新时代教学方式对初中语文的教学应用

陈 梅

()哈密市第八中学 哈密 839000

【摘要】具有深远的文化,作为中华儿女中的一员,应该对文化知识的学习熟知。语文教学中包含着古文化的 中国是一个文化大国,

传承、思想观念的教学、文学素养的培养以及文学情怀的熏陶。作为新时代的学生,应该重视中国语文科目的学习,全方面提供自身的素养与思想。科技的发展为教育事业的发展提供了动力,很多新颖高效的教学思想得到了应用,并取得较好的结果。初中语文课本中包含着许许多多优秀的人文事迹与精神品质,需要学生认真对待,注重培养自身正确观念。本人结合多年的教学经验,总结出一些适合现代教学的创新教学方式,并进行以下论述。

【关键词】教学;新时代 初中语文;教学设备腐朽,方式单一,并不能很好的为学生进 传统教学中,行高质量的教学,同时应试教学的影响根深蒂固,教师们为了成绩而进行教学,忽视了对学生思想与能力的引导,导致社会中出现很多能力与知识不符的情况发生。新时代背景下,教育部门对学生的教学进行了分析与更正,提出了新时代的教学目标,同时对初中学生使用的教学课本内容进行了修正,向教师们提出了创新教学,希望教师们能够共同探讨高效的教学,全面提升学生的思想、知识与能力。作为一名初中阶段的语文教师,如何能够更好的配合国家的教学,营造一个高效的语文课堂是教师们思考的内容。一、改变作文教育方式,更好的激发学生的能力

初中阶段的语文教学注重多方面的教学,作文在学生的学习过程中占有重要的地位,教师在教学中能够发现大部分学生对写作练习的兴趣并不高,同时写作能力也较差,因此驾教师需要根据学生的兴趣进行教学,改变写作方式,帮助学生克服写作障碍,让写作练习变得有趣,更好的提高学生的语文成绩。

比如,教师可以转变写作形式,以一种辩论赛的形式来引导学生的知识积累与实际练习。辩论赛偏向于游戏,学生的兴趣较大,可以更好更快的进入到练习与学习的状态,根据教师提出的论点进行思考与总结。辩论稿的准备可以训练学生的论证思路、前后联系、生活实践经验的积累与实践运用,帮助学生在游戏中训练写作思维与能力。或者教师可以在每天授课前给学生布置演讲的工作,根据学号的顺序进行排序,保证每一位学生都能得到训练,每一位学生可以根据自己额兴趣或者是名人名言进行展开,在演讲中培养学生的写作能力、临场发挥能力与胆量。上述方式都将写作赋予了另一种形式,提高了学生的学习兴趣与参与程度,在兴趣中积极配合教师进行训练,潜移默化的影响学生的写作能力。二、情景教学在语文课堂中的有效应用

情景教学法是指教师根据教学内容,为学生营造一个逼真的教学环境,进行真实的体会与学习,在轻松的氛围中进行高效教学。这种方式可以让学生对学习产生兴趣,乐于参与到表演之中,充满着趣味性,兴趣是最好的老师,可以引导学生学习到更多的东西。因此教师需要有效借助这种方式,让学生融入到课堂中,在表演中体会人物内心的情感,对课文有更多的理解与感悟,同时也可以受到人物身上某种精神的感染,带动自身进行学习。这种方式还能鼓励学生之间的交流与合作。

比如,教师在对课文《桃花源记》进行教学时,通过前期介绍陶渊明的人物背景与创作背景,让学生充分了解陶渊明创作出如此佳作背后的无奈与辛酸,对现实社会黑暗的憎恨但是却为力的悲

【()中图分类号】G文献标志码】文章编号】424.21 【B 【1009-9433202002-0038-01

伤。在学生对课文进行一定的学习与了解后,教师安排学生进行角

色扮演,让学生们在课下通过查阅资料的方式对文章有更加深入的了解,之后通过与同学之间进行讨论与归纳,设计出合适的剧本进行表演。这样不仅可以让学生通过自学来对课文进行分析,还能锻炼学生的表达能力与对语文的热爱程度,同时也能对课文有更深的印象,理解的更加透彻。三、改变授课模式,锻炼学生的能力

传统语文教学方式过于死板,没有新意,教师应该从学生的角度来分析,帮助学生进行高效的学习。根据调查研究发现,传统的教学模式容易导致学生出现不动脑的习惯,直接对教师教授的知识点进行背诵和记忆,缺少的探究问题与思考问题能力,自学能力与自主能动性较差。新时代背景下国家需要的是有创新思维和实践能力的青少年,因此教师们需要改变授课方式,在授课的过程中提高学生的思考能力、自学能力和创新思想,鼓励学生勇于思考,更好的适应时代的发展与需求。

比如,教师给学生规定一定的时间进行讲课模式,每天安排不同的学生上台讲课,之后教师对学生进行点评,并在学生讲解的基础上深化教学内容,进行纠正与补充。这种教学方式不仅可以让学生对课文进行充分的自学与思考,还能锻炼学生上台的胆量、表达的能力、临场发挥的能力,同时可以将台下的学生注意力集中在课堂之中,也可以推动学生们之间相互学习与借鉴,增加学习氛围。同时教师可以通过这种方式对学生进行更加充分的了解,以便于以后的教学。总结

综上所述,初中阶段的语文课程在学生的学习生涯中占有重要的地位,教师在对学生进行教学的过程中要注重效率与质量,同时要考虑到学生的心态与状态,更好的根据学生调整授课进度与模式。写作训练在学生的语文学习中较为重要,教师可以改变作文训练模式,以游戏的方式引导学生主动进行训练,减少学习带来的压力感,主动走入到课堂中。情景教学是现代教学中的新方式,教师可以借助情景教学为学生提供逼真的教学环境,帮助学生对课本知识理解的更加透彻。教学模式的改变可以给学生带来新鲜感,更好的配合教师锻炼自身能力。上述方式都是现代社会较好的教学方式,能够有效帮助学生提高成绩与能力,适合推广使用。

[]———以《]例”享受学习》为例[科1 情景教学中的晓之以情和动之以“J.王莉.

普童话2019年03期

参考文献

[]]学周刊22 情景教学法在初中语文教学中的运用研究[J.贺娟娟.019年04期

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