基于java_web的学生信息交流和自主管理系统的设计与实现

来源：意榕旅游网

毕业论文声明

本人郑重声明：

1．此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。除了特别加以标注地方外，本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

2．本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。

3．若在大学学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担，与毕业论文指导老师无关。

4.本人所呈交的毕业论文，是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。论文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中已明确的方式标明。

学位论文作者（签名）：

年月

关于毕业论文使用授权的声明

本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属华北电力大学。本人完全了解大学有关保存，使用毕业论文的规定。同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。如果发表相关成果，一定征得指导教师同意，且第一署名单位为大学。本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为大学。本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：

按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国学位论文全文数据库》进行信息服务。在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。

论文作者签名：日期：指导教师签名：日期：

基于java web的学生信息交流和自主管理系统的设计与实现

摘要：现在网络上有很多的社交网站，也有很多的用户常驻其中，但由于他们受众人

群比较广泛，用户的年龄、职业的差别决定了这些网站必须做到通用性才能很好的让大众接受，因此他们也缺失了一些独有的个性；在此背景上，决定做一个面向大学生自己的信息交流平台，让大学生可以在上面做专属于自己的事情，这样就能更好地让兴趣相投的人一块交流。

这次的项目是面向学生这个特殊群体的，所以其中的模块都是具有定制特性的，希望以此可以很好满足用户的期望。网络已经是大学生必不可少的东西，大学生也迫切的希望能在网络尽情释放自己，展现自己，这次的项目正是出于这个想法，借此打造出具有独特魅力的信息交流平台。该项目主要是基于java web体系结构实现的，开发工具为Eclipse，以Oracle作为数据存储层，结合流行的开源框架Struts2完成了项目

的整体架构。

关键词：信息交流；社交；Java Web ；Struts2

The Design and Implementation of Student's Information

Exchange and Independent Management System

Abstract: Nowadays, there are a lot of social community web sites on the Internet,and

many users are used to communicating with each other through them.However,due to the wide range of customers,their different ages, and occupations, these sites must be no more ordinary in order that they can be accepted by the public.As a result ,it is no surprise that they will miss some unique personality.As for this phenomenon, I decide to develop an information exchanging platform for college students, so that students can do their own business.At the same time, more users sharing the same interests can communicate on it together.

This project keeps focus on a special group—students ,and all of the modules have certain properties,hoping that it can meet the users’ expectations. Internet has become indispensable for the college students,and the students are eager to release themselves and show themselves.Motivated by this idea, the project tries to create an information communicated platform with unique characters. This project is based on JavaWeb architecture, using eclipse as development tools and Oracle as database.Moreover,it is combined with popular open source framework,which is called Struts2 ,to complete the overall structure .

Key words: Information Exchange;Social;Java Web;Struts2

III

1 前言.............................................................................................................................. （1） 1.1开发背景 ................................................................................................................ （1） 1.2 系统设计的目标 ................................................................................................... （1） 2 相关技术介绍.............................................................................................................. （1） 2.1 jsp技术简介 .......................................................................................................... （1） 2.2 开源框架Struts2技术简介 .................................................................................. （1） 2.3 Oracle数据库技术简介 ........................................................................................ （2） 2.4 JQuery脚本库技术简介 ....................................................................................... （2） 2.5 Eclipse开发工具简介 ........................................................................................... （3） 3 系统的可行性研究与需求分析.................................................................................. （3） 3.1 可行性研究 ........................................................................................................... （3） 3.1.1 技术可行性..................................................................................................... （3） 3.1.2 经济可行性..................................................................................................... （3） 3.1.3 营运可行性..................................................................................................... （3） 3.2 需求分析 ............................................................................................................... （3） 3.2.1 系统需求......................................................................................................... （3） 3.2.2 性能需求......................................................................................................... （3） 3.3 功能分析 ............................................................................................................... （4） 4 系统总体设计.............................................................................................................. （4） 4.1 系统主要功能设计 ............................................................................................... （4） 4.2 各模块功能设计 ................................................................................................... （5） 4.3 数据库设计 ........................................................................................................... （6） 4.3.1 数据库的逻辑结构......................................................................................... （6） 4.3.2 数据库的连接............................................................................................... （10） 5 系统详细设计与实现................................................................................................ （10） 5.1 系统登陆模块设计 ............................................................................................. （10） 5.2 系统注册模块设计 ............................................................................................. （10） 5.3 首页模块设计 ......................................................................................................（11） 5.4 博文模块设计 ..................................................................................................... （12）

5.4.1 浏览全部博文............................................................................................... （12） 5.4.2 发表博文....................................................................................................... （13） 5.4.3 博文详细....................................................................................................... （15） 5.5 问答模块设计 ..................................................................................................... （16） 5.5.1 浏览全部问题............................................................................................... （16） 5.5.2 问答详细....................................................................................................... （17） 5.5.3 提出问题....................................................................................................... （18） 5.6 个人中心设计 ..................................................................................................... 5.6.1 个人资料更新............................................................................................... 5.6.2 个人内容管理............................................................................................... 5.6.3 后台管理....................................................................................................... 6 系统调试与测试........................................................................................................ 6.1 测试概论 ............................................................................................................. 6.2 程序的测试 ......................................................................................................... 6.2.1 学生登录测试............................................................................................... 6.2.2 学生注册测试............................................................................................... 6.2.3 发表博文测试............................................................................................... 6.3 测试结果 ............................................................................................................. 结论................................................................................................................................ 参考文献........................................................................................................................ 致谢................................................................................................................................

19） 19） 20） 20） 22） 22） 22） 22） 23） 23） 24） 25） 26） 27）

（（（（（（（（（（（（（（ 1 前言 1.1开发背景

网络已经成为当代大学生生活和学习中不可或缺的一样东西,生活中需要交流,学习上也需要交流。网络正好满足了这个需求，很多的社交网站也应运而生。网络交流成为了大学生的日常活动，离开了网络，很多大学生都会有一种孤独感，或者被社会抛弃的感觉这正好反映了大学生对网络的依赖性和网络交流的重要性。

大多数的社交网站用户人群比较广泛，用户的年龄、职业的差别决定了这些网站必须做到通用性才能很好的让大众接受，因此他们也缺失了一些独有的个性。当然，网上也有很多别具一格的社交论坛，里边聚集着一群有共同爱好的人。在此背景上，我决定做一个面向大学生自己的信息交流平台，用属于大学生的元素来吸引大学生在上面绽放自己年轻的光彩。 1.2 系统设计的目标

这次的项目是针对大学生所做的，目的是为了设计出具有学校生活色彩的应用系统，让使用者可以快速的融入其中。现在的大学生迫切的需要有共享自己的想法的平台，本系统正是要满足的这样的需求。 2 相关技术介绍 2.1 jsp技术简介

jsp是sun公司在web编程领域所开发的一项技术，上面可以写html标签，也可以写一下java代码进行逻辑处理，结合了显示处理和后台处理。受益于java语言的无平台限制性，解释jsp的中间件服务器可以运行在任何装有jvm环境的机器，代码不需要做任何的修改。

2.2 开源框架Struts2技术简介

Struts 2是Struts1的升级版本，它融合了webwork框架的优点，吸收了很多现在比较流行的软件思想，受到很多的开发者的喜爱。现在由apache开源组织进行维护和升级，每个开发者都可以贡献自己的一份力量。Struts2主要是对web编程中的请求控制进行了进一步的整合和封装，简化了很多繁琐复杂的工作，通过几个简单的配置就可以让开发者完成前台到后台的一系列流程。这样可以让开发者把精力放在业务逻辑的处理，而不用重复的进行请求的处理，一定程度上提高了开发效率。图2.1为Struts2的工作流程：

图2.1 Struts2工作原理

2.3 Oracle数据库技术简介

Oracle数据库系统是一种企业级的关系型数据库，由美国Oracle公司（甲骨文）开发。它比较适合一些大中型的企业应用。Oracle数据库系统是现今数据库系统中对数据库设计原理实现的最为完整的数据库，安全性很高，适合一些对信息安全有很高要求的系统开发。Oracle现在的版本为Oracle Database 12c，其对数据库云进行了很好的支持，对处理大数据提供了不错的支撑。 2.4 JQuery脚本库技术简介

