公鸡母鸡教案案例

教案示例

教学内容

聆听《公鸡母鸡》 教学基本要求

1．完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫？

2．听乐曲，在课本的方框中现线条，表示听到的公鸡、母鸡的叫声。 3．听乐曲，分别学做公鸡母鸡的动作表演。 聆听《我的小鸡》 教学基本要求

1．完整地聆听音声合唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生回答歌中表现的小鸡的可爱处有哪些？听了这首歌后是愉快还是悲伤，并为课本上的小人头涂上颜色。

2．复听歌曲，自编动作表现出对小鸡的喜爱。 3．随着歌曲录音用自编的动作表演。 编创与活动

1．认识铃鼓，并在教师的示范下学会演奏铃鼓的正确姿势。

2．把演奏铃鼓的方法留给学生分小组讨论，怎样奏出短音？怎样奏出长音？（⊙为击，

为摇）。

铃鼓及演奏方法简介

铃鼓是一种色彩性很强的膜鸣乐器，音量较大。铃鼓是将精制的羊皮蒙在用水条弯成圆形鼓框的一面，鼓框上有若干空格，每格装有一对金属制的小钹，空出一格做为手持的部位。也有的铃鼓不蒙鼓皮。

演奏时，左手持鼓用右手弹击、拍击或在膝盖上撞击，有时也用右手拇指在鼓的边缘上搓奏。铃鼓多用于舞蹈伴奏，还经常用来增强节奏或完成某种特殊的音乐效果。 表演《母鸡叫咯咯》

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教学基本要求 1．完整地聆听歌曲。

提示：母鸡为什么叫咯咯，帮助学生理解歌曲表现母鸡生蛋后向人们报喜的意图。

2．听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。 3．边唱边用动作表现歌曲。 响板及演奏方法简介

响板：也称舞板，打击乐器的一种，原是西班牙的一种小型的木制乐器，流行于西班牙、意大利南部和拉丁美洲国家。响板是将两片贝壳形状的木片用细绳固定而成。 演奏时：

1．可将响板放在左手手心上，用右手拍击。

2．将细绳套在中指上，与其他手指的力量撞击两片木片。可一只手演奏，也可双手同时演奏两个响板。（现在乐队中使用的响板已加装了木柄，用手摇动即可。） 编创与活动

1．认识响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿势。 2．分小组讨论响板的演奏方法，交流演奏方法。 3．选择一种演奏方法，为歌曲伴奏。 表演《下蛋啰》 教学基本要求 1．完整地聆听歌曲。

提示：这首歌是谁在唱《下蛋啰》，随着歌声拍手感受节拍。

2．听歌曲读歌词，教师可用事先做好的头饰，让学生分角色朗读，边读边拍手。

3．用听唱法尽快学会歌曲。注意：读衬词时要清晰、准确。

4．边唱歌边表演。