1. 按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动） ①______ ②______
2. 要求写句子。
（1）把下面句子改成反问句。
看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。
（2）把下面句子改成双重否定句。
几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 （3）修改病句。
这篇作文的层次和语句都很通顺。 （4）仿写句子。
你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 ______是______，也是______。
3. 按要求写句子。
①老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句） ②我画杨桃。（把句子写具体）
4. 课文中像这样带有传奇色彩的描写还有很多，你还能找两处写下来吗？
例：“半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。”
5. 按要求写句子。
（1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句） （2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处） （3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句） （5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句）
6. 仿写句子。
选择了高山，你就选择了坎坷；选择了______，你就选择了______；选择了______，你就选择了______。
7. 给下面的句子加上标点。
（1）那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______
（2）他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______
8. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，用不同的说法来表达果实成熟。 例：石榴咧开嘴开心地笑了。 ①苹果______。 ②稻子______。
（2）围绕中心句写一段话。 校园生活丰富多彩。
（3）小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。
我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。
9. 照样子，写句子。
（1）例：他们又一起飞回窝里。（叽叽喳喳地） 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。 今天哥哥回来了。（高高兴兴地）
（2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ______和______。
10. 按要求完成下列句子。
（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句） （2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句） （3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）
11. “判断下列句子运用的说明方法。
（1）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。______
（2）三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。______ （3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。______
12. 不改变句子原意，给句子换个说法。 你这样做，岂不是太糊涂了吗？
13. 按要求写句子。
给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。 （1）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱 ①______ ②______
（2）例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
新建的会场可真大，______
（3）我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改成陈述句） （4）火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。（缩句）
（5）听了姐姐的话，我不得不带着我心爱的小狗离开了花园。（换个说法，意思不变）
14. 按要求改写句子。
①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连成一句话）
②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句） ③园子留下回忆。（扩句）
15. 照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 ______：有的______，有的______，有的______。
16. 按要求写句子。
（1）所到之处，人们为姑娘们婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）
（2）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏钢笔。”（改为转述句） （3）他是多么劳苦，多么简朴！（用划线词写一句话）
（4）如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是______，就______。（续写句子）
17. 用下面句子中划线的词语写一句话。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
18. 按要求完成句子练习。
（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句） （2）枣核赶着牲口回到了村子。 ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。
19. 按要求完成句子练习。
（1）画一画，把下面的圆变成想象中的事物，然后用一两句话描述出来。
（2）发挥想象，把句子补充完整。
自从胖熊阿黑学会了像人一样走路以后，就想穿一双皮鞋。这一天，______ （3）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（仿写句子）
那______啊，______得______，好像______。
20. 按要求写句子。
（1）漓江的水真______啊，______。（把句子补充完整） （2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句） （3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）
（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）
21. 句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）
②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）
③新疆小伙子在跳舞。（扩句）
④我估计他一定知道这件事。（修改病句） ⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）
22. 照样子，把下列句子补充完整。
（1）例：楼外青山 ， 山外白云 ， 云飞天外。 池边绿树 ， ______边红雨 ， ______落溪边。 （2）例：在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 ______，听听______。
（3）例：王老师急得直跺脚。 妈妈忙得______。
23. 语言表达
学校将举行以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动。
（1）活动前，你以学校文学社小记者的身份，采访校长，你会对校长说：“______
（2）你去的时候，校长不在办公室，听说他明天上午有时间，请你给他写个留言条（署名为文学社小记者王明）
24. 根据语境，把句子补充完整。
（1）不一会儿，爸爸冒出头来，木棍上叉了一条鱼。聪聪______：“爸，你真厉害！”
（2）一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。______？ （3）大象的确是名不虚传的表演家。它们有的______，有的______。
25. 按要求写句子。
（1）月亮挂在天空。（改为比喻句）
（2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。（缩句） （3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句）
（4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。（改为“把”字句和“被”字句）
26. 仿写句子。
（1）极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。 ______变成了______。
（2）雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。 雪下着，下着，______，雪下着，下着，______。
27. 按要求改写句子。
①金色的阳光洒满了祖国大地。（改为“把”字句、“被”字句） ②难道七月的天山不美吗？（改为陈述句）
③人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句）
④这比山还高，比海还深的友谊我们不能忘记。（改为反问句）
28. 按要求写句子。
①骆驼排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。（仿写句子） ②老师听到这件事，惊讶极了。（用上神态描写）
③这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
29. 按要求写句子。
（1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句了子）
（2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句）
（3）我必须赶回家去。（改为双重否定句）
（4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语）
30. 句子加工厂。（按要求写句子） （1）保罗收到礼物。（扩句） ______
（2）失去好奇心是科学发现与发明的最大忌讳。（改为反问句） ______
（3）他把弟弟放在下面那层台阶上，然后紧靠着他坐下。（修改病句） ______
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