小学生五年级数学同步练习指导

小学生五年级数学同步练习指导

查字典数学网为大家整理了小学生五年级数学同步练习指导，希望对大家有所帮助和练习。

公顷和平方千米同步练习题

1、测量和计算土地面积常用( )作单位，计算较大的土地面积用( )作单位。

2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是( );公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是( );平方米和平方千米这两个单位间的进率是( )。

3、在括号里填上适当的数。

8公顷=( )平方米 50000平方米=( )公顷

6000公顷=( )平方千米 50平方千米=( )公顷

4平方千米=( )公顷=( )平方米

12平方米9平方分米=( )平方米 150公顷=( )平方千米

3.2公顷=( )平方米 7.5平方米=( )平方分米

4、在括号里填上合适的单位名称。

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课桌的面积大约是44( )。 一枚邮票的面积大约是8( )。

教室的面积大约是48( )。 我们校园的面积大约是2( )。

江苏省的面积大约是10.26( )。

5、一块正方形地的周长是800米，每公顷收稻谷7.5吨，那么这块地收稻谷多少吨?

6、一块占地4公顷的平行四边形草地，它的底是250米，那么它的高是多少米?

7、一块三角形地的面积是0.4公顷，它的底是100米，那么它的高是多少米?

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，

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着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。8、李大伯在2公顷的山坡上种梨树。每棵梨树占地面积是8平方米，每棵梨树可收梨400千克，那么这些梨树共可以收梨多少千克?

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。9、一条新建的高速公路，长200千米，宽40米。那么这条公路占地多少公顷?

10、有一个占地1公顷的正方形果园，如果它的边各延长200米，那么果园的面积增加多少公顷?

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