班级__________姓名__________得分__________
时间：40分钟满分：100分
一、读拼音，写词语。(20分)
二、我会补充量词。(9分)
一(一(一(
)春光)记录)水花
一(一(一(
)清香)花瓣)希望
一(一(一(
)圆盘)舞蹈)历史
三、我会写出下面词语的近义词。(6分)
聚拢—(悠闲—(
)破裂—()吸收—(
1/5)央求—()锋利—(
))
四、我会写出下面词语的反义词。(6分)
灵敏—(闲散—(
)聚拢—()节省—(
)危险—()羞耻—(
))
五、把词语补充完整，并选词填空。(10分)
情不自(受(
)
(
)()()粼粼
光(
)夺目)者黑
)无穷滥竽()近(
1．听到这个消息，同学们________________地欢呼起来。2．良好的习惯会使一个人____________。
3．老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做
口型，显然是____________。
4．“近朱者赤”的下一句是“____________”。六、照样子，写词语。(18分)
1．无忧无虑(ABAC式)：
____________________________________2．津津有味(AABC式)：
____________________________________3．井底之蛙(源自寓言)：
____________________________________
七、根据意思写出相应的成语。(14分)
1．比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
(
2．比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。(
2/5))
3．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。
(
4．比喻做多余的事，反而不恰当。
(
)))))
5．竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。(6．私下里小声交谈。7．事情在心里，难以排解。八、阅读短文，完成练习。(17分)
啄木鸟和梨树
((
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。
1．联系短文内容解释词语。(4分)
(1)僵持：___________________________________________(2)固执己见：______________________________________2．根据短文内容填空。(6分)
3/5两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果____________。
3．从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月
又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很________。(4分)4．这则寓言告诉我们什么道理？(3分)
________________________________________________________________________________________________________
4/54新词积累
一、聚集姿势欣赏录取创举漏斗提示修建相遇狐狸继续蘑菇
迅速威武衬衫负责偏远透明虽然鬼魂二、片股个次片支朵丝段三、聚集开裂请求轻闲吸纳尖利四、迟钝散开安全繁忙浪费光荣五、禁波光彩益充数墨
1．情不自禁2.受益无穷3．滥竽充数4.近墨者黑六、示例：1.自由自在无时无刻人来人往2．翩翩起舞井井有条默默无闻3．南辕北辙掩耳盗铃亡羊补牢
七、1.刻舟求剑2.邯郸学步3．掩耳盗铃4.画蛇添足5．争奇斗艳6.窃窃私语7．耿耿于怀
八、1.(1)指相持不下。文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终没有改变。
(2)顽固坚持自己的意见，不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见，互不让步。
2．树尖治起树根治起树被虫蛀空3．很长固执
4．示例：遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过最佳时机。
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