小学心理安全知识培训制度

XX小学心理安全知识培训制度

一、指导思想

根据国家教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神，进一步提高教师的心理健康水平和教育能力，以适应新一轮基础教育课程改革的需要，培养学生良好的心理素质。通过对各班心理委员的培训，提高心理委员对心理知识的认识，初步识别身边心理不健康的不良表现，及时向老师报告，进行干预，从而促进班级学生心理健康，保障学生心理安全。 二、 培训目的

通过心理健康教育专题培训，不断提高教师及心理委员的心理健康水平，并在工作中自觉运用心理健康知识及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们健康发展。 三、培训对象

班级心理委员、各班“心理辅导员”、班主任、级长等 三、培训形式

1、心理健康教育理论、知识及心理辅导方法和技巧的培训。

2、团体心理健康辅导活动。 3、开设心理健康咨询的实践活动。 4、开设心理辅导讲座、开设心理咨询室。

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四、组织与管理

教师心理健康教育培训作为教师考核的重要内容，心理委员心理健康教育培训作为班干部考核重要内容。 1．组织者和责任者

XX校长直接领导，由XX主任组织实施。 2．培训工作分工

德育处是开展本次培训活动的组织实施者，具体负责包括培训教师、发放资料。受培骨干教师负责培训实施工作。学校将妥善安排好培训时间，正确处理好三个关系：即教学工作与培训学习的关系，集中学习和自主学习的关系，理论学习和教育实践的关系；做到四个落实：即组织工作落实，培训计划落实，制度措施落实，考核总结落实；做到五个到位：即思想动员到位，教材到位，培训时间到位，督查措施到位，完成任务到位；建立并管理本校教师及心理委员心理健康教育专项业务档案，确保培训活动有序、有效地开展。

XX小学 2021年9月

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