江苏省南通市海安县李堡镇丁所初级中学2015-2016学年七年级语文3月月考
试题
满分150分，考试时间150分钟。 一、积累与运用(21分)
阅读下面一段文字，按要求回答问题。(5分)
微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞涩的探出头，这是个晶莹（tī）透的午后，我拖着铅重似的双腿迈进这个（jiǒng）迫A破落的家。一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，忽然，又以一个优美的姿势滑向空中，暗黑的屋里，一个苍老的面容hè然呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相qù，我羞愧地低下了头。 1.根据文段中的拼音写出相应汉字，并给加点字注音。（4分）
▲ （tī）透 ▲ （jiǒng）迫 hè然 ▲ 面面相qù ▲ 2. A处的标点符号应该是 。（1分）
3.下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请改正。（4分）
①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
语句①应改为： ▲▲▲▲ 语句②应改为： ▲▲▲▲ 4．课文填空。(8分)
①山光悦鸟性， ▲ 。（常建《题破山寺后禅院》） ②吴楚东南坼， ▲ 。(杜甫《登岳阳楼》) ③——是她那对世界无私的爱丰富了我， ▲ 。（高尔基《童年的朋友》） ④油蛉在这里低唱， ▲ 。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
⑤不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， ▲ ，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， ▲ ，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） ⑥在这四年里，我历尽了艰苦， ▲ ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打„„的时候，我总是昂着头。我对自己说： “ ▲ ！”（《一面》）” 5. 仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。（2分）
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；_________▲________ ，__________▲______。 6.口语交际。（2分）
阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？ __________________▲____________________________________ 二、阅读理解（49分）
（一）阅读下面古诗，完成7、8题。（4分） 古离别
晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。 更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。 【注释】（1）漠漠，弥漫，毵毵，柳叶纷披下垂的样子。（2）不那，同“不奈”，即无奈。 7.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。（2分）
______________________________▲__________________________________________ 8.请概括本诗的主要内容和情感。（2分）
1
_____________________________▲___________________________________________ （二）、阅读《赵普》一文，完成9—12小题（18分） (1)普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟．．日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 ．
(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏．．．．．牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 （选自《宋史》)
9.解释文中加点词语。（4 分） ①习： ▲ ②及为相： ▲ ．．
③发： ▲ ④ 明日： ▲ ．．．10.把下列句子翻译成现代汉语。（6 分） ① 太祖常劝以读书。
译文： ▲ ② 闺户启筐取书，读之竟日。
译文： ▲ ③ 普颜色不变，跪而拾之以归。
译文： ▲ 11. 简要说说本文写了赵普那两件事？( 4 分）
答：
12. 课文主要采用了细节描写刻画人物形象，请举一例，并说明其作用。( 4 分） 答： ▲ （三）、阅读下面文章完成相应题目。( 11分）
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得远。
13.选文①中“似乎确凿有一些野草”，“似乎”和“确凿”连用是否矛盾，为什么? (2分) ▲▲▲▲ 14.选文②段中描写了哪几个季节的景色?请举例说明。(2分)
▲▲▲▲
15.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”使用了什么修辞方法?运用这种修辞方法的好处是什么? (2分)
▲▲▲▲ 16.选文①段中“但那时却是我的乐园”和选文②段中哪句话相照应? (1分) ▲▲▲▲
17.请仿照选文②段中“不必说„„也不必说„„单是„„”仿写一个句子。(2分) ▲▲▲▲ 18.作者描写百草园的景色，融入了怎样的思想感情? (2分)
▲▲▲▲
2
（四）、阅读下面文章完成相应题目。( 16 分） 塞外的春天①
①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快欢欣。
②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡„„天上地上，声音色泽都起了新的变化。简单的复杂了，素朴的绚烂了。 ③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。
