目的和价值。

（3）“金口才”行动。学校把“金口才”行动和德育活动结合起来，“让演讲走进教室，走进课堂”。从初中一年级到高中毕业班，各班利用每晚读报时间开展学生演讲活动，人人参与，脱稿演讲3—5分钟。政教处拟定150个内容以德育为主的演讲话题，学生自己从中选择，完稿后用学校专用稿笺誊写，交老师审阅、指导，稿子合格才能演讲，演讲优秀的政教处予以表彰。

（二）以廉政文化建设为助力引导核心价值观教育

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“身正为范”，“正人先正己”。实施核心价值观教育，南中领导班子从自身做起，首先从制度上、行动上落实廉政文化建设。其次是营造出一个良好的廉政文化氛围。一是氛围。在校园网站开设“廉政文化建设”专栏，利用媒体手段营造，形成逼压态势。二是环境氛围。通过建设工作和生活环境形成思想和心理上的“软压力”。比如，“行政楼”的文化建设：大楼前国旗高矗，墙上正中《南中赋》“继明清书院礼仪教化之风尚，鳌峰凌云高其志”，“学子布九州，才俊遍环宇”不仅是南中的真实写照，更是气势磅礴，昭示南中的明天，左边梅花雕象征着香自苦寒来的精神，右边荷花墙雕提醒同志们出淤泥而不染，廊壁的警世标语有如暮鼓晨钟，领导办公桌上、会议室里的国旗和党旗庄严而肃穆，置身这样的环境，真如得到“一服清凉散，人人解醒”。

（三）文化墙彰显了南中人人文情怀

（1）“励志长廊”激励师生凌云之志。它长约50米，镌刻着60位古今中外名人画像和名言，“君子之立志也，有民胞物与之量有内圣外王之业，而后不忝于父母之生，不愧为天地完人”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“我们对摘不到的葡萄，不但可以想象它酸，有很可能想象它是分外的甜”等等，突现民族精神、进取精神和创新精神。（三个例子，对应三个精神）

（2）“厚德墙”暗示师生厚德载物的道德情操。它长约100米，以院墙为依托，记载中国古代圣人名家言和圣人名家行，分两个块模共七个章节，从仁、义、礼、智、信、孝、勇予以阐述，包容了传统优秀文化精髓，图文并茂，内容丰富，气势恢宏，特色鲜明。

（3橱窗文化墙呈现了南中人一系列的梦想。它长达300米，展示各年级的手抄报，以“中

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国梦”“四川梦”“南部梦”“学生梦”为主题。“橱窗墙”与“厚德墙”相连，形成一道壮观的文化风景。

(四）创新宣传手段提升德育质量

在宣传手段上，学校不囿于传统常规模式，而是以“润物细无声”的方式，在食堂、教学楼、行政楼等一些重要建筑物前安装了LED电子显示屏，把社会主义价值观融入到学生的日常生活中去，既扩大了容量，也加大了育人力度。

二、营造校园书香，筑实文化底蕴

校园文化建设要立足于书香建设才有实际意义，才是“行之弥远”的长久之计。作为一所升学型的重点学校，南部中学不为现实名利束缚，而是传承历史“书院”的育人风格，坚持“以文化人，以书养人”，“尊德行而道问学”，“诗书传家久，忠厚济世长”的士子文人应持的态度。

（一）书香活动基本策略。一是对象。师生共读，生生共读，亲子共读。二是目标。给师生定阅读书目、阅读任务、阅读要求。三是参与面。班级与家庭合作，教师参与，家长参与。四是内容。读书指导、交流、展示等活动常态化。五是制度保障。建立健全师生读书笔记制度、班级读书角建设制度、学校图书馆建设制度等。

（二）营造浓郁的书香氛围。为了营造良好的书香大环境，近几年来，学校对校园整体布局、硬件设施作了科学规划和改造。一方面对校园进行了大面积绿化、美化，建文化墙、文化园、文化石、文化广场，丰富了书香活动载体。另一方面，对教室、教学楼以及教学楼的走廊

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过道进行了全方位的文化包装，让校园处处闻书香，声声皆书韵。

（三）营造书香教室。建班级图书柜，通过借阅学校图书和鼓励学生自献书籍等途径来充实书柜，实行“献一本读多本”、及时公示新书信息等班级图书管理办法，并建立健全了相关阅读制度。定期进行“书香教室”星级评比，要求墙面要有励志格言、黑板报要有读书专栏。

（四）优化阅读硬件环境。图书馆、阅览室建设是书香校园建设的重要基础，学校不断努力建设标准化、规范化的中学层次的一流图书馆和阅览室。通过购置、接受捐赠等途径充实图书数量，目前，学校图书存量达到40万册。建成了大型学生阅览室，可容纳200多人读书学习。

（五）开展多样的书香活动。（1）班级小活动。班级有读书会、故事会、辩论赛、主题讨论、晒读书笔记等活动形式。（2）学校大活动。学校常年开展系列“青少年爱国主义读书活动”，如诗歌朗诵赛、诗赛、读书征文比赛、知识竞赛、班级手抄本评比、书香班级评比等活动。（3）发挥校园广播、电视等媒体教育功能，开设读书栏目，拓展阅读领域，积极推进课外阅读活动。

2007年，学校参加“第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动”获得一等奖一项、三等奖一项。

（六）创办特色家长学校。（1）培训方式。家长学校有定期集中培训、不定期分班培训、网上培训等方式。培训前，班主任按学校关工委要求认真编写教案，用学校专用稿笺誊写。一轮培训结束后，家长要用学校的专用稿笺写心得体会。这些教案和“心得体会”要上交学校关工委编辑存档。学校在校园网站开辟的“家长学校”专栏，点击率已达几十万次。（2）培训资

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料。学校关工委主办《家教参考》月刊，定期分发给家长，为家长提供教育案例、名师指导、老师建议、专家访谈录等丰富的学习资料，赢得家长赞誉。

2009年，学校被教育部评为“全国优秀家长学校实验基地”。2011年，被四川省评为“示范家长学校”。

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南部县教研室