四川成都实验外国语学校人教版初中物理八年级上册第二章综合阶段测试(含解析)

一、选择题

1．下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A．只要物体发出声音，我们就一定能听到 B．“隔墙有耳”说明固体可以传声 C．在钢铁中的声速小于在水中的声速

D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大B 解析：B 【分析】

(1)人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度。

(2)声音的传播需要介质；声速的大小与介质的种类有关，在固体中传播的最快，气体中最慢；声音是由振动产生的；

(3)响度与两个因素有关，一是振幅，二是距离声源的远近。需要同时考虑两个因素。 A．物体发出声音后若没有介质传播或物体振动的频率在人耳的听觉频率范围之外等都不一定能听到声音，故A错误；

B．“隔墙有耳”说明固体可以传声音，故B正确； C．声音在钢铁中的声速大于在水中的声速，故C错误；

D．振幅越大，人听到的声音响度不一定越大，因为响度还跟距离声源的远近有关，故D错误。 故选B。

2．超声雾化器是利用超声波将药物（溶液或粉末）分散成微小的雾滴或微粒。关于雾化治疗，下列说法错误的是 A．利用了超声波可以传递能量 C．超声波可以在液体中传播 解析：B

A．超声雾化器是利用超声将药物(溶液或粉末)分散成微小的雾滴或微粒，说明声音可以传递能量，故A正确，不符合题意；

B．我们人类耳朵能听到的声波频率为20Hz～20kHz，当声波的振动频率大于20kHz或小于20Hz时，我们便听不见了，“超声波”高于20000赫兹，所以听不到，故B错误，符合题意；

C．超声波属于声音，可以在液体中传播，故C正确，不符合题意； D．超声波属于声音，是由于振动产生的，故D正确，不符合题意。

3．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。支付宝设置“声音锁”利用了声音的（ ） A．响度和音调

B．响度和音色

C．音调和音色

D．只有音色D

B．人耳能听到超声波 D．超声波是由振动产生的B

解析：D

人们说话声音的响度和音调可以相同，但音色不同。 故选D。

4．疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（ ）

A．不同老师教学时说话声音音色不同 B．增大音量提高了声音音调 C．关上窗户可以防止外界噪声的产生 D．授课老师的声音不是由振动产生A 解析：A

A．不同的人发声的音色不同，所以不同老师教学时说话声音音色不同，故A正确； B．增大音量提高了声音响度，故B错误；

C．关上窗户可以减弱噪声，但不可以防止外界噪声的产生，故C错误； D．授课老师的声音是由声带振动产生的，故D错误。 故选A。

5．音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（ ）

A．男中音比女高音音调低、响度大 B．男中音比女高音音调低、响度小 C．男中音比女高音音调高、响度大 D．男中音比女高音音调高、响度小A 解析：A

男中音声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女高音声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小；故A正确，B、C、D错误。 故选A。

6．下列有关声音的说法中正确的是（ ） A．固体、液体、气体都能传播声音

B．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 C．物体振动得越快，发出的音调就越低 D．只要物体振动，就一定能听到声音A 解析：A

A．固体、液体、气体都能传播声音，故A正确；

B．声音在固体、液体中比在空气中传播得快些，故B错误； C．物体振动得越快，发出的音调就越高，故C错误； D．物体振动产生超声或次声，人耳不能听到，故D错误。 故选A。

7．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）

A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B．超声波听起来比较高亢，次声波听起来比较低沉

C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 D．“隔墙有耳”，说明固体能传声B 解析：B

A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的；重锤敲说明振幅越大响度越大，故A正确，不符合题意；