JQuery是一个开源的js脚本库，全球使用人数很高，也有很多的开发者在对其进行优化和扩展。它主要优点是能够兼容多种浏览器，对不同的浏览器内核进行了很好的兼容。使用JQuery可以对DOM进行很多操作，也可以让开发者做出很多动态显示特效。另外，它封装的Ajax功能也是非常简便易用，功能强大。JQuery提供了丰富的API供开发者使用，利用它可以很轻松的开发出强大的web系统。

2.5 Eclipse开发工具简介

Eclipse是一种功能强大的集成开发工具，主要用于java语言的开发。它提供了丰富的快捷键，让开发者可以利用纯键盘进行快速的编程。Eclipse允许开发者在其提供的API基础上开发特殊需求的插件，此插件可以完美的融合到Eclipse上，很大程度上增强的它自身的功能，方便了开发者的开发。另外，它提供的debug调试功能对于排查开发过程中难以发现的bug起到了很明显的作用。 3 系统的可行性研究与需求分析 3.1 可行性研究 3.1.1 技术可行性

技术方面主要使用了比较流行的Struts2框架，网上相关资料比较丰富，实现起来相对容易。数据库Oracle也是比较成熟的数据库，应对本系统也不会出现性能问题。其他的技术像Ajax也有很多丰富的实例，不存在无法实现的问题。由此可知，技术上是可行的。 3.1.2 经济可行性

本系统的开发过程中所使用的资源均属于开源免费的，不需要额外支付费用，开发人员上也不需要很大的需求，所以产生的费用也不是很大，系统后期的部署和维护也是相对比较容易，对服务器的要求也不是很苛刻，所有开支不是很大，所以，经济上是可行的。 3.1.3 营运可行性

本系统主要是针对大学生所开发的应用系统，在潜在用户量这方面是很客观的，营运过程中，宣传也是比较简单，同学之间相互了解是很有效的宣传方式。所以在运行上是可行的。 3.2 需求分析

在系统开发之前，需求分析是很关键的。一个好的需求直接决定了系统开发的成败。需求分析主要是了解用户的主观想法，借此来总结需要实现的功能以及实现过程中的细节。 3.2.1 系统需求

对于该系统的实现方式，java是很好的选择。因为java在web方向上有很多成熟的体系结构，它是经过了很多人验证后确实可行的方案，所以使用起来会比较容易。 3.2.2 性能需求

系统运行过程中会产生很多的数据，在数据到大一定量以后，就会导致系统性能

问题。所以在实现方式上，数据源方面需要使用连接池加快访问数据库的速度，后期在服务器上需要提高服务器的配置，以达到要求的运行速度。 3.3 功能分析

学生信息交流平台主要包括首页展示,博文模块,问答模块,个人中心和关于。其中首页主要是对博文和问答的一系列展示，包括最新博文，最新图文，热门博文，各类型博文，以及最新的待解决问题，另外还包括活跃学生的排行展示；博文模块主要是对博文展示，发表博文，回复博文，查找博文等一系列的用户操作；问答模块就是对学生用户所提问题的展现和其他学生对其进行回答的展示，另外，提问者还可以对自己满意的回答进行采纳，此时问题状态改为已解决；个人中心主要有基本资料，密码，头像的更新，另外可以管理自己的博文和问答，实现用户的自主管理；此外，学生还会有自己相应的角色，比如管理员，博文管理员，问答管理员，普通用户，对应的角色可以管理整个系统的相应模块，这样就使用户具备了后台管理员的部分权限，默认情况下，管理员具有所有权限，只有管理员可以管理系统的所有学生用户；关于模块就是对整个系统的介绍。 4 系统总体设计 4.1 系统主要功能设计

图4.1 功能模块图

该系统主要有:首页展示,博文模块,问答模块,个人中心模块和关于模块。其中博文模块下有包括查看博文，发表博文，回复博文和按类别、用户、标题查询博文；问答模块下有提出问题，回答问题，采纳问题，查找答案等；个人中心包括用户个人资料，密码，头像的修改，以及对自己博文和问答的查阅与更新，个人中心还包括后台管理部分，用户可以根据自己的权限做相应的操作。图4.1为学生信息交流平台的功能模块图。

4.2 各模块功能设计

主要功能有:

1. 用户登录注册:注册时对用户输入的信息进行有效验证,并对已经注册用户名进行提示,防止出现同样的用户名。

2. 博文模块：对所有博文进行分页展示，可以根据类别，用户名，标题进行查询，点击博文进入博文详细，可以浏览博文内容和回复详细，回复具有一级回复和二级回复，可对二级回复进行隐藏和显示，另外可以点击发表博文来表达自己的观点。

3. 问答模块：对最新的问题进行展示，可以根据关键字模糊查询问题，点击问题进入问题详细，可以查看问题详情和回答列表，如果是提问人，还可以对满意的答案进行采纳，同样也可以提出问题等待别人回答。

4. 个人中心：首先包括对个人资料的更新，其中有个人基本资料，个人密码，个人头像；还有就是对自己的博文和问答的管理。个人中心还包括后台的管理，用户可以根据自己的权限来管理相应的模块。

5. 关于：对本系统的一个介绍，让用户对系统有个全面的认识。 4.3 数据库设计

4.3.1 数据库的逻辑结构

数据库设计需要满足一些严格的约束和规则。要搞清楚实体和表之间的对应关系，还有他们之间的各种联系。设计过程要充分考虑数据冗余与性能上的平衡，尽量在表的设计上做到最优。学生信息交流平台的数据库包含下列数据表：

(1)学生信息表

主要用于保存注册用户的各类信息，包括用户名，密码，昵称，邮箱等。

表4.1 学生信息表（student）

名称 STUNO STUACCOUNT STUPASSWORD STUSEX STUNICKNAME STUBIRTH STUPHOTO STUHOBBY STUYX STUZY STUEMAIL STUTEL STATUS ROLEID REGDATE (2)用户角色表

主要用于保存注册用户的角色信息。表4.2 用户角色表（role）

名称 ROLEID ROLENAME ROLEVALUE (3)用户权限表

主要用于保存注册用户操作的各类权限。

类型 NUMBER(8) VARCHAR2(45) VARCHAR2(45) VARCHAR2(4) VARCHAR2(50) DATE VARCHAR2(100) VARCHAR2(100) VARCHAR2(100) VARCHAR2(100) VARCHAR2(100) VARCHAR2(40) INTEGER NUMBER(2) DATE 可为空 Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y 注释学生编号账号密码性别昵称生日头像爱好院系专业邮箱手机状态角色id 注册日期类型 NUMBER(2) VARCHAR2(20) NUMBER(4) 可为空 Y Y 注释角色id 角色名角色权限值表4.3 用户权限表（permission）

名称 PID PNAME PURL (4)博文表

主要用于保存博文的各类信息，包括标题，内容，时间，发布人等。表4.4 博文信息表（blog）

名称 BLOGID BLOGTITLE BLOGCONTENT BLOGTAG BLOGREAD BLOGREPLY BLOGTIME STUNO (5)博文一级回复表

主要用于保存注册博文的一级回复，包括id，内容，时间，博文id等。表4.5 博文一级回复表（replyone）

名称 RONEID RONECONTENT RONEDATE STUNO BLOGID (6)博文二级回复表

主要用于保存注册博文的二级回复，包括id，内容，时间，一级回复id等。

类型 NUMBER(4) VARCHAR2(45) VARCHAR2(100) 可为空 Y Y 注释权限id 权限名称路径类型 VARCHAR2(20) VARCHAR2(100) VARCHAR2(4000) VARCHAR2(20) NUMBER(8) NUMBER(8) DATE NUMBER(8) 可为空 Y Y Y Y Y Y Y 注释博文id 博文标题博文内容博文标签浏览数回复数发布时间发布人编号类型 VARCHAR2(20) VARCHAR2(500) DATE NUMBER(8) VARCHAR2(20) 可为空 Y Y Y Y 注释回复id 回复内容回复时间回复人编号所回复博文表4.6 博文二级回复表（replytwo）

