篇一欢欢喜喜过新年-迎新活动方案（大班、小班）】“欢欢喜喜过新年”庆元旦活动方案活动时间2015年12月31日活动目的1、通过迎新活动为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心。
2、感受节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
活动流程1、“新年心愿卡”制作活动2、迎新联欢会活动准备手工材料、音乐、道具等活动过程一、“新年心愿卡”制作活动（上午）1、用彩色卡纸裁剪卡片底板，卡片的形状不限，颜色不限，款式不限，要求卡片上配有挂绳。
2、在卡片上写下自己的新年愿望，心愿可在卡片上用一句话或几句文字表述。
3、每张心愿卡做好后，自己动手把心愿卡挂到学校的许愿树上。
二、迎新联欢会（下午）节目单1）歌曲“新年好”2）沪语童谣文明上海人3）各班才艺展示4）故事表演小熊请客5）游戏我做你猜玩法大、小班幼儿分别站成两排，大班幼儿各自在12生肖图片中找一张图片然后运用动作进行模仿，小班幼儿猜，然后学着一起做。
6）游戏抢椅子玩法选10人围着9个椅子站一圈。
音乐起绕圈走，音乐停看谁抢到座位。
每次淘汰一人，之后再减少一个椅子，如此循环，直到最后一人胜出。
7）游戏水果蹲玩法8人分成一组，分别命名为水果的名称（例如苹果，香蕉，橘子，西瓜，樱桃），由主持人开始说，例如苹果蹲苹果蹲苹果蹲完橘子蹲，此时代表橘子的队伍就要根据节奏蹲下起立蹲下起立，同时嘴里要说橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被点名的水果所代表的队伍就要接着蹲下起立，以此类推。
【篇二五大领域教案】小班健康领域防火小能手游戏目标1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备1、经验准备幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动可在游戏后开展真正的防火演习活动。
小班语言活动教案谁有困难我来帮一、活动目标（一）认知目标1．知道故事内容、人物及发生的事情。
2．发展思维的想像力，想出许多办法帮助小兔。
3．学习新词漏、湿、撑。
（二）情感目标萌发幼儿关心他人，爱帮助别人的情感。
二、活动准备（一）物质准备1．图片，投影仪，录音机，磁带，小兔木偶一个。
2．小兔、熊、山羊、猴、松鼠的头饰，衣服、棉被、雨伞、蘑菇等道具，并将场地布置成小兔的家。
（二）知识经验准备观察各种蘑菇。
三、活动过程（一）出示小兔，引导幼儿帮助小兔想办法。
教师出示小兔木偶（放小兔哭的录音），问小兔你为什么哭得这么伤心呀小兔说（录音）我家的屋顶漏水了，淋湿了衣服和被子，我不知怎么办才好，呜呜（出示小兔家漏水的图片）教师小朋友，小兔家的屋顶漏水了，我们大家都来帮助它想办法好吗引导幼儿想出各种方法来帮助小兔，鼓励幼儿大胆想像，发挥思维创造性，想出与别人不同的方法来帮助小兔，并能在集体面前大胆讲述自己的意见。
（二）让幼儿听配乐故事，知道故事的名称、人物及发生的事情。
教师刚才小朋友们真能干，帮助小兔想出了许多的好办法。
我知道小动物们都来帮助小兔解决困难了，让我们看看都有谁来了它们是怎样帮助小兔的（让幼儿听配乐故事）听完提出问题这个故事的名称是什么故事里有谁发生了一件什么事情（三）教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。
教师在投影仪上操作图片并分段讲述故事内容，且提出问题帮助幼儿理解故事内容小兔家发生了什么事情（学习词漏、湿）有谁来帮助小兔小熊送来了什么小山羊送来了什么小猴送来了什么它们为什么要送这些东西给小兔小松鼠给小兔送来了什么它为什么要送蘑菇给小兔小兔在夜里是怎样过的怎样做的（学习词撑）后来蘑菇长大了变成什么天晴了小动物都是怎样帮助小兔的呢小兔得到了小动物们的帮助，它会怎样做（四）启发幼儿根据故事内容进行表演活动。
教师我们都知道小动物们是怎样帮助小兔的了，现在大家都来学学小动物帮助小兔吧。
（激发幼儿表演的欲望）将幼儿分成四组进行表演，让幼儿自行分配角色戴上头饰，利用道具、场景进行表演。
