民间游戏老鹰捉小鸡

机关幼儿园 王晓萍

老鹰捉小鸡

一、游戏目标：

一、通过游戏的开展，提高和锻炼幼儿手、眼、脑及四肢的协调性和灵活性，培育幼儿动作敏捷，反映灵活。

二、使幼儿在游戏中学会交往、合作、遵守规则等社会性行为，增进幼儿团结、友爱、和谐、调合等社会性的进展，培育幼儿的机智、勇敢、坚韧、顽强的性格。 二、材料与环境创设：

三、老鹰头饰一个 母鸡头饰一个 四、场地布置：

母鸡 小鸡 老鹰

五、游戏玩法与规则：

玩法：“老鹰捉小鸡”是传统民间游戏，玩法是一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余幼儿扮小鸡。小鸡们半猫着腰，抬着头，后面的人双手搂住前面人的腰部，依次排开，最后面的小鸡就是老鹰捕捉的对象。母鸡为了保护小鸡的安全，不让小鸡被老鹰抓去，必需应付并预见老鹰做出的各类“解决”动作，而老鹰也要想方设法地达到抓小鸡的目的。

规则：老鹰不抓鸡妈妈，只能冲破鸡妈妈的防线，抓住最后面的小鸡后，老鹰为胜。鸡妈妈为了避免老鹰抓住自己身后的小鸡仔，能够张开双臂，左右移动，尽可能拦住老鹰，不要

抓捕住自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈身后的小鸡们也随着鸡妈妈以相同方向来转动。老鹰一旦冲破了鸡妈妈的防线，右手抓住了最后面的小鸡后，就算是老鹰为赢，被捉到小鸡要下场关在“鸡笼”中，游戏继续进行。

创新玩法一：

若是老鹰冲破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡时，小鸡当即蹲下，双手捂住耳朵，如此老鹰得从头站在鸡妈妈的前面，游戏就从头开始。 创新玩法二：

原来的玩法是“小鸡”被捉到后就被罚下场，有的幼儿由于在游戏中跑的慢或躲闪能力差，专门快就被捉到罚下场，然后被关在“鸡笼”里等待游戏结束，失去了游戏的机缘。幼儿发觉这种现象后，创新出新的玩法，就是场上的“小鸡”在躲闪跑的进程中只要用手碰一下被罚下场的“小鸡”，他就可以够重新上场游戏，从而为伙伴创造了多次游戏的机缘。 六、游戏的指导与评价：

一、在游戏开展进程中，最为重要的是排成一队的“小鸡”们，他们之间必需要配合好，大家同心，随着鸡妈妈那个人而动，随叫停而停，不然的话，最后面的小鸡就容易被捉到。

二、教师在组织活动时引导幼儿注意安全，掌握节拍和运动量；跑动时排在队尾的小鸡动作幅度较大，容易摔倒，可请能力较强的幼儿排在后面。

3、从目的性、主动性和组织能力几方面对幼儿在游戏中的表现给以评价。对表现较好的幼儿进行表扬，并对能力相对较弱的幼儿给予鼓励。