您的当前位置：首页智能技术支持的“因材施教”教学模式构建与应用——以智慧课堂为例

智能技术支持的“因材施教”教学模式构建与应用——以智慧课堂为例

来源：意榕旅游网

Construction and Application of“Teaching inAccordance with Aptitude”Teaching Mode Basedon Intelligent Technology—Taking Smart Classroom

as an Example

作者：刘邦奇[1,2]

作者机构： [1]讯飞教育技术研究院,安徽合肥230088;[2]西北师范大学教育技术学院,甘肃兰州730071

出版物刊名：中国电化教育页码： 30-39页年卷期： 2020年第9期

主题词：智能技术;因材施教;智慧课堂;教学模式

摘要：智能时代多样化创新人才培养,亟需加快发展个性化、适合每个人的教育。人工智能、大数据等智能技术在教育教学中的深化应用,为“因材施教”的实施提供了重要的契机。智能时代背景下“因材施教”具有丰富的新内涵,建立“因材施教”教学模式具有理论与实践双重价值,同时也具有科学性和可行性。因材施教教学模式的组成要素包括学习者、施教活动(包含内容、过程和环境三个组件)、教育结果三大要素,与“因材施教”模式的三个层级“识材”“施教”“发展”分别对应。智能技术为“因材施教”的实施提供了技术支持,智慧课堂是当前重要的实现路径。基于智慧课堂的“因材施教”教学模式结构框架由平台层、数据层、组织层、操作层、目标层组成,其操作程序为智能技术支持的“新三段十步”教学流程。

因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容

查看全文