名称 RTWOID RTWOCONTENT RTWODATE STUNO RONEID (7)问题表

主要用于保存注册问题的各类信息，包括问题标题，内容，时间，问题状态等。表4.7 问题表（ask）

名称 ASKID ASKTITLE ASKCONTENT ASKREAD ASKANSWER ASKTIME STUNO STATUS (8)回答表

主要用于保存回答的各类信息,包括回答内容,回答时间,是否采纳等。表4.8 回答表（answer）

名称 ANSWERID ANSWERCONTENT ANSWERTIME AGREECOUNT ACCEPT

类型 VARCHAR2(20) VARCHAR2(500) DATE NUMBER(8) VARCHAR2(20) 可为空 Y Y Y Y 注释回复id 回复内容回复时间回复人编号一级回复id 类型 VARCHAR2(20) VARCHAR2(100) VARCHAR2(2000) NUMBER(8) NUMBER(8) DATE NUMBER(8) INTEGER 可为空 Y Y Y Y Y Y Y 注释问题编号问题标题问题内容阅读数回答数提问时间提问人编号问题状态类型 VARCHAR2(20) VARCHAR2(1000) DATE NUMBER(8) INTEGER 8

可为空回答id 注释 Y 回答内容 Y 回答时间 Y 赞同数 Y 是否被采纳（0未采纳 1已采纳） STUNO ASKID (9)图片表

主要用于保存图片的各类信息,包括图片名称,图片路径,对应表名称,对应记录,上传时间等。

表4.9 图片表（pics）名称 PICID PICNAME PICURL TABLENAME RECODEID UPTIME 4.3.2 数据库的连接

本系统运用了dbcp数据库连接池来提高数据库的连接效率。dbcp是 apache组织上的一个 java 连接池项目，同时也是 tomcat 使用的连接池组件。系统中使用dbcp需要3个jar包：commons-pool.jar,commons-collections.jar; commons-dbcp.jar。系统中频繁的建立数据库连接是非常耗费资源的操作，所以dbcp连接池会预先创建一些连接存在内存中维护，这样系统中需要用到连接的时候直接去池中取，省掉了临时创建的时间，提高了运行效率。

首先需要在meta-inf中加入数据库连接池配置文件context.xml,然后配置监听器初始化数据源,之后代码中就可以使用getDataSource()得到的数据源来获取数据库连接。 5 系统详细设计与实现 5.1 系统登陆模块设计

登陆模块主要功能就是验证用户输入的用户名密码是否正确，如果输入有误就进行相应的提示，如果登陆成功就跳转到首页。图5.1为登陆页面：

类型 VARCHAR2(20) VARCHAR2(100) VARCHAR2(100) VARCHAR2(20) VARCHAR2(20) DATE 可为空 Y Y Y Y Y Y 注释图片id 图片名称图片路径对应表名称对应记录id 上传时间 NUMBER(8) VARCHAR2(20) Y 回答人编号 Y 问题id

图5.1 系统登陆界面

登陆过程使用JQuery实现的ajax方式进行后台的验证,验证结果通过js动态的显示在页面上,填写完登陆信息发送请求到后台，此时会经过Struts2的拦截器interceptor来查询该用户的具体权限，并保存到session中。这样就可以方便的在具体的操作中判断用户是否具有该权限，也可以根据用户的权限动态的显示页面上的模块。 5.2 系统注册模块设计

图5.2 系统注册界面

注册模块是用户从游客到会员的必经之道,只有注册的用户才能进行发表博文,提问题等一系列操作。图5.2为注册页面。

首先，当用户输入用户名以后会去异步请求后台，验证该用户名是否已经注册，如果已经注册就禁止该用户名的重复注册，接着会对密码和重复密码进行有效性验证，判断两次密码输入是否一致，并作相应提示。另外，还有对邮箱和手机的合法性验证，

主要是使用了正则表达式。

其中，验证邮箱合法性的正则为：/^\\w+@\\w+\\.\\w+$/，验证手机合法性的正则为：/^(13[1-9]|15[5-9]|18[2-9])\\d{8}$/。这样就可以有效的避免用户的恶意输入。

最后注册成功后就会跳转到登陆界面，并且用户名输入框已经默认带有用户刚注册成功的用户名，方便了用户登陆。 5.3 首页模块设计

登陆成功后进入首页，首页主要是对平台中内容的全面展示。图5.3为系统首页：

图5.3 系统首页

首先会有一个图片轮播，展示的是最新的博文中所夹带的图片，点击图片可以查看该博文详细，然后就是对热门博文以及各种类型博文的展示。 5.4 博文模块设计 5.4.1 浏览全部博文

点击导航栏的博文选项，首先会进入到全部博文的页面，上边显示的是根据发表

时间的降序排列的所有博文的分页显示。左侧有博文的各个分类，点击某个分类可以选择浏览具体分类的博文。下方还有博文搜索的输入框，可以根据输入的关键字按照标题或博主搜索相关内容。具体显示如图5.4：

图5.4 博文纵览页

在blog.jsp中全部博文处只是一个空的div,页面上所显示的内容都是在页面刚开始加载时动态的去后台请求,然后数据返回到另外一个blogList.jsp的页面中进行组织,最后把整个页面加载进了刚才的空白div,代码如下:

$(document).ready(

function(){

$(\"#showDiv\").load(\"/STUINFO/blog_findbytag.action?timestamp=\"+(new

Date()).getTime());}); 5.4.2 发表博文

点击博文页面中的发表博文按钮就会进入到发表博文的页面,在进入页面前,会判断当前有没有用户登陆,如果没有登陆就提示请登录然后跳转到登陆页面,这样可以有效避免游客的非法操作。页面如图5.5：

图5.5 发表博文页

其中用到了第三方插件ckeditor，这是一个富文本编辑器插件，可以取代原始的textarea文本域进行丰富的文本输入，在此基础上又额外添加了上传图片的功能，使发表的博文可以图文并茂，更加生动。

在标题框输入标题时，右上角的字数会实时的变化，提示用户当前的字数，如果超过最大值就会将输入框边框变为红色来提醒用户输入非法。填写完毕，点击发表按钮，表单中的数据会提交到后台进行处理。其中，为了避免用户的恶意js注入，对输入的内容进行了特殊字符转义处理，替换提交内容中的<，>， \"， &。还要对博文内容进行解析，判断是否含有图片，如果包含则需要提取出来进行单独的图片上传和保存。其中用到了正则表达式对内容中图片路径的格式进行匹配，正则表达式为：\\\\bsrc=\\\"([^\\\"]+)\\\"。代码如下：

//如果博文中包含if(blogcontent.indexOf(\"IPicsBiz picsBiz = new PicsBizImpl();

Pattern pattern = Pattern.compile(\"\\\\bsrc=\\\"([^\\\"]+)\\\"\");

}

Matcher matcher = pattern.matcher(blogcontent); while(matcher.find()){

if(matcher.group(1).indexOf(\"ckeditor/plugins/\") != -1){ }

}

Pics pic = new Pics();

pic.setPicname(this.blog.getBlogtitle()); pic.setPicurl(matcher.group(1)); pic.setRecodeid(blogid); pic.setTablename(\"blog\"); pic.setUptime(new Date()); picsBiz.addPic(pic);

continue;

5.4.3 博文详细

博文详细页主要是对博文的具体内容，博主的信息以及该博文回复信息的一系列展示，如图5.6。

详细页左侧会显示发表该博文的用户的详细信息，右侧是该博文的详细，包括博文标题，博文类别，发表时间和博文内容。下方就是所有的回复列表，回复包括一级回复和二级回复，其中每条回复又有相应的回复人信息。

这个就涉及到数据的对应关系，一条回复对应唯一的一个用户，一篇博文对应多条一级回复，一条一级回复又对应多条二级回复。所以就需要特定的数据结构来存储其对应关系，使用OneToOne泛型类来表示一对一的关系，使用OneToMany 来表示一对多的关系，这样查询数据库时，按照其要求的结果组装数据，将其封装到对应的一对一或一对多实体Bean中，传到前台进行显示。封装的部分代码如下：

//封装一级回复与对应的二级回复

List, OneToOne>> data = null;

if(replyones != null){

data = new ArrayList,

OneToOne>>(replyones.size());

for(Replyone replyone : replyones){

Student student = this.studentBiz.findByStuno(replyone.getStuno()); OneToOne entity = new OneToOneStudent>(replyone, student);

List> many =

this.replytwoBiz.findAllByRoneId(\" and roneid=? \

data.add(new OneToMany,

OneToOne>(entity, many));}}

点击一级回复中的回复按钮会弹出一个新的div层，弹出方式为淡出淡入，该实现是运用了JQuery的动态效果。在该弹出层中对一级回复进行二次回复；另外，右上角的收起回复点击可以将二级回复隐藏，同时收起回复变为展开回复，再次点击可显示二级回复。