④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色，布满了人间。
⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。
⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?哪里是中原，哪里是九边?我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阅天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。
①选自《深山书简》，有删节。作奢栗容若，原籍河北行唐，毕业于北平师范大学，后移居台湾。
19.本文②-⑤段描绘了四幅塞外春天的图画，分别是 、 、 、百兽嬉春图。这四幅图画是按照 顺序来描写的。(4分) 20．品味、赏析下面的句子。(5分) (1)轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。(2分) ．．．．从词语运用的角度(说说加点词语的表达作用)：
▲▲▲▲
(2)有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。(3分) 从修辞运用的角度：
▲▲▲▲ 21．第⑥段中“我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阔天空，有去有还。”结合全文说说“我”为什么怕听嘎嘎的雁声。(3分)
▲▲▲▲
3
22．仔细晶读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分) ▲▲▲▲ 三、作文(30分)
23.世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业„„
你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气„„
请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。 ．．．． 要求：1.写出你的特点，展现你的个性。2.有恰当的描写（外貌、动作、语言等），注意语言的生动性。3.书写认真， 600字左右。4.不得出现真实的校名、人名。
参考答案：
1. ①剔透、窘迫、赫、觑（4分） ； 2、顿号（1分）。 ．．3.“提高”与“兴趣”搭配不当，把“提高”改为“激发”或把“兴趣”改为“水平”； “通过”或“使”任意删去一个；（2分） 4.略 （2分）5.略（2分）
6. 同学，你看这香樟树为我们校园增添了许多春色，也是一道亮丽的风景线，请你不要攀爬香樟树，好吗?（2分）
7.淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么明媚的春光，多么融和的初日。（2分） 8.作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。（2分） 9．①习：学习，研究，熟悉②及：到、等到③发：打开④明日：第二天
10．(1)太祖皇帝常常劝他好好读书。 (2)关上门，打开书箱，拿出书，一读就是一天。 (3)赵普的脸色没有丝毫改变，镇定地跪着捡起来退下。 11.刻苦读书；.奏荐人才。
12.答：①一个“阖”字，表明闭门谢客，暂停一切社交活动，排除一切干扰，形象地突出了赵普读书的决心之大。补充：② “掷”字传神地描绘了太祖怒不可遏的样子，衬托出赵普不顾个人安危为国家举荐人才的崇高品质和过人的胆略和决心。③ “补缀旧纸”补缀被太祖撕碎的奏牍，将它恢复原样，这一细节生动地写出了赵普举荐这个人才的极大的决心和无比的耐心。
13.不矛盾。从“最末次相见”来说，已经隔厂七八年，印象有些淡漠，所以用“似乎”一词；而写作本文时从成人的眼光来看，百草园确有一些野草，因而用“确凿”一词(2分)。
14.春、夏、秋季节的景色。桑葚、菜花是写春末，鸣蝉在树上长吟表明是在盛夏，蟋蟀们呜叫意味着秋天来临。(2分)
15.拟人。充满童真、意趣，蕴含着作者对百草园的喜爱之情。(2分) 16.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。(1分)
17.不必说雄伟的中山陵，明孝陵，秀丽的玄武湖，莫愁湖，也不必说凌空欲飞的燕子矶，霜叶红艳的栖霞山，单是城西三座小公园——清凉山、乌龙潭、古林就使南京够迷人的了。(2分)
18.融入了作者儿时热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，充满着对百草园的无限喜爱之情。(2分) 19．答案示例：百鸟报春图 黄河开冻图 百花闹春图 时间(评分：4分。每空1分) 20．(1) “轻浮”写出了柳絮轻盈飘逸的情状；“滥造”突出了榆钱数量之多(评 分：2分。每词1分) (2)运用拟人、排比的修辞手法，把动物的活动描写得丰富多彩而富有情 趣。(评分3分。修辞1分，表达效果2分)
21．因为“我”听到大雁嘎嘎的叫声，就会由大雁的“有去有还”，想到“我”却远离家乡，有去无还。(评分：3分。大意对即可)
22．表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。(评分：4分。大意对即可)
4
23．（略）
5
七年级语文答题纸
1. 2. 。
3.语句①应改为： 语句②应改为： 4．① 。② 。 ③ 。④ 。 ⑤ ， ， ⑥ ， 5. _________________________ ，_________________________。
6._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 8. ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 9.① ② ③ ④
10.① ② ③ 11. 12. 13. 。 14.
15. 16. 17. 18.
19. 、 、 、 。 20． (1) (2) 21． 22．
6
7
6 600 字
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