B．超声和次声人耳听不到，故B错误，符合题意；

C．不同发声体发出声音的音色不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故C正确，不符合题意；

D．固体、液体、气体都可以传声“隔墙有耳”，说明固体能传声，故D正确，不符合题意。 故选B。

8．声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（ ） A．声音的传播速度总是340m/s

B．用超声波可以击碎人体内结石，说明声能传递能量 C．市区内禁鸣喇叭是在声音传播的过程中减弱噪声

D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度更大B 解析：B 【分析】

声音在空气中的传播速度为340m/s，在同种介质中传播速度相同，在真空中无法传播；声音可以传递信息和能量；控制噪声的三条途径是在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

A．声音在空气中的传播速度是340m/s，在其他介质中传播速度不同，故A错误； B．用超声波可以击碎人体内结石，声音的能量传递给结石，说明声能传递能量，故B正确；

C．市区内禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C错误；

D．声音在同种介质中传播速度相同，故超声波和次声波在水中的传播相同，故D错误。 故选B。

9．如图所示为同一示波器上显示的两个振动的物体发声时的波形图，比较甲、乙两图，可以判断（ ）

A．甲的响度大，乙的响度小 B．甲的音调高，乙的音调低 C．甲的音调低，乙的音调高 D．甲的响度小，乙的响度大A 解析：A

从甲乙两图可以看到，甲的振幅较大，那么甲的响度大；还可知道它们的振动频率相同，那么音调相同。 故选A。

10．已知声音在铁、空气中传播速度分别为5200m/s、340m/s，人耳能分前后两次声音的时间间隔需大于0.1s。有一段长18m的铁管，将你的耳朵贴在铁管的一端，请人在另端敲击一下，请通过计算后判断你能听到击声的次数是（ ） A．1次 解析：A

声音在铁、空气中传播18m所用的时间分别为

B．2次

C．3次

D．4次A

t1t2s18m0.003s v15200m/ss18m0.053s v2340m/s由三次时间比较可以看出，相差不到0.1s，所以人耳是分辨不出来的只能听到混在一起的一次声音，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。

11．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，从有效控制噪声的角度分析是属于（ ） A．控制噪声源 C．保护受噪声影响者 解析：A

“禁止鸣喇叭”标志牌是不允许鸣喇叭，是从声源处减弱噪声。 故选A。

12．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（ ）

B．控制噪声的传播途径 D．控制噪声的音调和音色A

A．音调相同的只有图甲和图乙 C．图丙的响度比图丁大 解析：A

B．响度相同的有图甲、乙、丙 D．甲的音调比丙的音调高A

A．音调相同即频率相同，观察甲乙丙丁四个图，可知甲乙丁的频率相同，那么音调相同的有图甲、图乙、图丁；A错误，符合题意；

B．响度相同即振幅相同，观察甲乙丙丁四个图，可知甲乙丙的振幅相同，那么响度相同的有图甲、图乙、图丙；B正确，不合题意；

C．图丙的振幅是图丁的两倍，那么图丙的响度比图丁大；C正确，不合题意； D．观察图甲和图丙，图甲的频率较大，那么甲的音调比丙的音调高；D正确，不合题意。 故选A。

13．下列关于声现象的说法，正确的是（ ） A．大力敲鼓是为了提高声音的音调

B．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量

C．中高考期间建筑工地禁止夜间施工，是在传播过程中减弱噪声

D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中听到声音变大B 解析：B 【分析】

(1)声音的特性有三个：音调、响度和音色；音调是指声音的高低，与振动频率有关；响度是指声音的大小，跟距声源的远近和振幅有关；音色又叫音品是指声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关； (2)声音能够传递信息和能量；

(3)减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置--声源处、传播过程中、人耳处； (4)声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。

A．大力敲鼓是为了增大声音的响度，故A错误；

B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量，故B正确； C．建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；

D．将正在发声的闹钟放在真空罩内，抽出真空罩内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小，故D错误。 故选B。

14．第九交响曲被公认为贝多芬在交响乐领域的最高成就，是其音乐创作生涯的最高峰和总结。这是他耳聋以后创作的，你认为合理的是（ ） A．他是用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音