图5.6 博文详细页

5.5 问答模块设计 5.5.1 浏览全部问题

点击导航栏有问必答进入到问答页面，主要有按提问时间降序排列的问题列表，按照关键字搜索答案的搜索框以及提出问题的按钮。界面如图5.7：

图5.7 有问必答页

5.5.2 问答详细

问答详细主要是对问题的具体展现,包括问题的标题,内容,提问时间,提问人以及被浏览次数等，下方还会有对该问题的具体回答列表。如果该问题是已采纳状态，则问题下方会显示所采纳的答案。右侧还会有最新的几条待解决问题供其他用户浏览。界面如图5.8：

图5.8 问答详细页

如果当前登录用户为该问题的提问人，则在每条回答的后面会有采纳的按钮，点击采纳会将该答案设为最佳答案，并将问题状态设为已解决。此时，所有回答的采纳按钮将不会再显示，避免重复采纳。 5.5.3 提出问题

提出问题页同发表博文页基本一致，同样是引用了第三方富文本编辑器插件ckeditor来进行问题的编辑，同样具有图片上传功能。 5.6 个人中心设计 5.6.1 个人资料更新

在个人中心，用户可以对自己的个人资料进行查看和更新，其中包括基本信息的更新，用户密码的更新和用户头像的更新。

1. 基本信息的更新包括用户生日，昵称，性别，爱好，手机，邮箱等的更新，同样也有相应的有效性验证来保证用户输入的合法。界面如图5.9：

图5.9 基本资料更新

2. 个人密码更新必须输入原始密码才能修改，当用户输入完毕，发送请求到后台，后台会对原始密码进行校验，如果不正确会提示旧密码不正确。

3. 个人头像更新会提供一个属性为file的input节点用于选择文件,后台使用struts2的封装好的File对象进行上传处理。而且会对文件的格式进行验证，如果不是\".jpg\中的其中一种，则上传失败，页面上显示格式不正确提示用户。 5.6.2 个人内容管理

在内容管理模块中，用户可以对自己的博文和问答进行删除和更新。博文管理中，用户可以根据关键字，博文类别和博文日期进行相应的筛选，选出符合条件的博文进行管理。管理过程中，可以批量操作，提供了全选，反选和批量删除的按钮方便用户操作。界面如图5.10：

图5.10 我的博文管理

查询中会根据用户所选择的的过滤条件进行针对性的筛选，对用户选择的条件进行过滤，没有选择的则默认不作为过滤条件。其中关键的就是动态的拼接查询sql语句。 5.6.3 后台管理

本系统将后台管理融入到了个人中心，实现了自我管理。每个用户都有自己的权限，用户可以根据自己的权限在个人中心进行相应的后台管理。

1. 权限原理介绍

后台管理页面中的用户管理，博文管理，问答管理都是根据登陆用户的权限列表动态显示的。下表为用户权限表：

表5.1 权限具体条目表权限id 1 2 4 权限名用户管理博文管理问答管理权限路径 /role_findall.action /jsp/personal/manager/blogManager.jsp /jsp/personal/manager/askManager.jsp 下表为用户角色表：表5.2 角色具体条目表

角色id 1 2 3 0 角色名超级管理员博文管理员问答管理员普通用户角色值 7 2 4 0 其中，权限的id值分别设为了1,2,4；角色表中超级管理员具有所有的权限，所以其角色值为1+2+4=7；博文管理员只具有博文管理的权限，所以其角色值为2，同理问答管理员角色值为4；普通用户没有任何权限，所以其角色值为0。这样分配以后，用户登陆后可以根据用户的角色值来判断该用户是否具有某个权限。例如：想要判断角色值为7的超级管理员是否具有用户管理的权限，则需要计算该角色值按位与用户管理权限id的结果，即7&1 != 0,如果不等于0就说明该用户具有此权限。此方法是巧妙的利用了按位与的特性，只要符合这样的规则，就可以很简单的判断对应角色的对应权限。

2. 用户管理

在用户管理中，管理员可以根据不同的筛选条件来选择符合条件的用户列表。同时，可以控制特定用户是否有效，无效的禁止登陆，另外还可以修改用户的角色，让

某个用户具有特定的权限。界面如图5.11：

图5.11 用户管理

3. 博文管理

博文管理中,同样可以根据博主,博文标签,关键字和起止时间进行查询。在查询出的博文列表中会列出博主昵称，博文标题，博文标签和发表时间，管理员可以进行删除和批量删除。

4. 问答管理

问答管理中，管理员可以根据提问人，问题状态，关键字和提问时间进行查询，列表中也会相应的列举出提问人昵称，问题标题，问题状态和提问时间。管理员可以进行删除和批量删除。 6 系统调试与测试 6.1 测试概论

软件测试在系统开发过程中是必不可少的一个环节，一个好的系统必然是在发布前经历了系统全面的测试。其在软件工程学上也是有很重要的地位，因为它直接决定了一个系统的好与坏。软件测试有很多种测试方法，比如白盒测试，黑盒测试，还有程序员经常说的冒烟测试，这些测试方法都能够很有效的发现系统潜在的漏洞。只有全面的测试才能保证项目的正常发布。 6.2 程序的测试 6.2.1 学生登录测试

登录过程主要是对用户名密码的合法性判断,测试用例如下:

表6.1 登录测试用例编号测试项用例目的测试用户名密001 学生登陆码为空是否可登陆测试用户名不002 学生登陆存在,是否可登陆输入数据实际结果提示输入用户名,输符合入密码结果比较说明用户名:空密码:空用户名:555 提示用户密码:555 户名不存在符合测试密码输入用003 学生登陆错误是否可登名:admin 陆密码:555 提示密码错误符合 6.2.2 学生注册测试

注册信息包括用户名,密码,昵称,生日,爱好,邮箱和手机等,测试过程主要是对这些信息的验证,测试用例如下:

表6.2 注册测试用例编号 001 项学生注册测试用例目的测试已注册用户名是否可注册输入数据实际结果提示用户名已存在提示两次密码不一符合致提示邮箱邮箱:1111@.ss 格式不正符合确手机:111222233 手机格式不正确符合结果比较说明符合用户名:admin 002 学生注册测试两次密码不密码:123 同是否可注册重复密码:456 003 学生注册测试邮箱格式不合法是否可注册手机格式不正确是否可注册 004 学生注册 6.2.3 发表博文测试

发表博文需要填写博文的标题,博文类型和博文内容,要对标题的长度,博文内容进

行验证,测试用例如下:

表6.3 发表博文测试用例编号测试项用例目的测试标题为空是否可发表测试标题长度002 发表博文大于50是否可发表 003 发表博文测试内容为空是否可发表输入数据实际结果标题输入框变红提示结果比较说明符合 001 发表博文标题:空标题:长度标题输入框变红大于50 警告提示内容不能为空符合内容:空符合 6.3 测试结果

经过一系列的测试,表明了系统各个模块均符合设计要求,后续使用过程中还会出现其他的问题,维护工作也必不可少。

结论

一段时间的设计，加上一段时间的编码，再加上一段时间的测试，系统已经初步成型，当然后期还有很多的维护工作，以保证其能正常运行。紧接着就是一段时间的论文撰写，此次毕业论文的编写让我深刻体会到了科学理论的重要性，很多东西不是说知道就完成了，还要能准确清晰的表达出来。论文就是要让别人明白你所写的东西是什么，让晦涩难懂的专业术语能够被非专业人员理解，这是一种艺术。在完成论文的过程中，自己也重新梳理了一遍软件开发的流程，当今软件的开发已经逐步成熟，有着和传统工业一样的系统化开发流程，这样规范了开发的各个步骤，同时也有利于提高开发的效率。

学生信息交流平台旨在提供给大学生一个轻松活跃的交流环境，它没有学校必须的学术性，没有科研必须的准确性，有的是每个人独具一格的思想。在这里，每个人都可以畅所欲言，这就是当代大学生应有的交流。

在开发的过程中，也遇到了很多以前没有见过的难题。确实，很多时候问题都是边做边发现的，平时觉得很不起眼的小功能，到了真正实现的时候，就会发现没有想象中的那么容易。也只有这样，你才能全方位的提高自己的技术水平，动手才是解决问题和提高自己的最好方法。

参考文献

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[3] 陈战胜，沈大林著．JSP 2.1动态网站设计案例教程[M]．电子工业出版社，2011． [4] Bruce Eckel．Java编程思想[M]．北京机械工业出版社，2004．

