运用群体描写和个体描写的方法写一写校园拔河比赛一百字左右

来源：意榕旅游网

运用群体描写和个体描写的方法写一写校园拔河比赛一百

字左右

案例一：

今天下午，我们整个一年级在操场上拔河比赛，当老师叫我们班参加比赛的家长和同学准备的时候，我看到了妈妈也在里面，我心里觉得很骄傲。

因为我没有被选上，我只有给他们当拉拉队，当哨子发出响声的时候，比赛正式开始，我看到两班的人很用力拉着绳子，我听到很多人在大声呼喊：\"加油。加油……\"我看到我们班快输时候，我更加用脖子的力气使劲的喊：\"加油。加油……\"结果输了，我觉得有点失望，但妈妈告诉我：\"友谊第一，比赛第二\"。

案例二：

今天阳光明媚，小鸟在路旁的树上叽叽喳喳的叫着，我的心情特别的好，因为我们学校要举行拔河比赛，我们的口号是：友谊第一比赛第二，我来到我们班级的场地。

这个时候现场就一片沸腾了，体育老师一喊口号，我们就是静全身力气，经过我们的不懈努力，我们赢得了第一名。得到了全班集体奖，回家告诉爸爸妈妈我们班今天得了奖状，就很高兴。

我就得到了爸爸妈妈的表扬。案例三：

今天有一节活动课，我早就盼望这一刻的到来，因为今天活动课要“对抗三一班拔河比赛”。一听到这节课上课铃声，同学们纷纷跑出教教室。

比赛开始了，我们班男生在前面，任务是：往后拉。女生在后面，任务是：不让拉过来的往前走。而且还交差排队。

经过三局的较量，我们班以三比零的成绩赢了三一班。铃铃铃，上课了，同学们告别了操场，依依不舍地向教室走去。

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