美术教研活动心得体会(精选多篇)

我园开展了美术教研活动，美术老师都要上一次教研活动课，这段时间是小班和大班的教研公开课。听了那么多的教研课，觉的各有所长，我较为欣赏的是小一班黄嘉慧老师那一节《可爱的虫虫》，和大二班陈秀芳老师执教的《花花伞》。下面是我对这两节课的一些观点和观点。

首先说说《可爱的虫虫》，我感觉这节课老师的构思和斗胆创设是很值得我去学习和借鉴，老师的课前准备也很充分，有新买的丝袜，，报纸，颜料等，准备的材料新鲜，能吸引到孩子。但在孩子操作的进程我发现一个问题。很少孩子能完成一条毛毛虫，孩子会把报纸搓成一团，塞进丝袜里，但不会用橡皮筋把丝袜扎好。都需要老师来完成扎橡皮筋的这一环节。老师在设计这一环节时可以用更简单的方式，尽可能让幼儿能完成作品。这样的一节课对孩子的掌握可能会更好。

《花花伞》这一节课我以为老师的设计很有创新。手工绘画相结合，完成手工后让幼儿去设计雨伞的图案，这既起到绘画的作用，又能发挥幼儿设计的想象思维。幼儿大部份幼儿都能按自己的设计思路去完成。我觉的老师在出示示范的伞，出示后可以把伞展出来，而不是出一把收一把，全数伞展出后引导幼儿了解伞有各类不同的花纹，颜色，形状等都可以不同。这样就可以够扩展幼儿思维。

以上是我个人的观点。固然，在这次的美术教研中让我深切的了解到美术可以有各类不同的教法，在每一个课题都有它的延伸和挖掘的价值。在此后的美术教学上我会多采用不同的教学方式。让幼儿掌握更多更好的绘画技术。

美术教研活动心得（2）：

上学期，我园分年级组进行了园本教研活动，各年级组按照本组的实际情况制定了相应的方案和组织实施。其中中班组教研活动 “在绘画活动中，如何表现幼儿的自主性？”给我留下了深刻的印象，也给了我很多启发。

中班的这次教研活动开展，实质上是在试探探讨一种新的幼儿美术教学模式，让教师转变教学观、评价观、人材观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培育他们的创新、自主学习能力，使其终身受益；同时也充分发挥教育的导向和鼓励作用，使幼儿的个性取得全面发展。

著名教育家布鲁姆指出：“┄┄学习者不该是信息的被动接受者，而应该是获取进程的主动参与者”，幼儿美术教学也是一样，教师要跳出教材的框框，以全新的理念充分发挥幼儿的主体能动性，让他们在美术活动的进程中动脑、动手、动口，成为学习的主人。

在中班教研汇报总结中，谈到自主性首先就提到了“兴趣”二字，的确，孩子们对美术活动有了兴趣，才会自主地去学。教师要理解并支持幼儿的求知欲望，相信并承认幼儿的内在潜力，激发并培育幼儿的探索精神，这些是引导幼儿踊跃主动学习的关键。在平时的教育活动中，教师要掌握幼儿的心理特点，打破依葫芦画瓢的教法，开动脑筋，使每一个幼儿从“要我画”，变成“我要画”。

在美术观摩活动《多变的云》中，中班的老师在兴趣方面是采取了一些方式的：①、通过新异的事物、悦耳的故事《多变的云》演示引发幼儿美术兴趣，促使幼儿自己去画。②、教师为幼儿始终创造的是一个优美、轻松、自由、富有创造性的环境。幼儿在这样的环境中可以自主的开展美术活动，引发对美术的情趣。③、给幼儿的活动提供丰硕的工具和材料，尤其是设计了多种形状和颜色的绘画纸，这样工具、材料愈多，转变愈多，幼儿对美术的兴趣也愈浓厚。固然这次活动还可以提供更多、更丰硕的材料，不仅可以利用蜡笔画、颜料画、水彩画等方式，还可利用铅笔屑、蛋壳、废铅笔头、棉花球、积木等材料，尽可能在现有的条件下创造多种多样的活动方式，以培育幼儿对美术的兴趣，使他们在熟悉各类材料和工具的进程中，充分发挥其艺术表现才能。其实在美术活动中还可以采用游戏的方式引发幼儿对美术的兴趣，通过游戏让幼儿主动观察物体的形状和颜色等。

其次，在中班教研活动汇报中，还提到了“是不是需要范画”这个问题，也就是幼儿美术教与不教的问题，其实教育家们各有各的观点，各有各的理由。我以为应该让幼儿自己活动，但必

需有教师指导，这是一个“度”的问题。首先，成人应丰硕幼儿的知识，让幼儿有内容可画，有足够的材料去想象，在这一点上成人应当给予指导和帮忙。其次，幼儿开始画画的时候，最喜欢依照自己的意志去画，咱们是不要用范画去他们，即便刚开始画得不好，可是能慢慢地发展其自由表意的能力，若是小孩子一画，做教师的就去帮忙他们，替他们去画，那小孩子的图画是画不好的。可是，若是只是一味的让小孩子随意乱画，没有教师的指导，也是画不好的。有的幼儿不知道画什么，有的幼儿想画却画不出来，或是在逻辑、知识层面存在错误，这时就需要咱们的教诲。只要咱们依据幼儿的实际需要和年龄来指导他们，他们就可以明了，就可以画出来，同时也提高了技术。

那么在幼儿的绘画活动中，如何表现孩子的自主性呢？中班的老师通过研讨与实践，观摩与总结，找到了一些解决方式。我想这些方式的提出对于咱们以后的教学是很有实用价值的，这里也补充自己的一些观点，如何提高孩子们在美术活动中的自主学习能力呢？我以为老师还应该做到以下几点：