[5] 孙卫琴．精通Struts：基于MVC的Java Web设计与开发[M]．电子工业出版社，2004． [6] 徐桂祥．SQL案例解析：以SQL Server与Oracle为例[M]．清华大学出版社，2011． [7] 丁贵广．JSP编程基础与实例[M]．机械工业出版社，2002． [8] 官云战．软件测试[M]．国防工业出版社，2006． [9] 武卫华．计算机专业英语[M]．科学出版社，2004． [10] 张海藩．软件工程导论[M]．清华大学出版社，2003．

[11] 王利．数据库基础与应用[M]．北京中央广播电视大学出版社，1997． [12] 蔡翠平．Java程序设计[M]．清华大学出版，2002．

[13] 侯晓强，徐春荣，勾海波．Java服务器编程实例[M]．中国青年出版社，2004． [14] 陈志泊．数据库原理及应用教程（第二版）[M]．人民邮电出版社，2008． [15] 于秀山，于洪敏．软件测试新技术与实践[M]．电子工业出版社，2006． [16] Cornel Horstmann．Core Java第3版[M]．Prentice-Hall，1997．

致谢

我首先要感谢我的指导老师王洪权老师，从进入大学的第一节专业课程，王老师就以其敬业严谨的教学态度深深影响着我，这为我以后的进一步学习打下了牢固的基础。不光只是学术的指导，在人生方向上，王老师也给过很多建议，让我受益匪浅。此次论文的编写，王老师也给与了很多的指导和建议，帮助我顺利完成了论文的撰写工作，在此对王老师表达自己真挚的感谢和美好的祝愿。

我也要感谢中软国际的阎赫，王丹丹，张怀亮等几位授课老师，是他们一步步带我进入了缤纷多彩的软件世界，让我逐步提高了自己的专业水平，让我能够在毕业后顺利的步入社会。

我还要感谢那些在整个毕业设计过程中帮助过的同学们，是你们无私的帮助让我顺利完成了毕业设计工作。

最后我要感谢我亲爱的室友们，是你们给了我难忘的大学生活。

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明

原创性声明

本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。

作者签名：日期：指导教师签名：日期：

使用授权说明

本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。

作者签名：日期：

学位论文原创性声明

本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：日期：年月日

学位论文版权使用授权书

本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

涉密论文按学校规定处理。

作者签名：日期：年月日

导师签名：日期：年月日

独创声明

本人郑重声明：所呈交的毕业设计(论文)，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。

本声明的法律后果由本人承担。

作者签名: 二〇一〇年九月二十日

毕业设计（论文）使用授权声明

本人完全了解**学院关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定。本人愿意按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版，同意学校保存学位论文的印刷本和电子版，或采用影印、数字化或其它复制手段保存设计（论文）；同意学校在不以营利为目的的前提下，建立目录检索与阅览服务系统，公布设计（论文）的部分或全部内容，允许他人依法合理使用。

（保密论文在解密后遵守此规定）

作者签名: 二〇一〇年九月二十日

基本要求：写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。

毕业论文的基本教学要求是：

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。

撰写意义：1.撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但是，实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。

2.通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。

3.提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文；要写说明书、广告、解说词等说明文；

还要写科学论文、经济评论等议论文。在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。

论文种类：毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。

按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。

按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。

按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。

另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：

1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4．综合型论文。这是一种将综述型

和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。因此，它是一篇综合型的论文。

写作步骤：毕业论文是高等教育自学考试本科专业应考者完成本科阶段学业的最后一个环节，它是应考者的总结性独立作业，目的在于总结学习专业的成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤，即选择课题和研究课题。

首先是选择课题。选题是论文撰写成败的关键。因为，选题是毕业论文撰写的第一步，它实际上就是确定“写什么”的问题，亦即确定科学研究的方向。如果“写什么”不明确，“怎么写”就无从谈起。

教育部自学考试办公室有关对毕业论文选题的途径和要求是“为鼓励理论与工作实践结合，应考者可结合本单位或本人从事的工作提出论文题目，报主考学校审查同意后确立。也可由主考学校公布论文题目，由应考者选择。毕业论文的总体要求应与普通全日制高等学校相一致，做到通过论文写作和答辩考核，检验应考者综合运用专业知识的能力”。但不管考生是自己任意选择课题，还是在主考院校公布的指定课题中选择课题，都要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题。选好课题是毕业论文成功的一半。

第一、要坚持选择有科学价值和现实意义的课题。科学研究的目的是为了更好地认识世界、改造世界，以推动社会的不断进步和发展。因此，毕业论文的选题，必须紧密结合社会主义物质文明和精神文明建设的需要，以促进科学事业发展和解决现实存在问题作为出发点和落脚点。选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。具体地说，考生可从以下三个方面来选题。首先，要从现实的弊端中选题，学习了专业知识，不能仅停留在书本上和理论上，还要下一番功夫，理论联系实际，用已掌握的专业知识，去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次，要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题，科学研究。还有许多没有被开垦的处女地，还有许多缺陷和空白，这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索，去发现，去研究。最后，要从寻找前人研究的不足处和错误处选题，在前人已提出来的研究课题中，许多虽已有初步的研究成果，但随着社会的不断发展，还有待于丰富、完整和发展，这种补充性或纠正性的研究课题，也是有科学价值和现实指导意义的。

第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的

客观条件。由于考生个人的主观、客观条件都是各不相同的，因此在选题时，还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。具体地说，考生可从以下三个方面来综合考虑。首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择一个具有丰富资料来源的课题，对课题深入研究与开展很有帮助。其次，要有浓厚的研究兴趣，选择自己感兴趣的课题，可以激发自己研究的热情，调动自己的主动性和积极性，能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。最后，要能结合发挥自己的业务专长，每个考生无论能力水平高低，工作岗位如何，都有自己的业务专长，选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题，对顺利完成课题的研究大有益处。

致谢

这次论文的完成，不止是我自己的努力，同时也有老师的指导，同学的帮助，以及那些无私奉献的前辈，正所谓你知道的越多的时候你才发现你知道的越少，通过这次论文，我想我成长了很多，不只是磨练了我的知识厚度，也使我更加确定了我今后的目标：为今后的计算机事业奋斗。在此我要感谢我的指导老师——***老师，感谢您的指导，才让我有了今天这篇论文，您不仅是我的论文导师，也是我人生的导师，谢谢您！我还要感谢我的同学，四年的相处，虽然我未必记得住每分每秒，但是我记得每一个有你们的精彩瞬间，我相信通过大学的历练，我们都已经长大，变成一个有担当，有能力的新时代青年，感谢你们的陪伴，感谢有你们，这篇论文也有你们的功劳，我想毕业不是我们的相处的结束，它是我们更好相处的开头，祝福你们！我也要感谢父母，这是他们给我的，所有的一切；感谢母校，尽管您不以我为荣，但我一直会以我是一名农大人为荣。

通过这次毕业设计，我学习了很多新知识，也对很多以前的东西有了更深的记忆与理解。漫漫求学路，过程很快乐。我要感谢信息与管理科学学院的老师，我从他们那里学到了许多珍贵的知识和做人处事的道理，以及科学严谨的学术态度，令我受益良多。同时还要感谢学院给了我一个可以认真学习，天天向上的学习环境和机会。

即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。

毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明

原创性声明

作者签名：日期：

指导教师签名：日期：

使用授权说明

作者签名：日期：

学位论文原创性声明

作者签名：日期：年月日

学位论文版权使用授权书

涉密论文按学校规定处理。

作者签名：日期：年月日

导师签名：日期：年月日

独创声明

本声明的法律后果由本人承担。

作者签名: 年月日

毕业设计（论文）使用授权声明

（保密论文在解密后遵守此规定）

作者签名: 年月日

毕业论文的基本教学要求是：

另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：

第二、要根据自己的能力选择切实可行的课题。毕业论文的写作是一种创造性劳动，不但要有考生个人的见解和主张，同时还需要具备一定的

致谢

即将结束*大学习生活，我感谢****大学提供了一次在**大接受教育的机会，感谢院校老师的无私教导。感谢各位老师审阅我的论文。

硕士毕业论文致谢词

致谢一：

光阴似箭，一转眼已是快离开的日子。在校的这几年时间里很感谢老师们对我的淳淳教诲，是老师们教会了我们勤奋学习，诚实做人，踏实做事，以宽容之心面对生活。

指引着我们沿着正确方向前进。在点滴汇聚中使我逐渐形成正确、成熟的人生观、价值观。值此论文顺利完成之际，特别要感谢我的指导师老师，老师给予我很大的帮助。老师治学严谨，学识渊博，为我营造了一种良好的精神氛围。在论文的完成过程中，从选题到开题报告，从写作提纲