老师提出表演要求要根据故事内容表演，但是小动物之间的对话可以与别人不同，看看哪一组的小朋友表演得最好，最生动。
教师参与表演活动进行指导，引导幼儿大胆运用自己的语言组织对话内容，编出与别人不同的对话来。
（五）萌发幼儿关心他人、爱帮助他人的情感。
教师小兔有困难，许多小动物都能主动去关心、帮助它，连小朋友也都帮忙了。
如果是其他小朋友遇到了困难，那你们会怎样做呢让幼儿懂得要关心他人、帮助他人。
（六）结束。
教师出示小兔木偶（放录音）小朋友，你们真是爱帮助别人的好孩子。
现在我的家不漏水了，欢迎你们来我家做客，谢谢你们再见四、各领域渗透艺术可让幼儿制作童话房顶上的大蘑菇的连环画，并投放到语言角进行讲述活动。
五、生活中渗透教师启发诱导幼儿在日常生活中发现别人有困难，需要帮助时，能主动去关心、帮助别人，为他人解决困难。
六、环境中渗透将故事图片投放到语言角，让幼儿在操作活动中讲述故事，并运用头饰等道具进行表演活动。
七、家庭中渗透希望家长配合进行“爱心”教育。
八、活动评价幼儿园中班社会领域教案新年愿望教学目标1、能根据局部特征联想整体，初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
2、体验猜测、寻找的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学重点鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
教学难点能够初步感知里、外等方位并提高幼儿的观察力。
教学准备1、知识准备已认识星星、月亮、太阳，小手拍拍，会唱种太阳歌曲。
鼓励语小手点点点，叉叉叉，拍拍怕，我们的表现最最棒2、物质准备玩具小兔1个，星星、月亮、太阳的胸卡若干（事先贴在幼儿身上），心愿盒3个（心愿盒上分别有星星、月亮、太阳的标志，内放汽车拼图，拼图的块数与幼儿人数相同，拼图的反面写有数字），拼图的平面示意图一张，照片3张（内容为活动室中藏心愿盒的三个角落）。
教学过程一、开始部分小手拍拍小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起来。
二、基本部分（一）儿歌导入主题（二）猜测并寻找小兔的新年愿望1．（出示玩具小兔）你们都有新年愿望，小兔也有一个新年愿望。
它的愿望会是什么呢（幼儿稍作猜测。
）（奖励小粘贴）2．小兔把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。
（观看照片）3．我们一起来找找看小兔的心愿盒放在哪里。
（幼儿判断心愿盒的位置。
）（鼓励全体幼儿）4．下面我们就分组寻找心愿盒吧，星星队去找有星星的心愿盒，太阳队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。
5．心愿盒中放的是什么大家分一分，每人拿一块吧。
（三）推测并验证小兔的心愿1．你看出小兔的心愿是什么了吗（幼儿根据拿到的图片进行推测和想象。
）2．看看这是什么（教师出示拼图的平面示意图，幼儿观察、理解图意。
）3．那我们把小兔的心愿拼出来吧。
看看先放哪块图片怎么放才对呢（幼儿在阅读图意的基础上拼图，教师不作提示，让幼儿自己根据数序拼图，有意识地锻炼幼儿的有意注意。
）拼完图给予全体幼儿鼓励。
四、延伸活动原来小兔的新年愿望是要一辆小汽车，那我们一起帮它实现这个愿望好不好请小朋友们回家后要爸爸妈妈帮忙一起做小汽车，明天带来送给小兔好不好现在小兔
为了感谢我们小朋友它特意准备了许多礼物要送给大家。
（将垃圾放到垃圾桶）附儿歌种太阳我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳播种一个一个就够了，会结出许多的许多的太阳，一个送给送给南极，一个送给送给北冰洋，一个挂在挂在冬天，一个挂在晚上挂在晚上，啦啦啦种太阳，啦啦啦种太阳，啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳，到那个时候世界每个角落，都会变得都会变得温暖又明亮。
大班艺术活动神奇的线条活动目标
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