部编人教版七年级历史(下册)期中阶段检测及答案

部编人教版七年级历史(下册)期中阶段检测及答案

(时间：60分钟 分数：100分)

班级： 姓名： 分数：

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、七年级某历史兴趣小组在学习“隋唐时期”的内容时，整理了如下资料，请你为他们的学习制定一个合适的主题（ ）

A．早期国家的建立和社会变革 B．政权并立和民族交融

C．民族关系的发展和社会变化 D．繁荣与开放的时代

2、战国末期，有位思想家提倡法治、主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不

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已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是（ ）

A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韩非

3、秦统一全国以后，某商人要到沿海收购产品，他应该携带的货币是（ ）

A． B．

C． D．

4、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ）

A．西周、春秋

B．春秋、战国

C．西周、东周 D．东周、战国

5、相传，神农氏遍尝百草，还“制耒耜，教民农作”。这一传说反映了（ ）

A．农业的起源 B．手工业兴起 C．商业的发展 D．畜牧业繁荣

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6、唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说：“兼听则明，偏信则暗。”魏征还经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。唐太宗深以为然，常以征为镜。材料主要说明唐太宗（ ）

A．轻徭薄赋 B．虚心纳谏 C．减省刑法 D．注重文教

7、北宋宰相赵普曾推出“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。则天下自安矣”。下列体现北宋在经济上“夺其权”措施的是（ ）

A．将调兵权与统兵权分离 B．采用分化事权的办法，削弱相权

C．设通判监督知州，以分知州的权利 D．设置转运使，收回地方财赋权

8、科举制的含义是（ ）

A．使门第不高的读书人可以凭才学参政 B．最重要的科目是进士科

C．隋朝时开始创立 D．用考试的办法选拔官吏

9、“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”，反映了春秋时期最显著的政治特点是（ ）

A．分封诸侯众多，离心离德 B．周王室中兴，王权加强

C．霸主尊王攘夷，辅助弱小 D．周王室衰微，诸侯争霸

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10、“载初元二月，策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始”。“殿前试人”这一考试形式的开创者是（ ）

A．隋炀帝 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗

11、《贞观政要》载：贞观三年，唐太宗强调，中书、门下官员“若惟署诏赦，行文书而已，人谁不堪……自今诏敕疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧，知而寝默”。这说明唐设三省的目的是（ ）

A．提高行政效率 B．分散宰相权力 C．减少决策失误 D．加强中央集权

12、中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝——元朝的建立者是（ ）

A．耶律阿保机 B．铁木真 C．忽必烈 D．努尔哈赤

13、中国是世界陶瓷大国，唐朝最具代表性的陶瓷工艺珍品是（ ）

A．青瓷 B．唐三彩 C．白瓷 D．黑陶

14、陈胜、吴广的革命首创精神表现在( )

①发动了中国历史上第一次大规模的农民战争 ②建立了张楚政权 ③打击了秦朝黑暗统治

④消灭了秦军的主力

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A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

15、如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（ ）

A．国家的产生和统一 B．政权分立与民族汇聚

C．繁荣与开放的社会 D．近代前夜与盛世危机

16、对下图所反映东汉朝政情况的准确理解是（ ）

A．诸侯强大威胁中央

B．社会局面比较安定

C．外戚宦官交替专权 D．母后主政皇帝无权

17、孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（ ）

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A．国人暴动 B．周平王东迁洛邑

C．齐桓公成为霸主 D．韩赵魏三家分晋

18、季羡林先生曾说：“在世界上延续时间长、真正形成独立体系的文化只有四个——中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流，则须归功于贯穿全区的丝绸之路。”这段话不能说明（ ）

A．丝绸之路是东西方往来的大动脉

B．丝绸之路促进了不同地区文化的交流与发展

C．世界古老文化的源头在中国的新疆地区

D．丝绸之路是一条世界多元文化融汇的通道

19、文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（ ）

A．人面鱼纹盆 B．司母戊鼎

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C．毛公鼎 D．兵马俑

20、孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”有这样一位历史人物反抗蒙古族入侵，兵败后被俘不受利诱，威武不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。他是（ ）