到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题，严格把关，循循善诱。同时感谢老师在我学习期间给予的帮助。

感谢和我一起学习的同学。他灵活考虑问题的方式，严谨的解决问题的态度，扎实的专业知识功底，认真的科研态度都给我留下了深刻的印象，感谢她在投入产出表的分析上对我的帮助。

感谢和我一个宿舍的同学。没有她们无私的帮助，我是无法完成论文工作的。我们在一起度过了很多快乐，开心的日子。在她们的帮助下，我顺利的解决了生活中遇到的各种困难。

深深的感谢呵护我成长的父母。每当我遇到困难的时候，父母总是第一个给我鼓励的人。回顾20多年来走过的路，每一个脚印都浸满着他们无私的关爱和谆谆教诲，10年的在外求学之路，寄托着父母对我的殷切期望。他们在精神上和物质上的无私支持，坚定了我追求人生理想的信念。父母的爱是天下最无私的最宽厚的爱。大恩无以言报，惟有以永无止境的奋斗，期待将来辉煌的事业让父母为之骄傲。我亦相信自己能达到目标。

最后，再次向所有关心我的亲人、师长和朋友们表示深深的谢意。在即将离校之际，祝愿所有老师和同学们健康快乐!

致谢二：

时光荏苒，岁月如梭，转眼间两年半的研究生阶段即将结束，回想这个阶段的经历，丰富且充实，偶尔遇到挫折，身边总有老师和同学的帮助与鼓励、朋友的关心和家人的支持，至此感激之情难以言表。

是在导师教授的指导下完成的。从论文的选题、构思、撰写到最后的定稿，每一次的进步都离不开邢老师的悉心指导，使论文能够顺利完成。在两年半的研究生阶段，无论在学业上还是生活上，老师严谨认真的治学态度和平易近人的生活态度都使我受益匪浅，并将鼓励我在今后的人生道路上不断进取。在此向我尊敬的导师表示衷心的感谢!

感谢研究生阶段教导我们的各授课老师，他们的谆谆教诲让我在学习

上得到了进一步提升，并顺利完成了所有学业。感谢我亲爱的室友和同学，他们的善良、热情和勤奋感染着我，在共同努力学习的时光中，他们使我的生活如此充盈和饱满。感谢我的朋友们，总是义无反顾地支持和帮助我，不断督促我，共同进步。

感谢为我操劳的父母亲人。感谢父母给予我生命，教育我成长，在过去的20多年里，父母为我付出了很多，父母的理解与支持是我前进的最大动力。姑姑在学习上督促和生活上的帮助，都让我不胜感激，我将一直铭记于心。

在即将离校之际，祝愿所有老师和同学们在今后的工作和生活中一切顺意!

致谢三：

硕士学位论文即将大功告成，这也标志着我在安徽财经大学近七年的学生生涯步入尾声，毕业近在咫尺，以往的学习和生活场景还历历在目，尤其是两年半的研究生生涯，不仅丰富了我的知识，同时也收获了珍贵的师生情和同学情。在这期间我得到了学院老师们的悉心教导，结识了志趣相投的同学和朋友，同时也受到了家人的大力支持，在此，我谨以此文向表示感谢。

首先要由衷的感谢我读研期间的导师教授。教授渊博的知识，严谨的治学态度，平易近人的人格魅力，诲人不倦的情操深深的鼓舞我，激励我。读研期间，从小论文的选题到撰写，再到投稿，都离不幵他的精心指导和帮助;在完成学位论文整个过程中，他时刻关注着我的写作进展，孜孜不倦的给我的论文提出指导建议和意见，倾注了他大量心血;在生活上，老师也给了我很多的帮助。这两年多以来，跟着恩师老师学习，将会使我终身受益，也将成为我人生中宝贵的财富。再次诚挚的感谢我的导师老师，谢谢您的陪伴与帮助!

其次要感谢老师，老师在我的论文选题上了给了我很大的帮助，在审

阅开题报告和论文初稿时都给了我很好的建议，在此由衷的感谢您的悉心指导。同时要感谢大学国际贸易学院的老师们，感谢他们在课堂上面的详细讲解，感谢他们在开题时对我的论文的指导和意见。并在此表达学生最衷心的感谢!

此外，感谢大学国际经济贸易学院的每一位同学，感谢我的朋友和家人，因为有了你们的陪伴、帮助和支持，我研究生生涯的学习和生活才变得丰富多彩。

为了能写好这篇论文，本人付出了很大的努力，但因自身学术能力和知识构架有限，语言表述不足，文中肯定会出现疏漏和不足，希望各位师长和专家给予批评和指正，在此对你们的理解和支持一并表示感谢。

致谢四：

时光匆匆而过，幡然醒悟时毕业的季节已悄然而至，回首两年半研宄生学习与生活，心中的感慨万千，曾经的壮志雄心，也慢慢变为心中的那一份稳重和踏实。这两年多时间里，我真的成长了许多。

首先要感谢我敬爱的导师教授，您不仅是我求学道路上的恩师，而且还是我生活中的益友。每当我在学习上或是在生活上遇到困难时，您会毫不犹豫地帮助我;当我犯错误时，您总是循循善诱，耐心开导。您的博学多识让我崇敬，您严谨的治学态度让我钦佩。在教会我如何去做事的同时，您还让我领悟到了如何做人的真理。

总之，从您那儿，我学会了很多很多。这篇论文无处不渗透着您的心血，在此，千言万语汇成一句话：老师，谢谢您!

此外，还要感谢我的师姐，感谢我的同门，感谢我的好友，在我论文的完成过程中给了我很多的帮助与鼓励。感谢我家人的支持与理解，感谢经济学院12届研宄生的全体同学，是你们陪伴我度过了快乐而又充实的研究生生活。

最后要向各位评审专家和老师致以真诚的谢意，感谢您们为付出了宝

贵的时间。

硕士毕业设计开题报告范文

一. 简述设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。

二.学术价值分析

1. 选题依据计划在今天已逐渐成为一门显学，大至国家事务，小至个人日常生活，社会各个领域都离不开计划，各类大大小小的成功项目，很大程度上都自觉或不自觉地导入，实施了相应的计划活动。计划学的兴起是知识经济时代资源整合化的大势所趋。而反映到艺术设计学的领域，我们可以发现，计划同样有极大的发展空间：

如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们通常理解的形式，风格的赋予层面的设计相异而相成的工作，就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，

科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。

创新性及难度将参考管理决策方法与相关设计方法研究的成果, 试图寻找一套对于我国设计师来说，明确可行的跨专业设计计划的方法体系。致力于从简明实效的角度，为设计计划人员提供易于操控，而且便于和各个专业设计师进行沟通、交流的方法。要求该方法不仅对专业设计团队的计划环节有用，对个体设计人员的的设计工作也应具有指导作用。这就需要针对我国设计现状，从国内外各学科领域名目众多的相关方法中进行精心挑选，合理安排，科学综合的处理，创造出一套高效的计划方法来。虽然国外的相关成果业已成熟，但如何在众多不同侧重角度的方法中总结出理想的计划方法，需要我们对所有已知方法深入地认识和理解，同时明了我们设计各专业的工作规律，以期做到跨专业的有效性。具有一定的难度。首先在对计划的理论性分析与研究中，需要树立对计划的正确理解与认识，进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上，对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的的系统的研究，该书内容基本上属此方面问题的首次讨论，面临着缺乏大量相关经验及理论借鉴的景况，所以需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。最大的难度在于资料的搜集上，国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候，而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑，也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店，图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是

从其它方向的研究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题，也需要从很多领域进行比较分，探索总结。而从一个学科到另一个学科的跳跃性研究，需要迅速转换思维及反复调整视点，这也对作者的思维技能，思考方式，学术视野及知识积累等方面的研究素质提出了很大的挑战。

3. 研究方案的可行性和合理性由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查，当前学界内仅有的几本相关著作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手，对设计类诸专业的设计计划，并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论著出现。在某种程度上，本书的出现将对设计计划这一门新兴学科，起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行性，在分院近几年来的设计策划课程的教学中，已为之积累了大量新鲜的实践性，经验性资料。而分院的教育架构，亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。

