一、课内阅读（40分）
（一）阅读（桥）片段，回答问题。（9分） 黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。
东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人爱戴的老汉。 老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 1．山洪是怎么咆哮的？请用“______”在文中画出。（2分） 2．比较下面的句子，哪句写得好，并说说理由。（3分） （1）黎明的时候，雨突然大了。
（2）黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。
3. 老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 从“像一座山”中你体会到了什么？（4分）
（二）阅读（桥）片段，回答问题。（12分）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。
1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。” 从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到 ，这种感受还可以从文中的__ 一句中体会出来。（4分） 2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。（4分）
（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：
___________ ； （2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：
___________ 。
3.读读文中画线的句子，联系上下文想象一下，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？请你写下来。（2分）
___________ 。 4.读文章，用两个词语形容“老汉”的形象：_________ 、__________ 。（2分） （三）阅读《穷人》课文片段，回答问题。（8分）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有媳，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1.“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”这里的“温暖”体现在哪？”舒适”体现在哪？（2分）
2.从文段中可以看出桑娜是一个怎样的人？（2分）
3.找出文段中描写海上环境的句子，用横线画出来。（2分）
4.桑娜为什么会“心惊肉跳”？（2分）
（四）阅读《穷人》课文节选，回答问题。(11分)
“是啊，是啊，”文夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。
“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗?你怎么啦？，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.选文两次写到了桑娜的沉默，桑娜第一次沉默是因为( )，桑娜第二次沉默是因为（ ）。(2分)
A.在等待丈夫的决定 B.对丈夫与海浪搏斗的恐惧
C.不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事
2.画“——”的部分是对渔夫的描写，这段话细致地描写了渔夫做出决定前后的思考过程，说明他是一个的人。(4分)
3.有的同学认为可以把“我们总能熬过去的”中的“熬”字换成“度”字，你觉得好不好?为什么?(3分)
4.读完画“ ”的部分，我觉得桑娜现在的心情可以用、这两个词语来
表示。(2分)
A.伤心 B.激动 C.难过 D.快慰 二、课外阅读。（25分）
天 职(12分)
海尔受博士是位医术_______、医德______的大夫。他开的诊所己远近闻名，在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。
一天夜里，他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，小偷慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时海尔曼和助手从楼上下来。助手说：“打电话让警察把他带走吧!”
“不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢手术，并打上了石膏绷带，一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。
助手说：“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治病呢?” “救死扶伤是医生的天职。”
这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部，随军医生没人能给他做这样的大于术，便把他化妆送到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。
海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，换上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心脏上……
在受审时，德国人说：“你玷污了你的手术刀。”
“没有，它用得其所。” “你忘记了医生的天职。”
“没有，”他一字一领地说，“曾经有人这样说过，‘在生活的舞台上，我们先是冷静思考片刻，然后就扮演自己的角色’。此时此刻，反法西斯是最高的天职！”——字字千钩，全市人都听到了。
海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”这两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。
1.联系上下文理解词语。(1分)
玷污：______________________________________________________________ 2.选择恰当的词语填写在第一自然段的横线上。(2分)
高级 高超 高贵 高尚 高雅 高傲 3.给文中画横线的句子换种说法，写在下面。(2分)
______________________________________________________________________ 4.课文讲了两件事，请你为两件事加上小标题。(3分)
第一件事；____________________________________________________________。 第二件事：____________________________________________________________。 5.读文中画波浪线的语句，你认为在第一件事中“角色”是指________________,这里的角色的天职是______________________；在第二件事中“角色”是指____________，这里的角色的天职是_____________________。(4分)
儿子和列车（13分）
在德国的一个火车小站里，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车从相反方向隆隆驶
近车站。假如他不扳道，这两辆火车就会相撞，酿成一出惨剧。
这时，他无意识地回了一下头。突然，他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶来的列车上将会有数百人难逃丧生的厄运！他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己的职责。这位工人向他的儿子大吼一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔，一眨眼工夫，这辆火车安全地驶入了预定的铁轨。
他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没显出丝毫的慌张，立刻笔直地躺倒在铁轨中央。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
车上的旅客们毫不知情，他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，他们的生命也曾如千钧悬于一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔，不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而，他的儿子还活着，而且未受一点损伤！
据说，德皇知道了这位扳道工人的事迹，就派人把他召来，奖给他一枚荣誉勋章，一方面是奖励他顾全大局的行为，另一方面是感谢他教育出一个机灵、听话的儿子。
1.联系上下文解释词语。（4分）
千钓悬于一发： 顾全大局： 2.文中画线句子能否改为“一列火车飞驰而过”？为什么？（3分） 3.扳道员面临怎样艰难而痛苦的抉择？他最后又是如何做的？（3分）
4.从文中可以看出扳道员是一个怎样的人？（3分）
参考答案 一、课内阅读 （一）
1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。 2. 第二句好，使用了比喻句，生动、形象。
3. 在山洪暴发时，指挥人们撤退的老支书非常镇定、非常沉着。 （二）
1.洪水的凶猛、肆虐 水，爬上了老汉的胸膛。 2．（1）怎么能这样，不配做党员！
（2）快上去吧，谁让你是我的儿子呢！
3. 儿子啊，是我对不起你，可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓…… 4.大公无私、舍己为人 （三）
1.炉子里的火还没有熄；桑娜把房子收拾得很干净和孩子安静地睡着。 2.她是一个勤劳俭朴，但有些胆小的人。
3.屋外寒凤呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴， 外面又黑又冷。
4.表面原因是因为风暴使桑娜感到心惊肉跳，实际原因是她担心丈夫的安全。 (四) 1.C A
2.神态 语言 动作 宁可自己受苦也要帮助别人
3.不好。 “熬”在文中是忍受艰苦的生活的意思，“度”是过、经历的意思，“熬”字说明渔夫已做好了过更艰苦的日子的准备，表现了他善良的品质，能更好地突出本文中心。 4.B D 课外阅读 (一)
1.使有污点。 2.高超 高尚
3.在波兰的布拉沙市里的人都知道海尔曼和他的诊所。 4.救小偷 杀盖世太保头目
5.救人的医生 救死扶伤 爱国的医生 反法西斯 （二）
1.千斤的重量悬挂在一根头发上，形容情况万分危急，刻不容缓。 指从整体的利益着想，使不遭受损害。
2.不能，原句更详细地说明了当时的危险情形，更具体， 更形象。
3.如果扳动了道岔，他的儿子就可能被压在列车下；如果把儿子抢救上站台，列车上的数百人就难逃丧生的厄运。
扳道员对儿子大喊一声“卧倒”就快步奔向岗位扳动了道岔。
4.他是一个极端尽职、顾全大局、舍小家为大家的人，他具有崇高的心灵
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容