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老师的能力决定教学的效果

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举重若轻,是一个人有足够的能力才能做到的,当教师的也一样,只有自己有足够的能力,才能把复杂的问题讲简单,让学生明白。如果一个人力量不大的时候就会举轻若重,一个问题老师自己不太明白,那讲给学生的时候就会把简单的问题讲复杂,老师自己都不明白,学生又怎能明白呢?

老师能力不够,但教学方法多样,这样的课生动有趣,观赏性强,能够取悦领导,但这样的课,学生又能学到多少东西呢?著名科学家伽利略曾经说过“给我一根足够长的杠杆,一个支点,我就能翘起地球。”我想说的是如果你没有足够的力量,这一切假如都给你办到了,你连杠杆都拿不动,你又如何去翘动地球。

对于一个自己都不太明白的老师,又怎么能够让学生明白呢?这样的老师越认真越负责,给学生带来的负作用就越大。

对于一个武术家来说,功夫越高招式越简单,教学也一样,老师水平越高课越普通,学生受益越大。

“重重拿起轻轻放下”与“轻轻拿起重重放下”是为人处世的方法,也是人品的体现,更是人的本事的表现。

我想说的是伤害得了自己的人不是敌人,也不是陌生人,往往是自己熟悉的人,更多的是和自己关系密切的人。“误人子弟,有如杀人之父兄。”哪害人子弟呢?

糊涂人教不出明白的学生,希望自己糊涂但又认死理,

撞了“南墙”,还说“墙”不对的人三思。

能力不强,固执但又死认真的人,好心不见得能办好事。工作越认真造的孽越大。

关键是正确评价自己,给学生一个发展的空间,也给自己一份安宁。

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