4.预期成果本书预期字数为12万字，分为理论与方法两大版，仅阐述设计计划的相关内容，更重要是推出设计计划的概念与方法。所涉及范围主要包括管理学，决策学，认识论，方法论，创造学，心理学，行为组织学，人类学，社会学，设计学，史学等诸多学科领域，最终将完成一本集科学有效的方法程序，大量生动案例及实际操作指导于一身的，具有教学指导作用的专业书籍。现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务，在下阶段三个月的时间内，我将就所收资料进行分析总结，完成方法程序的完善工作。附一. 全书基本构架设计有序---设计计划学方法研究前言

一. 思维的奥秘

1. 神奇教练的解决之道全脑运动---人脑思维的奥秘 3. 理性思维程序化 4. 日常生活中的思维程序二.设计有序

1. 系统设计系统---浅析设计

设计有序---设计计划学的兴起 a. 设计计划学的需要 b. 设计计划学的发展与前景 . 设计计划学的角色

7. 十八般武器---计划工具介绍三.计划从身边做起 a. 处处留心皆学问---以窥视来训练 b. 排除确信无疑的定论 . 要有追根究底的精神 d. 培养有效运用分配时间的能力

三、开题报告的字数要求：

正文字数不得少于3000字。设计策划硕士毕业论文开题报告一. 简述设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科学计划这一概念已成为现代设计界共识的情况下，我国业界内部对设计计划学的认识与研究，还没有跟上设计发展需要的步伐。针对我国设计教育现状，本书将就该学科的教学方面，提出一套科学的行之有效的设计计划方法。以期为设计类学生深入理解设计，更好地掌握设计的方法提供必要的指导。

二.学术价值分析

如何设计，如何保证优良的设计，这都需要科学的调查研究，需要精准的分析定位，需要详实的设计依据，需要合理的组织安排，这些与我们

通常理解的形式，风格的赋予层面的设计相异而相成的工作，就是设计计划的内容。而如何正确进行设计计划，存在着一个方法论的问题。在学科间的交叉融合成为当前学术主流的大环境下，设计计划应该可以打通各设计专业间的藩篱，为取得成功的设计提供行之有效的方法上的支持。在设计先进国家，对设计计划方面已有一定程度的研究。尤其在设计方法研究方面，已取得比较成熟的结果，出现了一些有效的方法，如技术预测法，科学类比法，系统分析设计法，创造性设计法，逻辑设计法，信号分析法，相似设计法，模拟设计法，有限元法，优化设计法，可靠性设计法，动态分析设计法，模糊设计法等。这些方法侧重于不同的专业设计方向，而设计计划面临不同设计专业，更需要的是一种整合的灵活的解决问题的计划方法。这就需要我们针对计划自身的学科特点，从现有的成型的方法群中进行提炼，总结出一套适应现在情况的设计计划方法来。

面临着缺乏大量相关经验及理论借鉴的景况，所以需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。最大的难度在于资料的搜集上，国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候，而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑，也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店，图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是从其它方向的研究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题，也需要从很多领域进行比较分，探索总结。而从一个学科到另一个学科的跳跃性研究，需要迅速转换思维及反复调整视点，这也对作者的思维技能，思考方式，学术视野及知识积累等方面的研究素质提出了很大的挑战。

3. 研究方案的可行性和合理性由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查，当前学界内仅有的几本相关着作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手，对设计类诸专业的设计计划，并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论着出现。在某种程度上，本书的出现将对设计计划这一门新兴学科，起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行性，在分院近几年来的设计策划课程的教学中，已为之积累了大量新鲜的实践性，经验性资料。而分院的教育架构，亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。

4.预期成果本书预期字数为12万字，分为理论与方法两大版，仅阐述设计计划的相关内容，更重要是推出设计计划的概念与方法。所涉及范

围主要包括管理学，决策学，认识论，方法论，创造学，心理学，行为组织学，人类学，社会学，设计学，史学等诸多学科领域，最终将完成一本集科学有效的方法程序，大量生动案例及实际操作指导于一身的，具有教学指导作用的专业书籍。现在本书工作已大致完成资料收集阶段任务，在下阶段三个月的时间内，我将就所收资料进行分析总结，完成方法程序的完善工作。附一. 全书基本构架设计有序-设计计划学方法研究思维的奥秘

9 具有一定的难度。首先在对计划的理论性分析与研究中，需要树立对计划的正确理解与认识，进而廓清设计计划的概念。接着将在设计计划方法论层面的研究上，对设计计划及其方法论进一步阐述。鉴于国内现在并没有对设计计划有深入的的系统的研究，该书内容基本上属此方面问题的首次讨论，面临着缺乏大量相关经验及理论借鉴的景况，所以需要作者在目前积累的实践性资料和相关学科的研究成果中加以总结与深化。最大的难度在于资料的搜集上，国内相关资料匮乏且本方向的研究缺乏交流的气候，而由于我院互联网情报系统的不完善和出于对技术保密的考虑，也很难从互联网上得到理想的资料。作者只能从书店，图书馆和其他专业的老师和同学手中求取所需要的信息。当然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是从其它方向的研究成果中搜集所需要的信息资料。方法的研究是一个涉及面很广的课题，也需要从很多领域进行比较分，探索总结。而从一个学科到另一个学科的跳跃性研究，需要迅速转换思维及反复调整视点，这也对作者的思维技能，思考方式，学术视野及知识积累等方面的研究素质提出了很大的挑战。

3. 研究方案的可行性和合理性由于国际设计交流间的局限和我国设计界的特殊情况，尤其是国内设计教育上的某种封闭性和滞后性，我国业界对设计计划方法的认知尚不够深入，还缺乏一套完整的，在教学和实践中简明且易于操作的设计计划方法。经初步调查，当前学界内仅有的几

本相关着作，也仅限于对西方某些设计方法与程序的简单的介绍，没有很专业地从计划的层面进行系统阐述，而市场上连篇累牍的相关书籍主要是从市场营销和工商管理方面着手，对设计类诸专业的设计计划，并不具备现实指导作用。所以亟待有这么一套专业性较强的设计计划方法及其论着出现。在某种程度上，本书的出现将对设计计划这一门新兴学科，起到填补教学用书空白的作用。而从技术的角度而言，本书的完成也有相当的可行性，在分院近几年来的设计策划课程的教学中，已为之积累了大量新鲜的实践性，经验性资料。而分院的教育架构，亦为这个跨专业的研究项目做好了充分的人力物力资源上的准备。

毕业设计开题报告学生姓名专业艺术设计班级题目江西留缘咖啡厅设计选题的目的和意义设计的目的和意义：

繁忙的都市生活让人们需要寻找一个舒缓压力的空间。咖啡的乐趣在于其口味、效用和气氛。刚刚冲调好的咖啡，散发着馥郁的香味，那种诱人的香气，清新而另人陶醉。现在世界各地越来越多的人选择咖啡陪伴自己度过许多惬意的时光。而咖啡厅自然而然就成了人们释放紧张，舒缓压力的场所。工作之余，来到温馨舒适的咖啡厅，喝一杯醒脑，呷一口提神，吃几块点心，和朋友聊天小聚，乐趣无穷。咖啡不仅丰富着我们的生活，也缩短了你我之间的距离。当我们越来越习惯在生活中享受咖啡的香

醇，享受咖啡营造的温馨气氛时，正是咖啡厅给了我们如此怡人的享受气氛。设计方向留缘咖啡厅温馨舒适，清静怡人。

1. 在空间造型上：以各种形式的点、线、面等来构成不同形式的空间界面，在融入时尚元素的同时，适当加以中国的古典风韵。

在色彩搭配上：环境的色彩搭配会营造出一种氛围，会对人的心理情绪产生一定的影响，所以主体色调以深色为主，来增加稳重感。

3. 在灯光照明上：主要运用柔和的暖色调来营造温馨舒适的怡人氛围。设计说明设计原则：营造一个温馨舒适，清静怡人的都市休闲娱乐场所。设计重点：体现自然、温馨、幽静的休憩氛围。设计难点：灯光的处理以及色彩的运用与环境相符合。运用手法：通过CAD，3D等软件以及手绘效果图来表达出整个设计。江西留缘咖啡厅设计文献综述专业艺术设计

