中班艺术脉络的体现主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容。观察并欣赏叶子的不同形状和颜色，最初尝试勾勒出叶子和静脉的轮廓，学习使用宣纸和喷壶喷漆，感受宣纸印刷的特殊效果，体验不同绘画形式带来的乐趣，适合幼儿园老师参加中班美术活动课，来看看美丽的叶脉教学案例。活动目标：
1.观察并欣赏树叶的不同形状和颜色，并首先尝试勾勒出树叶的轮廓并描述其脉络。
2.学会用宣纸和喷壶打印，感受宣纸打印的特殊效果，并体验不同绘画形式的乐趣。
3.培养孩子动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆交流。
4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。 活动准备：
1.一只手：8K宣纸，喷壶（橙色或黄色里面），棉签。 2.每一组：黑色水粉颜料，颜料盘，抹布，各种树叶。 3.教师示范：背景音乐和PPT。 活动程序：
首先，欣赏秋天的落叶。 1.享受秋天的落叶。
2.告诉我你的叶子朋友是什么样子？它是什么样子的？身上是什么？
二，喷漆秋叶 1.打印秋天的树叶
老师：大叶子是爸爸，它躺着，小叶子是妈妈，它躺着，最小的叶子宝宝也在寻找一个空的地方躺下，每个人你都不挤我，我不挤你，舒服，我睡着了。
老师：秋风的婆婆带来了一个神奇的魔术瓶。它在宁静的树林中吹来吹去，整个森林变成黄色，红色和美丽。
老师：神奇的事情发生了。叶子在秋风婆婆的帮助下在地下钻了起来，变成了小精灵。你知道了吗我们发现他们用棉签。
三，棉签绘画：美丽的静脉。 -用棉签勾勒出叶子的轮廓。 -找到叶精灵的头和身体在哪里。 -添加飞行的手和脚。 第四，孩子尝试独立绘画。
1.老师进行导游指导，鼓励孩子大胆地玩耍和表达。
-提醒孩子在放置树叶时不要拥挤。秋风母亲的魔瓶在天空中是魔幻的，所以不要太靠近草。
-可视化叶子的叶子。
-在绘画过程中，教师可以根据孩子的能力差异进行指导。 五，作品展示与评价。
1.哪一个让您谈论小精灵的最爱，为什么？
2.老师：我会告诉你一个秘密，秋天，小叶子在草地上睡着了，如春天来了，他们会转回树上为精灵叔叔装扮***哦，我们去外面了寻找叶子小精灵。
活动反思： 首先，链接渐进层：
第一步：通过多媒体课件创建秋天的树林。孩子们在树林里捡树叶，触发在自然放松的环境中观察到的叶子，并激发了对艺术创作的兴趣。
第二部分以故事的形式进行解释，它比传统的示范对孩子更具吸引力。用树叶“躺着”的图像，照片的构图巧妙地完成了；印刷的过程就像秋风婆婆表演魔术一样，使孩子可以在游戏过程中完成操作。
第三环节：用棉签勾勒出叶子精灵的轮廓和静脉，可以增强画面的质感和美感，并在微妙的影响过程中尝试用各种线条表现表现。 ）
第四步：根据孩子的能力差异进行分层指导，使每个孩子都能在原来的基础上发展。
第五环节：结合幼儿的作品，体验喷画带来的美丽。在此过程中，实现了秋天的落叶和春天的落叶的自然规律。
二，活动中注意事项
1.活动开始前，您可以带孩子们到树林和落叶中观察不同叶脉的不同特征。所提供的叶子应宽而多变，以充分激发孩子的想象力。叶子在活动中的位置将直接影响图片的组成。老师可以指导孩子耐心放置一段时间，不要急于喷药。
2.在活动中使用喷壶的经验至关重要，发现和发展小肌肉之间有着密切的关系。您可以让您的孩子在日常游戏中玩耍和喷水。有一种浅喷技术。喷涂时，应提醒孩子不要移动树叶，并均匀和适度地喷涂。无需浇水的幼儿园可以选择擦报纸等，也可以得到很好的效果。宣纸已煮熟，但也可以用铅纸代替。
3.对于上学期初中的孩子，很难用视觉手段勾勒出叶子的轮廓和表达静脉。因此，教师应注意幼儿的合理期望。他们不应该过分强调每个孩子的叶子的准确和清晰的轮廓，或使用线条直观地表达静脉，只要孩子可以勾勒叶子并简单地进行即可。可以描述静脉。
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