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中班健康活动我和彩球一起玩教案反思

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中班健康活动我和彩球一起玩教案反思

中班健康活动我和彩球一起玩教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索彩球的多种玩法,培养幼儿创造力,积极参与活动,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看我和彩球一起玩教案吧。 活动目标:

1.用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索彩球的多种玩法,培养幼儿创造力。

2.积极参与活动,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣。 3.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。 4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备:

1.彩色塑料袋做成的球若干(数量多于幼儿人数),预先放置在活动室一角网兜中。 2.大鼓一只,音乐。 活动过程:

一、传递问好,热身活动

1.小朋友,今天来了这么多客人老师,我们一起向客人老师问个好。

2.我们听着音乐来跟自己的好朋友问问好吧。(幼儿随音乐跳舞)

3.小朋友们真有礼貌,老师也想和你们问个好,现在我跟第一个小朋友问好,然后请你们一个接一个地传下去,一直传到最后一个小朋友。(幼儿依次将拥抱传下去)

(问最后一个小朋友)你收到了吗?他是怎么向你问好的?把你的拥抱传给老师吧!(谢谢)

4.让我们听着音乐,大家走到一起来,再来和好朋友问问好。(幼儿随音乐再次跳舞) 二、传递彩球,激发情趣

1.刚才老师传给你们一个拥抱,现在老师还要传给你们一个好玩的东西,到底是什么呢?让我把它们请出来!这是什么呀?原来是塑

料袋做成的彩球。

2.这一次,我们要听着鼓声把彩球一个接一个的传下去,让每个小朋友都收到一个彩球。 三、自由玩球,探索玩法

1.刚才,小朋友已经学会了传彩球的本领。想一想这个彩球还可以怎么玩?要和别的小朋友玩得不一样。

现在,小朋友就可以找个空地方试一试,不过当听到鼓声XX|XXX|就停止玩球。

2.幼儿玩彩球,引导幼儿想出多种玩的方法,并亲自尝试,教师个别指导。

3.幼儿听鼓声集中交流,邀请幼儿上来展示各种玩法。 小朋友真棒,想出了这么多玩彩球的方法,我们再来试一试,把刚才的方法都用上。

4.刚才,我们是一个人玩的,你们会找好朋友一起玩吗?好朋友一起玩可以有什么新的花样玩出来呢?(幼儿结伴玩) 四、游戏《吹球比赛》

1.老师发现有的小朋友在比赛吹彩球呢!谁吹的彩球跑得快呀?为什么呢?原来嘴巴贴着地面吹球就能跑得快。

2.你们想不想也试一试呢? 3.幼儿自由练习。

4.小朋友的本领练得真不错,现在我们来比一比,看谁先把球

吹到那条线,然后把球送回家。(幼儿吹球到终点后把球抛到网中) 五、跳集体舞,放松身心 小朋友们把彩球都送回家了,开心吗?那我们一起来跳个舞吧。

想出了这么多玩彩球的方法,我们再来试一试,把刚才的方法都用上。

刚才,我们是一个人玩的,你们会找好朋友一起玩吗?好朋友一起玩可以有什么新的花样玩出来呢?(幼儿结伴玩) 六、游戏《吹球比赛》

1.老师发现有的小朋友在比赛吹彩球呢!谁吹的彩球跑得快呀?为什么呢?原来嘴巴贴着地面吹球就能跑得快。 2.你们想不想也试一试呢? 3.幼儿自由练习。

4.小朋友的本领练得真不错,现在我们来比一比,看谁先把球吹到那条线,然后把球送回家。(幼儿吹球到终点后把球抛到网中) 七、跳集体舞,放松身心

小朋友们把彩球都送回家了,开心吗?那我们一起来跳个舞吧。 活动反思:

激发幼儿的学习兴趣,使幼儿有兴趣参与到活动之中。尽量运用可以让幼儿都能参与的形式,我发现通过这样的方法来引入教学,幼儿会在不知不觉中学会玩球。我认为这也是一种比较合适的教学方法,教学中可以充份发挥幼儿的主动性和创造性,根据他们的年龄和心里特征,捕捉他们的兴趣爱好,融于活动,才能上好活动课。这样

既达到了段炼幼儿创新能力的目的,又利于幼儿茁壮成长。

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