B．他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作 C．自从他耳聋后，就随随便便作曲了 D．以上说法都不正确A 解析：A 【分析】 本题考查骨传声。

A．大音乐家贝多芬耳聋以后创作作品主要是利用颌骨传导声音．且骨传导的效果优于空气。该方法比较合理，故A符合题意；

B．贝多芬通过骨传导即可获取准确信息，故B不符合题意；

C．自从他耳聋后，就随随便便作曲了显然是不可取的，故C不符合题意。 故选A。

二、填空题

15．人耳所能听到声波的频率范围是20Hz和20000Hz。某潜艇的声呐发出的声波频率为15Hz，该声波叫___________（选填“超声波”或“次声波”）。潜艇用声呐装置向海底发射声波，发出的声波在海水中的传播速度约为1500m/s，经过2s收到海底返回的回声，该处海深为__________m。次声波1500

解析：次声波 1500

[1]人耳所能听到声波的频率范围是20Hz和20000Hz，低于20Hz的声音叫次声波，所以某潜艇的声呐发出的声波是次声波； [2]声波从海面到海底用的时间：

1t2s1s； 2则该处海水的深度：

svt1500m/s1s1500m。

16．（1）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现________逐渐变低了（前两空选填“音调”、“音色”或“响度”），观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_________________。

（2）如图所示是集中声音输入到示波器上时显示的波形，其中响度相同的是_________。

响度音调物体振动产生的声音是次声波频率低

于人耳能听到的频率范围ac

解析：响度 音调 物体振动产生的声音是次声波，频率低于人耳能听到的频率范围 ac (1)[1]拨动钢尺，钢尺由于振动而发出声音；若改用更大的力拨动钢尺，则钢尺的振幅变大，响度变大；

[2]增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动变慢，频率越来越小，音调越来越低； [3]钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，频率小于20Hz，是次声波，而人耳能听到的频率范围是20 Hz~20000 Hz；

(2)[4]声音的响度与物体的振幅有关；由a、c两图可知，振幅相同，故响度相同。 17．以下是同学们学习物理以来，研究声现象时的部分场景，请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验以及在物理课中所学到的知识，将如图中的三个有关声现象实例的描述补充完整。

（1）如图甲:物理课上，老师把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度变小;再次放入空气后，铃声的响度______________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）如图乙:国庆假期，晓雯同学来到天坛游玩，她在圜丘顶层的天心石上说话时，听到自己的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使_____________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。

（3）如图丙:小涵同学将钢尺的一端紧压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长度，每次拨开相同的幅度，能够听出声音的______________发生了变化（填“响度”、“音调”或“音色”）。

变大回声音调

解析：变大 回声 音调

(1)[1]由于真空不能传声，声音的传播需要介质，逐渐抽出其中的空气，介质减少，传声能力变弱，铃声的响度变小，再次放入空气后，介质增加，传声能力变强，铃声的响度变大；

(2)[2]晓雯同学在说话的过程中会产生回声，回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来又传入人耳的声音，晓雯听到自己的声音格外响亮，这是因为回声与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果；

(3)[3]同一把钢尺，音色一样，每次拨开相同的幅度，那么振幅一样，响度一样，而钢尺伸出桌面的长度发生变化，振动部位的长度发生变化，那么声音的频率会发生变化，音调会发生变化。

18．同学们，我们能听见雨水落到水中的声音，你们知道雪花落水有声音吗？科学家发现105Hz之间，雪花落雪花落水其实是有声波的，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×

水发出的声波属于________(选填“超声波”或“次声波”)，科学家们还发现，这些声音不是雨滴或雪撞击水面发出，而是在雨滴中的气泡或雪花落水时产生的气泡________发出的，这个声音能被鲸鱼听到，说明________能传播声音．超声波振动海水 解析：超声波 振动 海水