A．岳飞 B．文天祥 C．陆秀夫 D．寇准

21、唐太宗、武则天与唐玄宗前期的统治都推动了社会经济的发展，其治国举措的主要共同之处是（ ）

A．重用人才 B．戒奢从简 C．重视地方吏治 D．虚心纳谏

22、据图可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是（ ）

A．交通便利

B．海运发达

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C．外贸兴隆 D．文化昌盛

23、宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》：“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映当时宋朝的治国政策是（ ）

A．削弱宰相权力 度

B．实行重文轻武 C．实行重武轻文 D．改革科举制

24、“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ）

A．分割诸侯的兵力 B．保证国家的兵源

C．巩固周王室的统治 D．保证国家的财政收入

25、“朕选儒臣于事者百余人，分治大落（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此宋太祖采取的重要措施是（ ）

A．建立刺史制度 B．分化事权，削弱相权

C．派文臣担任各地州县的长官 D．设立御史台

二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）

1、阅读材料，回答问题。

材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。不承担义务者，将受到惩罚。春

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秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。

材料二：秦始皇召集群臣朝议。丞相王绾等建议实行分封建国，管理地方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说：“朕看廷尉的意见很好，地方就实行郡县制吧！”

请根据所学知识回答：

（1）材料一是哪个朝代？实行的什么制度？

（2）实施上述制度的目的是什么？从材料一分析实行这种制度的结果是什么？

（3）你认为当时的国君享有哪些权利和义务?

（4）秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好，为什么？

2、唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期。阅读材料，回答问题。

材料一 唐朝时期，农业生产工具不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具（如下图）。

（1）请写出材料一中两个生产工具的名称。

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材料二 下图为《步辇图》，描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者的场景。

（2）当时吐蕃的赞普是谁？唐太宗将公主嫁到吐蕃有何影响？

材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。

——唐·杜甫《忆昔》

（3）根据材料三，诗人生活在唐朝的什么特殊时代？他的诗反映了历史的真实，后人对他的诗有何赞誉？

材料四 唐朝户数在639年（贞观13年）达300万户，705年有615万户，740年（开元28年）为841万户，754年（天宝13年）有918万户。

（4）根据材料四指出，唐朝的户数呈现怎样的趋势？“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。材料三中的哪句诗最能与材料四中的数据相互印证？

3、社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读下列材料，回答问题。

材料一

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材料二 从东汉后期起，由于北方战乱不断，南方社会环境相对安定，人口大量南迁，加上优越的地理、气候条件，南方进入经济开发时期。两宋时，南方经济总量超过北方，成为我国的经济重心。

请回答：

（1）材料一中图一是隋朝开凿的什么水利工程？起到什么作用？请写出图二的生产工具名称。据图三回答，唐、宋、清初农业发展的共同原因是什么？

（2）材料二反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？根据材料归纳出现这种变化趋势的原因有哪些？

（3）请根据以上内容并结合所学知识，概括促进中国古代经济发展的因素。

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参考答案

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、D

2、D

3、D

4、C

5、A

6、B

7、D

8、D

9、D

10、C

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11、C

12、C

13、B

14、A

15、C

16、C

17、B

18、C

19、B

20、B

21、A

22、A

23、B

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24、C

25、C

二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）

1、（1）朝代：西周；制度：分封制。

（2）目的：控制全国，巩固周王的统治；结果：出现了春秋五霸，割据称雄的局面。

（3）权利：统治管理辖区土地和人民；义务：拥戴周王，服从差遣，交纳贡物。

（4）原因：实行郡县制，不会导致地方势力强大，威胁中央（或有利于巩固统治，维护国家统一）。

2、（1）图一是曲辕犁，图二是筒车。

（2）松赞干布；唐蕃和亲促进了吐蕃（藏族）经济和社会的发展。

（3）唐朝由盛转衰；诗史。

（4）趋势：人口户数迅速增加；印证：“小邑犹藏万家室”。

3、（1）大运河；曲辕犁；唐、宋、清初农业发展的共同原因是政府重视，采取了发展农业的措施。

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（2）中国古代经济格局呈现的变化趋势：经济重心已从北方的黄河流域转移到南方的长江流域；出现这一趋势的原因是：北方战乱较多，大量北方人口南迁，补充了充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具等；同时南方社会相对安定，自然环境优越；统治者对农业和水利的重视等。

（3）生产工具和耕作技术的改进；统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施；农作物新品种引进并推广种植；重视水利的兴修；商品经济的带动；广大劳动人民的辛勤劳动。

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