1.设计目的餐饮空间是人们日常生活不可缺少的饮食消费场所，相对于其他的功能空间，餐饮空间是更能为人们营造出多样的风格特征的休闲场所。繁忙的都市生活让人们需要寻找一个舒缓压力的空间。咖啡的乐趣在于其口味、效用和气氛。刚刚冲调好的咖啡，散发着馥郁的香味，那种诱人的香气，清新而另人陶醉。现在世界各地越来越多的人选择咖啡陪伴自己度过许多惬意的时光。而咖啡厅自然而然就成了人们释放紧张，舒缓压力的场所。工作之余，来到温馨舒适的咖啡厅，喝一杯醒脑，呷一口提神，吃几块点心，和朋友聊天小聚，乐趣无穷。咖啡不仅丰富着我们的生活，也缩短了你我之间的距离。当我们越来越习惯在生活中享受咖啡的香醇，享受咖啡营造的温馨气氛时，正是咖啡厅给了我们如此怡人的享受气氛。

文献资料咖啡厅作为餐饮娱乐空间，是环境与人的行为不断冲突不断融合的空间，人的行为差异对这个环境空间接受的层次也不尽相同。不管这个空间的表征多么的多元化，VI表达多么的丰富化，但功能的组织与

环境的塑造却是设计咖啡厅最要优先考虑的问题，即形式是为功能服务的。功能、环境要做到协调。

1咖啡厅空间设计的定位餐饮空间的最初设立就是为了解决吃喝的问题，随着社会的不断发展，现代餐饮环境的性能已从传统意义上的美食转化为更加注重情调文化氛围的场所。随着精神与物质需求的提高，人们厌倦单调乏味的生活，喜欢在吃喝上追求某种情调气氛，欣赏美妙的音乐，喝咖啡聊天享受没有压力、轻松自如的境界。好的咖啡厅设计重在功能的定准。《商业表现经典案例餐饮、娱乐篇》一书中曾说到：

功能的定向其实是设计师最应该努力搞懂的一门商业学问。功能定准了就好比人的骨骼找准了一样。接下来要很好的把它排列，然后再丰富血肉。咖啡厅一般是在正餐之外，以喝咖啡为主，进行简单的饮食，以及休息、交往的场所。它讲求轻松的气氛、洁净的环境，适合于少数人会友、晤谈等。所以咖啡厅空间设计要定准休闲娱乐，享受生活这一功能。只有合理的功能空间，才可以更好的用DECO语言来阐述，也便于材质的表现、配饰与家具的选择;所有附加的形式、美的符号，在功能完整的咖啡厅空间里才会显得落落大方。江西留缘咖啡厅设计将考虑到咖啡厅本身的功能定位。随着生活水平的提高、消费观念的转变，人们社会聚焦的活动日益增多，除了吃饭还要找个地方聊天叙旧，咖啡厅自然是他们所青睐的场所之一。江西留缘咖啡厅设计将着重抓住这一功能，营造浪漫温馨情调，使客人留连忘返。

2咖啡厅空间设计的要素咖啡厅空间的设计包含了众多要素，如形体要素、色彩要素、空间布局与环境气氛等。《室内设计理论及运用》一书第七章第四节餐饮空间的室内设计中说到：

餐饮空间与其他建筑空间一样，其室内设计主要是有四部分内容组成：空间形体设计，界面设计，家具与陈设设计，光与色的设计。即设计要素。平面到立体的衍变：

设计要有一个周密的策划，设计风格由室外向室内过渡，既要有整体，又要有局部。成功的餐饮娱乐空间设计都有一个表达准确地主题，与之相对应的室外景观环境，得体的门面招牌，视觉冲击很强的LOGO形象，精制的餐区家具，符合色调的餐布，以及体现经营精髓的菜单设计等。因此，设计表达方式要根据风格的需要进行组织。文化的沉淀及运用：

没有文化的餐饮娱乐空间设计，好比衣着花哨不重内在修养的人一样，显得苍白无趣。所以成功的咖啡厅空间设计一定是要挖掘了一个有涵养的文化母体并加以发挥和渲染，借用手段表达，把这种文化揉和到空间的每一个角落，或繁或简，或夸张或含蓄，点滴见精神。可以说，咖啡厅已不是简单意义上的喝咖啡、休息娱乐的地方了，更多的是一种文化的体现。舒适度设计：

一个排风、排烟不畅的咖啡厅空间肯定不是一个成功的咖啡厅空间;空气污浊的餐饮环境也不是一个怡人的休闲娱乐环境。咖啡厅空间是人们聚集的场所，人多必定会带来环境负荷的增加，因此要有跟得上的冷暖设备系统，有良好的排风排烟系统，这样人们才会踏踏实实的坐下来消费。设计与自然风相结合：

成功的咖啡厅设计绝对不在粉饰上过度强调，而是一种自然形成，它是一种更多的用建筑语言去表达的空间。其特点可概括为六个字气度、力度、易度。江西留缘咖啡厅设计将营造一个温馨舒适，清静怡人的休闲娱乐氛围。让人们在休闲娱乐的同时，感受到一种全新的空间感受和视觉要求。让人们觉得江西留缘咖啡厅给予的不仅是美食，更是美景，还有文化的熏陶与洗礼。

3咖啡厅空间设计中色彩的应用咖啡厅空间设计作为一个室内空间的装修、装饰，离不开色彩，光影等氛围烘托。杨丽在《商业表现经典案例餐饮、娱乐篇》一书中说过：

餐饮娱乐是以特定的氛围为前提的，餐饮娱乐活动的环境氛围依赖于

室内设计师的营造，因此，色彩对于餐饮娱乐空间设计具有更加重要的意义。空间色调气氛：

空间色调气氛是指环境设计的色彩心理氛围和色彩所烘托的空间调和性，而不是单独对空间某个具体物的颜色而言。它包括环境维护体所采用的表层用色，尤其是空间光源布光处理。空间材质选色：

任何材质的表现都离不开光与色的影响。材质的选用与处理是确定环境空间的视觉认识与心理影响的基础。同一种材质由于不同色彩、同一种色彩由于不同的光照、同一色彩同一光照由于不同反光，都将对人们造成不同的视觉感受和不同的心理感应。色彩在材质上表现可直接改变材质的轻重感、软硬感、朴实华丽感，甚至大小感、远近感、动静感等视觉心理反应。空间整体与和谐：

咖啡厅环境的色彩设计，是以人的色觉生理、心理的适应性和功能性为要求的。完美的咖啡厅环境色彩设计既要考虑实用功能，也要突出空间的个性。人对色彩视觉的饱厌性，决定了对色彩运用的限制，所以整体与和谐是环境色彩中的基本准则。江西留缘咖啡厅是人们释放紧张，舒缓压力的场所，所以环境与氛围的烘托很重要。环境的色彩搭配会营造出一种氛围，会对人的心理情绪产生一定的影响，所以主体色调以深色为主，来增加稳重感。同时运用色彩的对比与调和的手段，从整体出发，调和空间的整体色调，使环境充满浪漫的视觉艺术效果。从而调节人的心理，让他们的紧张与压力在江西留缘咖啡厅得到释放，享受真正的轻松愉悦。

3.总结通过查阅文献，了解了咖啡厅空间设计的基本设计理论，明确了咖啡厅的设计理论和设计方向。认识到咖啡厅设计必须具有实用性，所划分的餐饮空间的大小、形式及空间组织，必须从实用出发，必须注重空间设计的合理性。此外，材料和结构是围隔空间的必要的物质技术手段，空间设计必须符合这两者的特性;声、光、热等技术又是为空间营造某种氛围和创造舒适的物理环境的手段，因此，在空间设计中必须满足其技术

要求。建筑为人所用，空间设计应该以人为本，只有在分析人的行为心理需求的基础上进行的空间设计，方能为人所喜爱。江西留缘咖啡厅是人们释放紧张，舒缓压力的场所。重在体现自然、温馨、幽静的休憩氛围。所以江西留缘咖啡厅设计在融入时尚元素的同时，适当加以中国的古典风韵。让人们在感受到现代欧式风情的同时又感受到中国的古朴自然风。具有稳重感的深色调以及柔和的暖色灯光色调又给江西留缘咖啡厅烘托出了浪漫温馨的气氛。喝咖啡的时候，人们的紧张与压力得到释放和舒缓，从而真正体现咖啡厅的功能价值。

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