[1]由于雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率，故其所发出的声波是超声波．

[2]声音都是由物体的振动产生的；不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的振动而产生声音；

[3]这个声音能被鲸鱼听到，说明液体能传播声音．

19．医院利用超声波打掉人体内的结石说明声音可以传递_____ 汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递_____．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图

所示）．若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过_____s才能接收到信号．

能量信息9

解析：能量 信息 9

[1]医院利用超声打掉人体内的结石利用了声音可以传递能量；

[2]在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息． [3]超声波传播的距离：

s=2×6.75×103m=1.35×104m，

由v=

s可得接受到超声波所用的时间： ts1.35104mt== =9s． v1500m/s20．小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：

（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内________的振动引起的．

（2）吹________（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的________高，所以发声的音调最高．空气柱G频率【解析】解：（1）声音是物体

振动产生的当用嘴向瓶内吹气时瓶内的空气柱振动发声；（2）瓶内水位越高空气柱越短振动的越快频率越高音调也越高由图知G瓶中的空气柱最短所以吹G瓶时发出的声音音调最

解析：空气柱 G 频率 【解析】 解：

（1）声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声； （2）瓶内水位越高，空气柱越短，振动的越快，频率越高，音调也越高，由图知G瓶中的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音音调最高． 故答案为 （1）空气柱； （2）G；频率．

【点评】解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声．可联系装水的烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解．

三、解答题

21．一辆小汽车匀速沿直线公路向前方的隧道行驶，在距隧道口740 m处鸣笛，司机经4 s听到隧道口处山崖反射的回声．求： （1）听到回声时汽车通过的路程； （2）汽车的行驶速度． 解析：（1）120m （2）30m/s （1）由v=

s可得，4s内声音传播的距离：s声=v声t=340m/s×4s=1360m，因声音传播的距t离与汽车行驶距离之和等于鸣笛处到山崖距离的2倍，所以，听到回声时汽车通过的路程：s车=2s−s声=2×740m−1360m=120m； （2）汽车的行驶速度：v车=

s车120m==30m/s． 4st22．小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩.求： （1）小明的平均速度．

（2）如果终点计时员听到发令声才开始计时，则小明50m跑所用实际时间为多少秒？（已知声速为340m/s，人看到冒烟的时间忽略不计，结果保留两位小数） 解析：（1）7.14m/s；（2）7.15s （1）由vss50m≈7.14m/s； ，小明的平均速度是：v=t7st（2）当终点计时员听到发令声时，小明已经运动了一段时间，此时间就是声音走50m

s声50mst==v≈0.15s，即小明50m跑所用实际时间是：的时间，由知道，声v340m/st声7s+0.15s=7.15s．

23．一辆汽车朝一座山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，司机在距离山崖620m的位置刚好听到刚才鸣笛的回声。已知汽车的速度是72km/h，求声音在空气中的传播速度。 解析：330m/s 汽车行驶的路程：

s车＝700m﹣620m＝80m；

汽车的速度：

v车＝72km/h＝20m/s；

由v＝

s得，汽车行驶的时间： tt车＝

s车v车＝

80m＝4s；

20m/s由题意可知：t声＝t车＝4s；声音传播的路程：

s声＝700m+620m＝1320m，

声音的速度：

v声＝

s声t声＝

1320m＝330m/s。 4s答：声音在空气中的传播速度为330m/s。

24．在学校秋季运动会上，小聪成为了一名一百米终点计时员，测出小明的成绩为11.46s，但由于他是听到响后才开始计时，当天声音在空气中传播的速度是340m/s。 求：（1）发令后，经过多少时间小聪才听到响？（保留两位小数） （2）小明同学的实际成绩。 解析：(1)0.29s；(2)11.75s。 (1)发令后小聪听到响的时间：

t2=

(2)小明同学的实际成绩：

t=t1+t2=11.46s+0.29s=11.75s。

答：(1)发令后，经过0.29s小聪才听到响； (2)小明同学的实际成绩为11.75s。

s100m=≈0.29s； v340m/s